Įstaigos emblema
Pavasaris – puikus metas eksperimentams lauke, o tyrinėjimais grįstame ugdymo procese vaikai tampa aktyviais dalyviais. Svarbu įkvėpti vaikus vertinti ir kasdienine gamtos pažinimo veikla saugoti mūsų Žemę. STEAM veiklos puikiai tinka padėti vaikams suprasti mūsų veiksmų poveikį Žemės sveikatai ir kokius pokyčius galime padaryti mes. Atlikdami šį eksperimentą stengėmės suprasti ir įsitikinti, kodėl taip svarbu rūšiuoti atliekas. Pasigaminame žymeklius su užrašais „Popierius“, „Plastikas“, „Stiklas“, „Maisto atliekos“, „Tekstilė“. Darželio kieme esančioje lysvėje iškasame duobutes. Prie kiekvienos duobutės įsmeigiame pasidarytą žymeklį su užrašu. Į duobutes sudedame atliekas, kurių pavadinimas parašytas žymeklyje ir užkasame duobutes. Spėjame, ar suirs atliekos per savaitę, mėnesį ar tris mėnesius. Savo spėjimus užsirašome lape. Rezultatus pamatysi po mėnesio, trijų mėnesių atkasę duobutes. Nesuirusias atliekas išrūšiuosime ir išmesime į konteinerius, taip saugodami savo Žemę ir gamtą.
„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė
Šią savaitę tyrinėjome vandens savybes, būsenas, formas. Išsiaiškinome vandens svarbą žmogaus ir gamtos gyvenime. Supratome, kad be vandens nebūtų ir gyvybės Žemėje: neišgyventų nei žmogus, nei gyvūnai, nei augalai. Tyrinėjome, kokios medžiagos vandenį sugeria, o nuo kurių vanduo nubėga. Aptarėme vandens kelią gamtoje. Aiškinomės vandens užterštumo problemas, kiek šiukšlių susikaupę jūrose, vandenynuose ir kokią žalą jos daro gyvūnijai. Tam atlikome eksperimentą: į vandenį įmetėme plastiko detalių, plastikinį maišelį ir įsitikinome, kaip plastikas užteršia vandenį ir trukdo net mūsų laiveliams plaukti. Pastebėjome, kad dugne nusėdusias šiukšles labai sunku pasiekti. Tada įpylėme į vandenį naftos produktų ir pamatėme, kad naftą surinkti labai sunku. Diskutavome, kaip galima būtų išvalyti, kokių reikia priemonių ar visos tinkamos. Stebėjome, kaip paukščių plunksnos išsitepa nuo naftos, bandėme jas nuplauti. Stebėjome kaip išsitepa mūsų rankytės ir jas sunku nuplauti. Padarėme išvadą, kad reikia neteršti, o saugoti mūsų gamtą, vandenynus, mūsų Žemę, nes tai mūsų gyvybės šaltinis.
„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė
„Pelėdžiukų“ grupės vaikai gegužės 9 d. vyko į Panevėžio robotikos centrą ,,RoboLabas“ dalyvauti edukacinėje pažintinėje programoje „Žemė – mūsų planeta“. Jos metu vaikai susipažino su Žemės sandara ir kosmoso platybėmis, sužinojo, kaip ir kodėl susidaro ugnikalniai. Visa tai išmoko savo rankomis kurdami unikalius projektus – išsiveržiančius vulkanus! Užsiėmimo metu ugdytiniai lavino savo smalsumą, vaizduotę, kūrybiškumą, smulkiąją motoriką, plėtė žinias STEAM mokslų srityje. Vaikai patyrė geras emocijas, juoką ir pažinimo džiaugsmą.
„Pelėdžiukų“ grupės vyresn. mokytoja Margarita Stasevičienė
Balandžio 25–29 dienomis lopšelyje-darželyje vyko STEAM edukacijų savaitė, kurios metu grupių mokytojos, organizuodamos atviras STEAM veiklas, dalinosi tarpusavyje veiklų idėjomis. Gerosios darbo patirties sklaidos renginys pradžiugino ir mažuosius ugdytinius, nes šią savaitę turėjo galimybę išbandyti įvairias patyrimines veiklas, kurias organizavo kitų grupių mokytojos.
STEAM savaitė prasidėjo su mokytojos Daivos Čeidienės organizuojama veikla „Saldainiukų paslaptys“. Eksperimento metu vaikai stebėjo, kaip keičiasi spalvotų žirniukų savybės, užpylus vandeniu. Nuo saldainiukų pradėjus tirpti dažams, susidarė įvairiausių spalvų „vaivorykštė“. Suvalgę po saldainiuką vaikai pastebėjo, kad ir jų liežuviai nusidažė žirniukų spalvomis. Bandymo metu ugdytiniai su mokytoja padarė išvadą, kad skaniuose saldainiuose yra daug cukraus ir dažų, todėl juos valgyti reikia saikingai, geriau rinktis sveikus ir ekologiškus produktus.
