Įstaigos emblema

2024 m. kovo mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Vas    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Lankytojai
Šiuo metu: 1
Iš viso: 674378

admin

Projekto tikslas: ugdyti gamtamokslinės kultūros pagrindus, priartinant vaikus prie gamtos, padėti suvokti jos procesus. Gamtamokslinio ugdymo projektą įgyvendino „Kiškučių“ grupės bendruomenė.

Prisiminę saugaus eismo taisykles, vaikai saugiai keliavo miestelio gatvelėmis ant Nevėžio upės tilto. Pasigrožėjo patvinusia upe, gražiais gamtos vaizdais, diskutavo, o kas galėtų gyventi upės vandenyje? Kelyje aptikus balą, matė joje atsispindintį dangų, tyrinėjo balos dugną. Jos vandens vaikai parsinešė į grupę tyrinėjimui „Balos vanduo: švarus ar ne?“, atliko eksperimentą „Skęsta ar plaukia?“, atliko kūrybinį darbelį „Mano akvariumas“, diskutavo „Kada žemė serga?“.

Daug įdomių atradimų vaikai aptiko pievoje. Tyrinėjimai vyko kasdieną. Stebėjo pirmuosius pavasario ženklus: išsiskleidusius lapelius, žydinčias gėlytes, skraidančius vabalėlius, šliaužiančias sraiges. Grupėje piešė, ką matė ir diskutavo, kaip vaikai turi elgtis su pievoje rasta gyvybe.

Toliau tyrinėjimai vyko sode ir praktiniai darbai darželio darže. Sužydėjus sodams, vaikai  grožėjosi žiedų gausa, diskutavo „Kokie požymiai priskiriami pavasariui?“. Jie praktiškai darbavosi darže, pureno žemę, sėjo, sodino įvairias daržoves, domėjosi, kas gyvena žemėje, vartė „Raudonąją knygą“, klausėsi mokytojos pasakojimo apie saugomus gyvūnus, kalbėjosi, kodėl svarbu saugoti miško tylą, kas valo orą.

Keliant ir išbandant įvairias hipotezes, gamtą vaikai galėjo suvokti kaip tyrimo, grožio, gamtonaudos, apsaugos objektą.

           Vyresn. mokytoja Irena Buzienė

       Linkaučių skyriaus vaikučiai su mokytojomis vykdė gamtamokslinį projektą, kurio tikslas buvo padėti vaikams pažinti, saugoti, gerbti ir puoselėti gyvąją gamtą; sužinoti kuo daugiau apie Lietuvos paukščius, aptarti paukščių vietą eko sistemoje; formuoti vertybines nuostatas gamtos atžvilgiu, plėtoti vaikų kūrybinius gebėjimus, saviraišką.

         Vaikai susipažino su Lietuvoje gyvenančiais paukščiais, mokėsi pažinti paukštelius iš balso. Ieškojo, rinko informaciją apie paukščius, mokėsi elgtis gamtoje, jos nežalojant ir neniokojant, kūrė darbelius naudodami antrines ir gamtines žaliavas. Įgytas žinias, patirtus įspūdžius išreiškė per žaidimus, meninę veiklą. Į projekto veiklas buvo įtraukti ir ugdytinių tėveliai. Kartu su vaikais namuose kalė inkilėlius, padarė pristatymą apie pasirinktą paukštelį, gamino darbelius parodai „Prikelti antram gyvenimui“.

Linkaučių skyriaus vyresn. mokytoja Asta Barauskienė

 

Kojos pėda – svarbaus ir sudėtingo atramos ir judėjimo aparato dalis. Būdama judria kūno atrama, pėda atlieka daug funkcijų, o taip pat įgalinanti žmogų taisyklingai stovėti ir judėti. Jau ikimokykliniame amžiuje sudaroma vaiko plokščiapėdystės profilaktikai palanki aplinka. Kad mažieji augtų sveiki, plokščiapėdystės profilaktinės priemonės buvo taikomos ir „Bitučių“ grupės ugdytiniams įvairiose jų veiklose: grupėje, sveikatos valandėlėse, žaidžiant judrius žaidimus ir pasivaikščiojimo metu.

