Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Tikslas. Kasdienių žaidybinių–patyriminių veiklų metu supažindinti vaikus su pagrindinėmis geometrinėmis figūromis (apskritimu, kvadratu, trikampiu), įtvirtinti jų pavadinimus.
Hipotezė. Ar vaikai, aktyviai žaisdami ir tyrinėdami, pažins ir atskirs geometrines figūras?
Veiklos eiga. Vaikai susipažino su geometrinėmis figūromis, žiūrėdami mokomuosius filmukus. Vėliau jie atpažino ir rodė figūras paveiksluose, dėjo jas į „kartoninio namo“ tuščius langelius ir žaidė jame. Aplink geometrines figūras mažieji dėliojo spalvotus kamštelius, įvardijo spalvas ir figūras. Iš kvadratinių kaladėlių tiesė kelią, statė žmonių figūrėles ir judėjo juo pražergtomis kojomis. Ant trikampio trafareto, priklijuoto ant grindų, dėliojo iš antrinių žaliavų pagamintas trikampes minkštas kaladėles, aplink jį stumdė mašinas. Vaikai taip pat dirbo su apvalia figūra, kurioje buvo pavaizduota saulė – jos išorė buvo apvesta geltona spalva, todėl vaikai į šią geltoną liniją bedė dantų krapštukus. Taip mažieji lavino bendradarbiavimo gebėjimus, kūrybiškumo įgūdžius, loginį bei inžinerinį mąstymą.
Išvada. Aktyvi, patyriminiu žaidimu paremta veikla padėjo vaikams lengviau įsisavinti geometrines figūras. Vaikai gebėjo atpažinti ir įvardyti figūras bei jas pritaikyti įvairiose veiklose.
Grupės mokytoja Vilma Survilienė
Kovo 20 dieną darželyje paminėjome Pasaulinę Žemės dieną, organizuodami prasmingą ir nuotaikingą renginį „Saugokime Žemę kartu“.
Dar prieš susirenkant į salę, ugdytiniai grupėse atliko kūrybinę užduotį „Iššifruok dieną“. Vaikai dėliojo raides, spalvino jas skirtingomis spalvomis ir bandė išsiaiškinti, kokia šiandien ypatinga diena. Susirinkus visiems kartu, vaikai pristatė savo darbus ir džiaugsmingai paskelbė atsakymą – šiandien Žemės diena! Ypač išsiskyrė darbai, papuošti mielais piešinėliais – debesėliais, saulytėmis ir gėlytėmis.
Renginio metu vaikai ne tik smagiai leido laiką, bet ir mokėsi, kaip saugoti mūsų planetą – rūšiuoti atliekas, tausoti gamtos išteklius bei rūpintis aplinka. Per įvairias veiklas, žaidimus ir diskusijas ugdytiniai suprato, kad kiekvienas iš mūsų gali prisidėti prie švaresnės ir gražesnės Žemės kūrimo.
Šventės metu buvo eksponuojama mokytojos Giedrės Survilienės organizuota kūrybinių darbų paroda – paukšteliai iš antrinių žaliavų. Dėkojame vaikams ir jų tėveliams už kūrybiškumą, skirtą laiką ir bendras pastangas kuriant.
Ačiū visiems, kurie kartu paminėjo Žemės dieną ir kasdien prisideda prie mūsų planetos saugojimo.
Renginio organizatorė ir vedėja mokytoja Margarita Stasevičienė
Kovo mėnesį Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“ vyko Kalbos savaitė „Lietuviškos pasakos ir tarmės“, kurią organizavo švietimo pagalbos specialistės. Visos savaitės metu vaikai leidosi į pažintinę ir kūrybinę kelionę po lietuvių liaudies pasakų, tarmių ir knygų pasaulį.
Pirmąją dieną „Tarmės ir pasakos“ vaikai susipažino su lietuvių tarmėmis ir Lietuvos regionais, aptarė jų išskirtinumus. Jie klausėsi lietuvių liaudies pasakos „Vilkas ir ožiukai“, diskutavo apie veikėjus ir jų poelgius, o kūrybinės veiklos metu spalvino mėgstamiausius pasakos herojus, lavindami vaizduotę ir kalbinius gebėjimus. Antrąją dieną, skirtą lėlių teatrui, vaikai stebėjo lazdelinių lėlių spektakliuką „Vilkas ir ožiukai“. Jie mokėsi susikaupti, atpažinti emocijas, aptarė pasakojimo eigą ir veikėjų elgesį. Vyresnieji ugdytiniai patys inscenizavo šią pasaką, naudodami pirštinines lėles, taip stiprindami kūrybiškumą, saviraišką ir pasitikėjimą savimi. Trečiąją dieną vaikai vyko į Krekenavos miestelio biblioteką. Čia bibliotekininkė supažindino su bibliotekos veikla, papasakojo apie knygų svarbą ir jų pasirinkimą. Vaikai mokėsi atsakingai elgtis su knygomis, rinkosi vaikiškas knygeles, bandė skaityti jų pavadinimus, taip lavindami skaitymo pradmenis ir domėjimąsi knygų pasauliu. Ketvirtąją dieną vyko kūrybinės knygelių gaminimo dirbtuvėlės. Vaikai iš senų žurnaliukų kūrė savo knygeles – rinko, klijavo paveikslėlius, kūrė paprastus pasakojimus. Pristatydami savo darbus, ugdė gebėjimą kalbėti prieš grupę, reikšti mintis ir pasitikėti savimi. Kiti vaikai gamino dovanėles senelių namams – dekoravo kiaušinėlius, ugdė kūrybiškumą, kruopštumą bei empatiją.
Savaitė buvo užbaigiama bendruomenės renginiu senelių globos namuose. Priešmokyklinės ugdymo grupės vaikai, mokytoja ir švietimo pagalbos specialistės aplankė senelius, suvaidino pirštininių lėlių teatro spektakliuką „Vilkas ir ožiukai“, sudainavo dainelę ir padovanojo savo rankų darbo dovanėles. Ši veikla stiprino vaikų socialinius įgūdžius, pagarbą vyresniems, atjautą ir bendruomeniškumo jausmą.
Kalbos savaitė vaikams suteikė daug džiugių emocijų, naujų patirčių ir žinių, skatino domėtis lietuvių kalba, tautosaka bei stiprino bendravimo ir kūrybinius gebėjimus.
Logopedė Lina Sadzevičienė ir specialioji pedagogė, logopedė Kristina Paulauskienė
