Įstaigos emblema
I Tvarumo bruknė
Tikslas. Skatinti vaikus pažinti skaičius, lavinti smulkiąją motoriką, rankų ir akių koordinaciją.
Hipotezė. Ar vaikams pavyks, naudojant žnyples, ištraukti kinetiniame smėlyje pasislėpusius skaičius?
Veiklos eiga. Vaikai mokėsi pažinti skaičius. Siekiant padidinti susidomėjimą, skaičiai buvo paslėpti kinetiniame smėlyje. Naudodami žnyples, vaikai ieškojo skaičių, o juos radę įvardijo. Kartu su mokytoja jie ieškojo tokių pačių skaičių grupėje tarp žaislų ir aplinkoje esančių daiktų.
Išvada. Veiklos metu vaikai žaisdami patyrė atradimo džiaugsmą, bendradarbiavo tarpusavyje ir aktyviai įsitraukė į užduotis. Darbas su kinetiniu smėliu lavino smulkiąją motoriką bei tobulino rankų ir akių koordinacijos įgūdžius. Ši veikla skatino vaikų domėjimąsi skaičiais ir jų pažinimą.
„Boružiukų“ grupės mokytoja Tania Nebilevičienė
Sausio 13-ąją lopšelis-darželis paminėjo Lietuvos laisvės gynėjų dieną ir prisijungė prie visuotinės pilietinės iniciatyvos „Pergalės šviesa“. Ankstyvą rytą visuose įstaigos, taip pat Žibartonių ir Linkaučių skyrių languose sužibo žvakutės – tylus, bet prasmingas pagarbos ženklas tiems, kurie 1991 metais stojo ginti Lietuvos laisvės. Šie metai ypatingi, nes minimos Laisvės gynėjų dienos 35-osios metinės, todėl ši diena įgavo dar gilesnę prasmę.
Šią dieną vaikams buvo priminta apie drąsą, vienybę ir meilę Tėvynei. Uždegdami žvakutes kartu su visa Lietuva, ugdėme mažųjų pilietiškumą, pagarbą istorijai ir laisvės vertę. Iniciatyvos simbolis – žvakė, kuri simbolizuoja gyvybę, šviesą, teisingumą, atmintį ir vienybę, o ją papildo neužmirštuolės žiedas – ženklas, kad prisiminsime visada, kad Laisvės gynėjų auka niekada nebus pamiršta. Būtent ši prasmė lydėjo visą dieną – kiekviena uždegta žvakutė tapo gyvu prisiminimu apie tuos, kurie paaukojo savo gyvybes už Lietuvos laisvę. Mažiesiems buvo pasakojama, kodėl ši diena tokia svarbi, kodėl turime prisiminti praeities įvykius ir branginti laisvę. Taip iniciatyva „Pergalės šviesa“ tapo simboliniu ryšiu tarp praeities ir dabarties, kviečiančiu branginti tai, ką turime šiandien.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė
Tikslas. Tyrinėti, išbandyti sniego galimybes, sodos ir acto reakcijas, pažinti ir įvardinti Lietuvos vėliavos spalvas, sukurti ugnikalnį ir visiems kartu patirti geras emocijas.
Hipotezė. Ar galime sniege padaryti spalvotus sniego ugnikalnius?
Veiklos eiga. Šaltą sausio dieną, minint Sausio 13-ąją, vaikai dalyvavo atradimų ir eksperimentų veikloje. Jie įvardijo Lietuvos vėliavos spalvas ir aptarė, kad sniegas šilumoje tirpsta. Vaikams buvo iškeltas klausimas, ar galima sniege sukurti spalvotus ugnikalnius. Pirmiausia buvo aptarta, kas yra ugnikalnis ir kaip jis atrodo. Ant stalo pastatytas dubuo su sniegu, sniege įstatyti trys indeliai – krateriai. Į juos vaikai dėjo sodą, indų ploviklį, pasirinktą spalvą ir actą. Stebėta, kaip sniege „išsiveržia“ spalvoti ugnikalniai. Vaikai džiaugėsi pavykusiu eksperimentu ir tyrinėjo spalvotą sniegą.
Išvada. Veiklos metu vaikai išbandė sniego, sodos ir acto reakcijas, sėkmingai sukūrė spalvotus sniego ugnikalnius, įtvirtino Lietuvos vėliavos spalvas, lavino tyrinėjimo ir kūrybiškumo gebėjimus bei patyrė teigiamas emocijas.
Vyresn. mokytoja Asta Barauskienė