Vaikštant basomis nelygiu paviršiumi stimuliuojamos pėdų nervų galūnės, stiprinami pėdos raumenys. Grupės vaikai basomis vaikščiojo mokytojos paruoštais jutiminiais takais, kurių paviršiai buvo įvairūs: kietas – nelygus, minkštas – švelnus. Kai kurie vaikai įvardino, ką jautė jų pėdutės: kieta, minkšta, švelnu. Mažiesiems veikla patiko, takeliais vaikščioti norėjo dar ir dar.

Atėjo vasara, pievos pasipuošė geltonų pienių žiedais, kurie pavirto į pūkų jūrą. Pievoje visada galima rasti daug paslapčių, kurias labai įdomu tyrinėti: augalai, šliaužiojantys, skraidantys, ropojantys vabaliukai. Mažieji stebėjo, lietė, skynė, uostė, įvardino spalvas, rodė tai, ką rado, dalinosi su draugais gėlių žiedais, bendravo ir džiaugėsi naujais atradimais.

Ir suaugę, ir maži mankštą mylime visi, o dar smagiau žaisti judrius žaidimus kieme, basomis. Vaikams didelis džiaugsmas, kada pėdutėmis gali prisiliesti prie žolės, takelio, smėlio. Šiltomis saulėtomis dienomis mažieji mankštinosi pievelėje, žaidė basomis smėlio dėžėje, keliavo darželio kiemo takeliais, straksėjo miestelio aikštelėje. Vėliau sužinojo galimybes, ką galima padaryti pėdutėmis ant popieriaus. Vaikai rinkosi spalvas, stojo basomis į vonelę su dažais ir ėjo „popieriniu takeliu“, palikdami geltonos ir žalios spalvos pėdučių atspaudus. Įvardino spalvas, džiaugėsi tuo, ką darė.

Klausant muzikos ir stebint mokytojos šokį su bateliais, vaikai su dideliu malonumu ir emocijomis kartojo tai, ką matė.

Ugdytiniai dalyvavo įvairiose su plokščiapėdyste susijusiose veiklose, kurios žadino smalsumą ir susidomėjimą, skatino bendrauti, o atradimai kėlė malonius išgyvenimus.

„Bitučių“ grupės vyresn. mokytoja Vilma Survilienė

     Birželio 1-oji – Tarptautinė vaikų gynimo diena. Tą dieną vaikučiams buvo organizuota smagi šokių šventė „Vaikystės diena“. Kiemelyje grupes pasitiko meninio ugdymo mokytoja Virginija ir vaikai, padedami auklėtojų, smagiai šoko pagal linksmą muziką, imituodami ją ritminiais zumbos judesiais. Pertraukėlių metu buvo aptarta būtinybė saugoti, globoti vaikus.

     Vaikams tai buvo puiki šventė, kurios metu buvo lavinama meninė raiška, fizinis aktyvumas, kūrybiškumas, santykiai su bendraamžiais.

Meninio ugdymo mokytoja Virginija Kavaliauskienė

Prieš paskutinio skambučio šventę Krekenavos Mykolo Antanaičio gimnazijos 73-osios laidos abiturientai su dovanomis aplankė darželį. Vaikais sveikinosi mojuodami savo rankelėmis už  langų. Abiturientams buvo smagu vaikščioti darželio takeliais ir prisiminti vaikystę.

     Aktyvūs ugdymo metodai atskleidė vaikų sugebėjimus, kūrybiškumą. „Nykštukų“ grupės vaikai vykdė gamtamokslinį (STEAM) projektą „Išdykusių spalvų slėpynės“.