Mokytojos Arnės Budavičienės veikloje „Robotas Žvaigždė“ vaikai mokėsi programuoti robotuką. Atlikdami užduotis, jie įtvirtino spalvas, skaičius, ugdėsi bendravimo įgūdžius. Veiklos pabaigoje buvo visi apdovanoti „Roboto Žvaigždės“ kortelėmis.
Trečiąją STEAM savaitės dieną priešmokyklinio ugdymo mokytoja Giedrė Survilienė pakvietė vaikučius į veiklą „Žaisdamas skaičiuoju, lyginu, matuoju“. Mokytoja iškėlė vaikams probleminį klausimą „Kas atsitinka, kai daiktai yra skirtingo dydžio, skirtingo svorio?“. Užsiėmimo metu vaikai bendradarbiaudami tarpusavyje, žaisdami, tyrinėdami, lygindami, skaičiuodami kaštonus, kankorėžius ir mašinėles, ieškojo atsakymų į šį klausimą. Veiklos pabaigoje vaikams buvo pateikta užduotis pasigaminti kubą, kurį naudos gamtoje ieškant išridento skaičiaus kankorėžių, akmenukų, žiedų ir t. t.
Paskutinę STEAM savaitės dieną vaikus džiugino mokytojos Valdonės Kuncienės organizuojama meninė veikla „Spalvų šėlsmas“. Veiklos metu ugdytiniai lavino kūrybiškumą, vaizduotę, rankų, akių koordinaciją. Eksperimentuodami su dailės medžiagomis ir priemonėmis, vaikai stebėjo, kas nutinka su paveikslėliu, kai ant jo užlaša vandens lašeliai. Analizavo gautus rezultatus, įvardino spalvas, naujai atsiradusius atspalvius, pasakojo, ką matė susiliejusiuose raštuose, spalvose. Lygino sverdami sausus ir šlapius rankšluostinio popieriaus lapus ir darė išvadas.
Patys mažiausieji lopšelio vaikučiai šią savaitę su mokytoja Vilma Surviliene eksperimentavo žaisdami ir tyrinėdami „Spalvų akvariumą“. Visi buvo pakviesti prie aukštyn kojomis apversto stalo, kurios buvo apvyniotos maistine plėvele. Vaikai su smalsumu lietė, glostė, tampė. Po to žaidė žaidimą „Slėpynės“. Piešdami labiau mėgavosi procesu, o ne rezultatu. Visi džiaugėsi sukurtu meno kūriniu.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė
Augalams labai patinka šviesa, šiluma ir drėgmė. Norėdami sukurti savo auginamiems augalams pačias geriausias sąlygas, žmonės išrado šiltnamį. Kaip jis veikia, ugdytiniai sužinojo atlikę bandymą „Šiltnamio efektas“. Veiklos tikslas – atliekant eksperimentą, susipažinti su augalų sodinimo procesu, stebėti augimo pokyčius, juos fiksuoti ir išsiaiškinti, kur sėklytės išdygs greičiau.
Vaikai į tuščius kiaušinių indelius pridėjo žemių, sudrėkino, pasirinktinai įbėrė žolės, pipirmėtės, krapų, salotų ar ridikėlių sėklų, užbėrė žemės ant viršaus ir palaistė. Vienus indelius uždengė, kitus paliko atvirus. Pastatė indelius saulėtoje vietoje ir laukė kol sudygs. Vaikai, kiekvieną rytą, atėję į darželį žymėjo lape ar augalėliai jau išdygo, ar ne. Augalams išdygus, suskaičiavo, kiek reikėjo dienų, kad sėklytės užaugtų „šiltnamyje“, o kiek atviruose indeliuose. Išsiaiškino, kur sėklytės išdygo greičiau. Patvirtino savo spėjimą, kad sėklytės išdygs greičiau šiltnamyje.
Ugdytiniai užaugintus augalėlius panaudojo pačių pastatytų namukų sukurtam miesteliui papuošti. Nufotografuota augalėlių kompozicija dalyvauja Ekologiniame konkurse „Mano žalioji palangė“, tema „Augalų architektūra ir dizainas“.
„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Margarita Stasevičienė
Žibartonių skyriaus jungtinės ugdymo grupės vaikai keliavo į netoliese esančią pievą, kur atliko STEAM veiklą. Ugdytiniai pasidarė korteles – knygeles, užsirašė savo vardus. Ir lyg detektyvai ėmėsi ieškoti pievoje augalų. Rado pienių, saulučių, dobiliukų ir kitokių žolelių. Išsiaiškinę pavadinimus, vaikai juos užrašė. Vėliau suskaičiavo augalėlius, pažymėjo atitinkamą skaičių prie knygelėse užrašytų pavadinimų. Įdomu buvo stebėti radinius su padidinimo stiklu. Įtvirtinę turimas žinias, išgirdę naujų žodžių, mažieji sumanė tęsti kelionę. Beieškodami augalų, ugdytiniai rado pasislėpusių varlių ir skruzdėlių ir netgi negyvą paukštelį. Džiugino vaikų teigiamos emocijos ir atkaklumas, klausimų buvo daugiau nei atsakymų…
Žibartonių skyriaus ikimokyklinio ugdymo mokytoja Ieva Jakaitienė
„Nykštukų“ grupėje su vaikučiais pasisėjome savo daržą. Jame užaugo agurkai, žirniai, salotos, ridikėliai, svogūnai ir pomidorai. Pasėjome serenčius. Visos mūsų daržovės ne tik sudygo, bet ir sėkmingai auga. Vaikučiai noriai ir atsakingai rūpinasi daržu: laisto, purena žemę, stebi ir tyrinėja. Per didinamąjį stiklą stebi ir žiūri augalo pasikeitimus, mato lapelių sandarą, aiškinasi, kada augalams per karšta ir reikia užtraukti žaliuzes.
