Tikslas. Kūrybinės veiklos metu plėtoti gebėjimus pažinti ir suprasti pasaulį, domėtis supančia aplinka.
Hipotezė. Ar pavyks pastatyti du miestus ant dviejų didelių lapų?
Eiga. Jungtinės ugdymo grupės vaikų ugdymo(si) savaitės tema buvo „Miestas“. Siekiant priartinti turimas ir naujas žinias apie miestą, ugdymo procese pasitelktas inovatyvus ir kūrybiškas STEAM metodas. Pradėtas įgyvendinti patyriminis–kūrybinis projektas „Miestas“.
Pirmiausia vaikai žiūrėjo edukacinį filmuką apie miestą, kuris įkvėpė juos diskusijai. Jie dalijosi savo patirtimis ir įspūdžiais apie buvimą mieste. Diskusijos metu mažiesiems buvo pasiūlyta sukurti du miestus. Analizuodami ir diskutuodami tarpusavyje, vaikai svarstė: koks bus jų miestas, kaip jis atrodys, kiek jame bus namų, objektų, vandens telkinių. Vaikai pasiskirstė į dvi grupes ir, naudodami pasiūlytas medžiagas bei pasirinktais metodais, pradėjo braižyti, projektuoti, piešti, matuoti, lyginti ir skaičiuoti. Jie išbandė įvairius kirpimo ir klijavimo būdus, kūrė tiltus, gyvenamuosius namus (nuosavus namus ir daugiabučius), geležinkelius ir kitus miesto objektus. Miestai buvo papildyti automobiliais, kelio ženklais, medžiais, žmonių ir paukščių piešiniais. Veiklos metu vaikai aptarė, kokias geometrines formas primena sukurti namai ir objektai, aiškinosi pastatų dydžius, atstumus tarp miesto erdvių, pavyzdžiui, nuo parko iki upės. Atlikdami šias užduotis, ugdytiniai lavino savo matematinį bei erdvinį mąstymą.
Išvada. STEAM veikla labai sudomino vaikus. Jie sėkmingai įgyvendino sumanymą pastatyti du miestus, kūrybiškai įveikė statybos iššūkius, sugalvojo ir užrašė miestų pavadinimus. Ši veikla padėjo vaikams lavinti vaizduotę, kūrybiškumą bei ugdė bendradarbiavimo ir problemų sprendimo įgūdžius.
Grupės mokytoja Ieva Jakaitienė
Tikslas. Kai nėra natūralaus sniego, žiemos nuotaiką kurti gaminant dirbtinį sniegą.
Hipotezė. Ar galime pagaminti dirbtinį sniegą?
Veiklos eiga. Dirbtinis sniegas buvo gaminamas iš bulvių krakmolo ir skutimosi putų:
- Į dubenį supylė krakmolą ir putas;
- Išmaišė iki vientisos, limpančios masės;
- Iš dirbtinio sniego masės lipdė sniego gniūžtes, įvairių dydžių kamuoliukus ir imitavo reiškinį „sninga“;
- Pagamintą sniegą panaudojo projekte „Barsuko guolis“.
Išvados. Jei žiemą nėra sniego, galime pagaminti dirbtinį sniegą! Dirbtinio sniego žaidimai beveik tokie pat linksmi kaip ir su natūraliu sniegu.
Būtų įdomu išbandyti ir kitus dirbtinio sniego receptus, palyginti jų savybes bei lyginti pagamintą sniegą su natūraliu.
„Nykštukų“ grupės mokytoja Margarita Stasevičienė