        Įvairių veiklų metu vaikai atkreipė dėmesį į spalvas, patyrė atradimo džiaugsmą. Išbandė spaudavimo techniką, piešimą ant folijos, ant šviesos stalo, ant akmenėlių. Šios veiklos sudomino vaikus, suteikė galimybę patenkinti savo smalsumą, paskatino pažvelgti į kitokį piešimą, pasikartojo spalvų pavadinimus. Piešdami vaikai lavino savo vizualinę atmintį, tapo pastabesni, atidesni. Piešimas suteikė vaikams pasitikėjimo savimi ir skatino išreikšti save. Lauke vaikai stebėjo gamtą, skrendančius ir ropojančius vabalus, atkreipė dėmesį į spalvas, skaičiavo automobilius, sutiktus žmones, praskrendančius paukščius. Prisiminė, kaip vadinasi bitės namas, kur gyvena skruzdėlė, apžiūrėjo, kokių būna kvepiančių ir spalvotų gėlių. Viską aptarėme ir padarėme diagramą. Vaikai skraidino savo pasigamintus lėktuvėlius, o pagamintus laivelius nešėsi namo, kad galėtų su šeima užsiimti bendra veikla, plukdyti juos vandens telkinyje, stebėti srovės kryptį, kaip toli nuplauks jų laivelis.

      „Nykštukų“ grupės vaikai yra labai smalsūs, o ypač jiems smagu pažinti pasaulį viską paliečiant savo piršteliais. Vaikams pojūčių žaidimai ir veiklos yra ne tik smagios, bet ir labai naudingos. Juk pojūčiai – tai mažų vaikų pasaulio pažinimo ir suvokimo būdas. Lavindami ir atrasdami vis naujus pojūčius, vaikai mąsto, mokosi ir lavina kūrybiškumą. Šį kartą tam pasitelkėme vaisius ir daržoves. Vaikai jas lietė, uostė, ragavo, pasakė spalvą. Po to skaičiavo ir grupavo pagal spalvas, lygino. Vaikams teko išsiaiškinti, kad vienodos spalvos daržovės ir vaisiai turi visiškai skirtingas formas, skonines savybes, kvapą ir paskirtį. Pabandėme dažyti ir makaronus, skonis buvo vienodas, o spalvos skirtingos, ragavome ir ekologiškus spalvotus makaronus, kurie nustebino savo išskirtiniu skoniu. Kas dieną vartojamos daržovės ir vaisiai, ekologiški produktai,  vaikams atsiskleidė naujais skoniais, spalvomis ir naujais potyriais. Ši eksperimentinė veikla, skirta pojūčiams, skatina vaikų pažinimą ir sveiką gyvenseną.

„Nykštukų“ grupės ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytojos Daiva Čeidienė ir Giedrė Survilienė

     Gegužės mėnesi 17–21 dienomis Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“, Linkaučių ir Žibartonių skyriuose buvo vykdomas projekto „Žingsneliai į gražią kalbą labirinto takeliu“ II etapas – „Labirintų žaidimų savaitė“, kurią organizavo švietimo pagalbos specialistės.

        Šia savaitę vaikai keliavo žaidimų labirintais, kuriuose jų laukė linksmosios stotelės su įvairiomis užduotimis. „Kamuoliukų stotelėje“ vaikai, įveikdami kliūčių ruožą, rideno spalvotus kamuoliukus, palydint palaikomosios komandos šūksniais ,,greičiau greičiau…“. Įveikę šią stotelę, keliavo į „Paukštelių stotelę“, kurioje grupavo naminius ir laukinius paukštelius. Prisiminę paukštelių pavadinimus, keliavo pas gyvūnėlius. „Pasiklydusių gyvūnėlių stotelėje“ vaikai rūšiavo sausumos ir vandens gyvūnus, pakartojo ir įtvirtino jų pavadinimus. Atlikę užduotis, susikibę į traukinuką nukeliavo į „Spalvoto traukinuko stotelę“, kurioje reikėjo prisiminti ir pakartoti spalvų pavadinimus. Įvardinę spalvas ir linksmai nučiuožę nuo traukinuko, vaikai atkeliavo į „Skaičiukų stotelę“, kurioje žaidė skaičių boulingą ir skaičiavo surinktus taškus. Žaidimų pabaigoje vaikų laukė linksmiausia dalis – „Paslėpto lobio stotelė“, kurioje vaikai, įminę mįslę, ieškojo paslėpto lobio. Suradus lobį, vaikų laukė prizai ir apdovanojimai.

