Įstaigos emblema

2020 m. gegužės mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Bal    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Lankytojai
Šiuo metu: 1
Iš viso: 301977

STEAM naujienos 2019

Šiam eksperimentui naudojome pieną, spalvotus dažus, ausų krapštukus, skystą muilą, miltus.

Aptarėme, iš kur gaunamas pienas ir kaip jis atkeliauja ant mūsų stalo. Įpyliau į lėkštę pieno. Vaikai įdėjo dažų. Kiekvienas, paėmęs po krapštuką su muilu, merkė jį į pieną. Pienas mirguliavo įvairiomis spalvomis.  Rožinis pienas buvo panašus į braškinį pieno gėrimą. Vaikai,  atrasdami pažinimo džiaugsmą, tikslino ir plėtė savo žodyną, bendravo, samprotavo, siūlė savo bandymo būdus. Nutarėme į gautą mišinį įberti miltų ir stebėti pokyčius. Pagaminome spalvotą tešlą, iš kurios galėtume gaminti spalvotus sausainius. Tačiau pasitarę nusprendėme, kad tai būtų nesveikas maistas ir to nedarėme.

Baigę eksperimentus pasivaišinome baltučiu pienu ir šviežiais vaisiais.

„Nykštukų“ grupės ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė

Šiam eksperimentui naudojome „Skittles“ žirniukus ir vandenį. Lėkštelėse vaikai sudėliojo gražų apskritimą iš spalvotų žirniukų, į kurio vidurį įpylėme vandens. Tada visi kantriai laukėme, kas bus. O laukti ilgai nereikėjo.  Nuo žirnelių dažai pradėjo tirpti ir pasimatė balti saldainiukai, o vanduo tapo spalvotas kaip vaivorykštė. Tada visi panoro paragauti spalvotų žirnelių. Pakviečiau draugams parodyti savo liežuvius. Šie buvo nusidažę. Šis bandymas leido vaikams suvokti, kas slepiasi po spalvomis ir ką mes dedame į burnytes. Padarėme išvadą, jog vaikų vartojamas maistas, kuriame yra daug cukraus ir dažų, yra žalingas.

Norint, visada galima pasirinkti sveiką, natūralų maistą be dažų, be įvairiausių priedų. Vaikai dar kartą  išgirdo, kad nesveikas maistas kenkia sveikatai.

„Nykšukų“ grupės ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė

„Nykštukų“ grupės vaikučiai yra smalsūs pasaulio stebėtojai ir tyrinėtojai. Atlikome įvairius eksperimentus atkreipiant dėmesį, kad kiekvienas esame skirtingi.

Eksperimentui „Aš esu aš“ naudojome miltus, lipnią juostą, juodą popierių. Kiekvienas vaikas apžiūrėjo su lupa savo ir draugo pirštą, tada piršteliu lietė lėkštelėje esančius miltus ir dėjo savo antspaudą ant lipnios juostos.

Gautą galutinį rezultatą aptarėme, apžiūrėjome, jog kiekvieno vaiko pirštelio atspaudas unikalus ir nepasikartojantis.

Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė

Žvakės liepsnelė nuteikia rimčiai, susikaupimui, apmąstymams, o žaidimas su vašku skatina vaikučius kurti ir eksperimentuoti. Vaikai lašino į vandenį įvairių spalvų vašką, pasakojo, ką mato, pastebėjo pokyčius, kūrybiškai analizavo ir fantazavo. Po to atliko kūrybinius darbelius su vašku ant popieriaus.

Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė

Su „Pelėdžiukų“ grupės vaikais atlikome eksperimentą su įvairiais daiktai. Norėjome išsiaiškinti, kas skęsta, o kas išsilaiko vandens paviršiuje. Prieš tai aptarėme daiktų savybes, analizavome, iš ko jie pagaminti. Į vonelę įpylėme vandens ir kiekvienas dėjo daiktus: akmenį, šukas, popierių, sąvaržėlę, pieštuką, žirkles, raktą, batraiščius. Stebėjome ir nustatėme, kas plaukia, o kas skęsta. Vaikai pastebėjo, kad šukos, popierius, pieštukas laikosi ant vandens, o raktas, žirklės, akmuo skęsta.

Priešmokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Rita Petrauskienė

Kiekvieną dieną vaikai darželyje susipažįsta ir atranda ką nors naujo. Lapkričio 13 dieną ,,Drugelių“ grupėje mokytojos su vaikais kalbėjo apie sodo ir daržo gėrybes. Ugdytiniai jas skaičiavo, aptarė formas, spalvas. Atliko įvairias su skonio receptoriais, lytėjimu, uosle susijusias užduotis. Diskutavo, kiek reikia obuolių, kad galėtume prispausti 1 stiklinę sulčių? Praktinės veiklos metu vaikai, padedant mokytojoms, svėrė obuolius, spaudė  sultis, jas ragavo, nusakė skonį.

Mažiesiems buvo įdomu, linksma. Jie patyrė ne tik džiugių emocijų, bet ir sužinojo, kaip veikia sulčiaspaudė.

,,Drugelių“ grupės vyresn. mokytoja Virginija Šašienė

Kasdien vaikai liečia, ragauja, stebi, klauso, uosto, stengdamiesi pažinti artimiausią savo aplinką. Stebėdami ir eksperimentuodami jie bando suprasti pasaulį: jau kūdikystėje vaikai veikia kaip mokslininkai ir visais savo pojūčiais tyrinėja aplinką.

„Bitučių“ grupės vaikai tyrinėjo vandens savybes įvairiose situacijose, patyrė didelį malonumą mėtydami lengvus ir sunkius daiktus į vandenį. Taip pat stebėjo, kurie daiktai skęstą, o kurie plūduriuoja. Susipažino su daiktų paviršiumi ir prisiminė jų spalvas.

Ikimokyklinio ugdymo mokytojos Vilma Survilienė ir Giedrė Lindautaitė

„Pelėdžiukų“ grupės vaikams pasiūlėme atlikti nesudėtingus bandymus ir aptarti, ką pastebės, atidžiau įsižiūrėti į įvairių medžiagų ir technikų teikiamas galimybes, skatinome juos klausti, patiems ieškoti atsakymų, samprotauti apie savo atradimus. Atlikome eksperimentą, kurio metu augalai pakeitė spalvą: balti alyvos žiedai virto žaliais, o balti vyšnių žiedai tapo raudonais. Panaudojome maistinius dažus ir gautas rezultatas visus nustebino.

Eksperimentai „Išsiveržiantis vulkanas“ ir „Pripūskime balioną“ sukėlė didelį susidomėjimą. Vaikai patys maišė įvairias šiam bandymui reikalingas medžiagas. Jie pamatė tam tikrus pokyčius, kurie sukėlė teigiamas emocijas, o po to atsirado begalės klausimų.

Lavinome pojūčius atlikdami bandymą „Ragaukime neužuosdami“. Parašėme „slaptą žinutę“, kuri pasimatė tik panaudojus ugnį.

O eksperimento „Nematoma moneta“ rezultatai buvo skirtingi. Išsiskyrė nuomonės, matėsi vaikų susidomėjimas. Jiems buvo smalsu, kodėl vieni mato monetą, o kiti ne, tai paskatino vaikus aiškintis, kas ir kodėl čia vyksta.

Bandymu „Mes visi skirtingi“ vaikai įsitikino, kad tai tiesa. Jie ne tik pamatė, kad savo kūne slepia tam tikrus kodus, kurie yra unikalūs ir priklauso tik jiems, bet pasikalbėjus suprato, jog kiekvienas turime ir kitokių išskirtinių bruožų.

Buvo įdomu stebėti vaikus, jų emocijas ir reakcijas, išgirsti jų išsakytus pamąstymus, daromas išvadas. Spindinčiose vaikų akyse matėsi nekantrumas ir smalsumas, tai skatina mus leistis į naujus atradimus.

Priešmokyklinio ugdymo vyresn. mokytojos Giedrė Survilienė ir Rita Petrauskienė

„Kiškučių“ grupės vaikai kartu su ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Virginija Lukšiene eksperimentavo su savo aplinka, norėdami patirti, sužinoti, išbandyti įvairių daiktų ir medžiagų veikimo būdus.

Eksperimentą „Išsiveržiantis vulkanas“ atliko lauke. Į kolbą įpylėme sodos, ją įkasėme į žemę. Paskui palengva pylėme actą. Tuomet išsiveržė putos. Kuo daugiau sodos ir acto, tuo vulkanas įspūdingesnis. Fantastiškai linksmas ir įdomus užsiėmimas!

Eksperimentas „Balta ir raudona gėlė“. Baltą alyvos šakelę pamerkėme į maistinius raudonos spalvos dažus. Kitą dieną žiedai buvo nusidažę raudonai. Eksperimentas parodė, kad augalai pasiima mineralus.

Šie eksperimentai vaikams labai patiko.

Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Virginija Lukšienė

 

„Drugelių“ grupės vaikai atliko eksperimentą su indų plovikliu ir pienu.

Į pieną mažais lašeliais lašinome dažus. Mirkėme ausų krapštuką į indų ploviklį ir juo baksnojome į dažus piene. Indų plovikliui susimaišius su pienu, spalvos pradėjo judėti. Vaikai labai nustebo.

Įsitikinome, kad indų ploviklis, reaguodamas su riebalais, priverčia pieno molekules judėti.

Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Virginija Šašienė