Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
I Tvarumo bruknė
Tikslas. Supažindinti vaikus su ūkio aplinka, naminiais gyvūnais ir augalais, ugdyti kūrybiškumą, konstrukcinius įgūdžius, smulkiąją motoriką bei supratimą apie gamtos ir žmogaus ryšį.
Hipotezė. Ar iš įvairių pateiktų priemonių – gyvūnų figūrėlių, skirtingų dydžių ir formų kaladėlių – vaikai gali pastatyti ūkį su priestatais, gyvūnais ir aptvarais?
Veiklos eiga. Vaikai buvo supažindinti su užduotimi – sukurti savo ūkį. Buvo diskutuojama, kas yra ūkis, kokie pastatai jame stovi (namas, tvartas, daržinė), kokie gyvūnai gyvena ūkyje ir kokie darbai jame atliekami. Taip pat aptarta, kokias priemones galima naudoti statybai, kurios medžiagos yra tvirtesnės ir stabilesnės. Vaikai dirbo individualiai ir grupelėmis: statė ūkio pastatus, kūrė aptvarus gyvūnams. Buvo stebima, ar pastatai tvirti, ar nenugriūna, kartu ieškoma sprendimų, ką galima pakeisti (siauresnę detalę pakeisti platesne, trumpesnę – ilgesne), išbandyti kitokį detalių išdėstymą. Baigę statyti savo statinius, vaikai juos „apgyvendino“ gyvūnais ir papasakojo, kas juose gyvena ir kas vyksta ūkyje.
Išvada. Vaikai, kurdami savo ūkį, suprato, kad svarbu tinkamai parinkti medžiagas, užtikrinti statinių stabilumą ir apgalvoti jų išdėstymą. Jie daugiau sužinojo apie ūkio gyvenimą, gyvūnų priežiūrą ir augalų auginimą. Veiklos metu vaikai ugdė kūrybiškumą, bendradarbiavimo gebėjimus, problemų sprendimo įgūdžius bei suprato, kad iš nesėkmių galima pasimokyti ir rasti naujų sprendimų.
Mokytoja Sigita Rimaitienė