Švietimo pagalbos specialistės Lina Girlakytė, Eglė Polikaitienė, Kristina Vilienė

Gegužės 6 d. Krekenavos lopšelio-darželio ,,Sigutė“ keturi priešmokyklinio ugdymo  grupės vaikai dalyvavo konkurse „Sukam sukam galveles“. Renginį organizavo Panevėžio rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyrius ir Dembavos lopšelis-darželis ,,Smalsutis“.

Konkursas vyko nuotoliniu būdu. Vaikai prisistatė ir atliko įvairias užduotis: grupavo gyvūnus ,,Kas turi kaili, o kas plunksnas?“, mokėsi po lygiai pasidalinti balionus, atliko užduotį apie sveiką gyvenseną ,,Kas sveika, o kas ne?“, pasikartojo išmoktas raides nustatydami pirmąjį žodžio garsą.

Vaikai patyrė teigiamų emocijų, buvo apdovanoti padėkos raštais ir dovanėlėmis. Dėkojame organizatoriams.

Logopedė Lina Girlakytė

Žibartonių skyriaus ikimokyklinio ugdymo grupės vaikai kovo–gegužės mėnesiais kartu su mokytoja Tania Nebilevičiene vykdė gamtamokslinį projektą ,,Aš auginu“. Projekto tikslas – ugdyti domėjimąsi supančia gamta, atskleidžiant jos svarbą ir reikšmę žmogaus gyvenime.

I projekto etapas prasidėjo kovo mėnesį. Tėveliai parūpino reikalingų priemonių: daržovių sėklų, dėžučių, žemių. Vaikai plėtojo STEAM įgūdžius: tyrinėjo sėklų įvairovę, skaičiavo, rūšiavo sėklytes, jas sėjo į dėžutes.

II projekto etapas vyko balandžio mėnesį. Visi daigeliai buvo persodinti į atskirus lovelius. Ugdytiniai kiekvieną dieną stebėjo augalus, matavo, tyrinėjo, ar netrūksta šviesos, šilumos ir drėgmės. Užaugintas daržoves vaikai ir paragavo, nusakydami jų skonį, spalvą, pavadinimą.

III projekto etapas vyko gegužės mėnesį. Motinos dienos proga užauginome gėlytės žiedelį ir jį padovanojome mamytėms. Likusius augalus pasodinome į dėžutes darželio teritorijoje ir toliau jais rūpinamės.

Šis projektas padėjo vaikams praturtinti žinias apie artimiausioje aplinkoje esančius augalus, jų naudą žmogaus gyvenime, pažinti augalų įvairovę, jais rūpintis. Šis projektas – puiki galimybė skleistis saviraiškai, kūrybiškumui bei iniciatyvumui.

Žibartonių skyriaus ikimokyklinio ugdymo grupės vyresn. mokytoja Tania Nebilevičienė

Gegužės 13–14 d. darželyje paminėta judėjimo sveikatai diena. Jos metu pabrėžiama išskirtinė fizinio aktyvumo reikšmė lėtinių neinfekcinių ligų prevencijoje.

Gražus ir ramus rytas visus mažuosius viliojo į lauką. Šios dienos šūkis „Pajudėk –  nesėdėk!“.  Vaikai žaidė smagius ir aktyvius žaidimus: „Varlytės ir gandras“, „Gaisrininkas“, „Kėdutė“, dalyvavo estafetėse  „Perduok kamuolį draugui“,  „Perlįsk lanką“.

Vaikui fizinis aktyvumas reikalingas taip pat, kaip maistas ar oras. Judėjimas stiprina visas organizmo sistemas, veikia jų funkcijas ir gyvybingumą, gerina psichinę bei fizinę sveikatą.

                                                                                                                             Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė