Įstaigos emblema

2025 m. sausio mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Gru   Vas »
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  
Lankytojai
Šiuo metu: 3
Iš viso: 799506

Dienos archyvas: 2025-01-07

Tikslas. Išsiaiškinti sniego savybes, ugdyti aplinkos pažinimą, mąstymą, kūrybiškumą, smalsumą.

Hipotezė. Ar pavyks pastatyti bokštą iš sniego, naudojant formeles?

Veiklos eiga. Mokytoja atnešė sniego iš kiemo. Pirmiausia susipažinome su sniego savybėmis. Vaikai, palietę sniegą, pastebėjo, kad jis yra šaltas ir kietas, o suspaustas išlaiko formą. Pasiėmę formeles, vaikai spalvino sniegą įvairiomis spalvomis ir konstravo bokštus.

Išvada. Vaikams pavyko pastatyti ir nudažyti bokštą, tačiau jie pastebėjo, kad šiltoje patalpoje sniegas pradeda tirpti, o bokštai virsta spalvotomis balutėmis.

Žibartonių skyriaus ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Tania Nebilevičienė

Tikslas. Eksperimentuoti ir tyrinėti sniegą, lavinti vaikų kūrybinius gebėjimus.

Hipotezė. Ar pavyks iš sniego sukurti pyragą?

Veiklos eiga. Kiekvienas vaikas į savo indą prisidėjo sniego. Ant jo pipete, lašino kelių spalvų akrilinių dažų tirpalą. Vaikai džiaugėsi matydami, kaip nusidažo sniegas skirtingomis spalvomis, liejasi dažai ir tampa panašus į pyragą, valgomuosius vaisinius ledus ar vaivorykštę.

Išvados. Vaikams pavyko sukurti sniego pyragą. Ugdytiniai sužinojo, kad galima piešti ne tik ant popieriaus, bet ir ant sniego. O tai net įdomu! Stebėjo sniego virsmą vandeniu, analizavo pokyčius, aptarė rezultatą.

                                  „Drugelių“ grupės mokytoja Virginija Šašienė

Tikslas. Mokytis savarankiškai atlikti veiksmus pagal nurodymus, susipažinti su kankorėžio sandara, stebėti jo pokyčius ir apibūdinti juos savais žodžiais.

Hipotezė. Kas nutiks, jei išsiskleidusį, išdžiūvusį kankorėžį panardinsime į šiltą ir šaltą vandenį?

Eiga:

  1. Paruošiame dvi stiklines vandens – vienoje pilame šaltą, kitoje šiltą vandenį.
  2. Kad atskirtume stiklines, akvarele nudažome: šaltą vandenį mėlyna spalva, o šiltą – raudona.
  3. Į abi stiklines sudedame po išsiskleidusį kankorėžį.
  4. Stebime, kaip kankorėžiai reaguoja ir keičiasi vandenyje. Kankorėžiai pradeda užsidaryti, nes jų žvyneliai drėksta. Šiltame vandenyje šis procesas vyksta greičiau, nes šiltas vanduo efektyviau veikia žvynelius, skatindamas jų suglaudimą.

Išvada:

  1. Vandens drėgmė daro įtaką kankorėžio žvyneliams – jie susiglaudžia.
  2. Šilto vandens poveikis yra greitesnis ir efektyvesnis nei šalto vandens.

„Kiškučių“ grupės mokytoja Valdonė Kuncienė