Tikslas. Išbandyti netradicinį piešimo būdą ant sniego, skatinti vaikų saviraišką ir kūrybiškumą bei paminėti Kovo 11-ąją.

Hipotezė. Ar galima ant sniego nupiešti Lietuvos vėliavą naudojant purškiklius ir guašą?

Veiklos eiga. Su vaikais buvo aptarta, kad rytoj – Kovo 11-oji, Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo diena. Kalbėtasi, kokia tai šventė ir kuo ji svarbi Lietuvai. Vaikai prisiminė Lietuvos simbolius – himną, herbą ir vėliavą, aptarė, kad per šventes prie namų iškeliama Lietuvos vėliava.

Tuomet buvo iškeltas klausimas, ar ant sniego galima nupiešti Lietuvos vėliavą naudojant purškiklius ir guašą. Vaikai prisiminė Lietuvos vėliavos spalvas ir jų eiliškumą. Lauke buvo pasirinkta vieta ant sniego, vaikai pasirinko purškiklius su guašu. Jie spaudė purškiklių rankenėles, stengėsi valdyti rankų judesius, kad spalvos ant sniego pasiskirstytų plačiai ir tolygiai. Kūrybinis procesas vaikams suteikė daug gerų emocijų ir džiaugsmo.

Išvada. Hipotezė pasitvirtino – naudojant purškiklius ir guašą ant sniego galima nupiešti Lietuvos vėliavą. Vaikai kūrybiškai paminėjo Kovo 11-ąją ir prisiminė Lietuvos simbolius.

Grupės mokytoja Asta Barauskienė

Tikslas. Skatinti vaikų pažinimo gebėjimus, sudarant galimybes patiems sodinti, laistyti, stebėti ir matuoti svogūnų laiškų augimą.

Hipotezė. Ar grupėje galima užauginti svogūnų laiškų?

Eiga. Vaikai, pasižiūrėję trumpą siužetą apie svogūnų sodinimą, sužinojo, kad prieš sodinimą galima nupjauti svogūno viršūnę, tuomet laiškai išdygsta greičiau. Tyrinėdami perpjautą svogūną jie uostė, lietė, ragavo ir aptarė jo savybes. Vaikai sužinojo, kad svogūno laiškai auga į viršų, o šaknys – žemyn į žemę, taip pat kad augalams augti reikalingas vanduo. Kartu su mokytoja vaikai nusprendė atlikti eksperimentą: vienus svogūnus sodino į žemę, o kitus merkė į vandenį. Jie stebėjo, per kiek dienų svogūnai sudygo ir kada pradėjo augti laiškai. Išdygusius laiškus vaikai matavo liniuote, lygino jų ilgį (ilgesnis – trumpesnis, didesnis – mažesnis) ir matavimus kartojo kas kelias dienas. Užaugusius laiškus vaikai nukirpo, juos uostė ir ragavo.

Išvada. Vaikai susipažino su svogūno savybėmis, stebėjo ir matavo laiškų augimą, įtvirtino sąvokas didelis–mažas, ilgas–trumpas. Jie padarė išvadą, kad svogūnų laiškus galima užsiauginti ant palangės, o žemėje pasodinti svogūnai sudygsta greičiau nei pamerkti į vandenį.

„Boružiukų“ grupės mokytoja Tania Nebilevičienė