Tokia patirtinė veikla skatina vaikus pažinti augalus, jų auginimo sąlygas, kasdienių gyvenimo įgūdžių ugdymą(si), gebėjimą dirbti komandoje ir pasiskirstyti darbais.
„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė
Šis mėnuo skirtas Žemės dienai paminėti. Grupėje vyksta pokalbiai, įvairios veiklos. Vaikai žino, kad reikia saugoti ir globoti gamtą, jos neteršti, tausoti gamtos išteklius. Pakalbėję apie Žemės saugojimą, tvarumą, šiukšlių rūšiavimą, sugalvojome iš šiukšlių maišų sukurti planetą Žemę. Apjuosėm ją savo delniukais, nes labai saugom Žemę, kurioje mes gyvename. Pirmiausia susipažinome su gaubliu, išsiaiškinome, kur vandenynai, kur sausuma, kur gyvename mes, o tada kibome į darbą. Ši meninė kūrybinė STEAM veikla vaikams suteikė žinių apie mūsų planetą. Vaikai susipažino su gaubliu, lavėjo jų kūrybiniai gebėjimai, meninė patirtis.
„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė
Linkaučių skyriaus vaikai ir mokytojos dalyvavo projekte, kurį organizavo Tauragės lopšelis- darželis. Projekto tikslai – skatinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus, jų tėvelius ir pedagogus projektuoti, kurti ir veikti kartu panaudojant antrines žaliavas. Vaikams labai patiko patiems pasukti galveles, kur būtų galima sėti sėklas. Patys pripildė žemėmis indelius, sėjo sėklas, laistė, stebėjo, kaip dygsta, auga. Sugalvojo pavadinimus, kūrė pasaką. Trumpas pasakos aprašymas: Atėjo pavasaris ir šeimininkė pamatė, kad nebėra grūdų žąsytėms lesinti. Nusprendė pasėti pasakų daržą. Atėjo į darželį pas vaikus, atsinešė sėklų. O kur sėti? Vaikai grupėje surado indų, tinkamų sėti sėklas. Pylė žemes į indus ir sėjo sėklas visi – maži ir dideli, palaistė ir laukė, kas dabar bus. Šeimininkė užmiršo, kas kur pasėta, tai paprašė sugalvoti pavadinimus. Atsirado ,,Česnakėlių pilis“, ,,Ponia bulvė“, ,,Raudonieji burokėliai“, ,,Įdomieji lęšiai“, ,,Aliejiniai rapsukai“, ,,Garbanotosios morkos“, ,,Gėlyčių palmė“, „Svogūnų nameliai“, ,,Draugų darželis“. Užaugo nuostabus, tikras pasakų daržas. Bus dabar kuo šerti žąsytes. O užaugo todėl, kad visi saugojo, prižiūrėjo ir siuntė daug meilės ir rūpesčio.
Projekto metu vaikai mokėsi, kad kūrybiškai galima panaudoti antrines žaliavas, lavino sakytinę kalbą, tobulino vizualinę raišką, kūrybiškumą, originalumą, meninę raišką.
Linkaučių skyriaus mokytojos Asta Barauskienė ir Sigita Rimaitienė
„Pelėdžiukų“ grupės komanda dalyvavo Panevėžio miesto ir rajono priešmokyklinio amžiaus vaikų STEAM dirbtuvėse „Mąstymo laboratorija“ Pažagienių mokykloje-darželyje. Tikslas buvo įtraukti vaikus ir pedagogus į aktyvią kūrybinę veiklą atliekant STEAM veiklas. Vaikai drąsiai, pasitikėdami savimi atliko užduotį, kurią reikėjo paruošti iš anksto. Komanda prisistatė panaudodama savo įstaigos ir vaikų vardų pirmąsias raides. Pasirinkome temą „Koks aš paukštis“, kitos komandos turėjo atspėti, apie kokius paukštelius pasakoja vaikai. Tada konstravo pavasario karietą, kuri turėjo riedėti ir vežti pavasario ženklus. Po atliktų užduočių visi buvo apdovanoti ir linksmi grįžo į savo darželį.
Priešmokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė
