Įstaigos emblema
Darželyje vyko velykinis rytmetis „Margučių varžytuvės“. Vaikai susirinko puikios nuotaikos, nešini pačių margintais margučiais. Juos pasitiko Velykė ir Velykų zuikis. Renginio pradžioje surengta margučių parodėlė. Velykė papasakojo vaikams apie senąsias lietuvių Velykų šventės tradicijas, kiaušinių marginimo būdus, spalvas ir jų reikšmes. Vaikai dalijosi įspūdžiais, kaip kartu su tėveliais margino kiaušinius namuose. Vėliau Velykė sekė vaikams pasaką–žaidimą „Kaip kiškiai dažė kiaušinius“. Vaikai aktyviai įsitraukė, atliko judesius ir smagiai leido laiką. Šventės metu Velykė pateikė vaikams įvairių smagių užduočių: išmarginti kiaušinius, kurių „nespėjo nudažyti kiškiai“, nešti margutį šaukšte ir perduoti draugui, iš paveikslėlių atpažinti, kas deda kiaušinius, atlikti užduotėlę, paslėptą margučio viduje. Vaikams puikiai sekėsi, o jų pastangos buvo apdovanotos – visų laukė saldus velykinis margutis!
Šventė tęsėsi darželio kieme, kur Velykė pakvietė vaikus ridenti margučių. Diena buvo kupina šypsenų, gerų emocijų ir šventinės nuotaikos.
„Nykštukų“ grupės mokytoja Daiva Čeidienė
Tikslas. Sukurti velykinį margutį, pasitelkiant STEAM metodus, skatinant vaikų tyrinėjimą, kūrybiškumą ir eksperimentavimą įvairioje aplinkoje – tiek grupėje, tiek lauke.
Hipotezė. Ar pavyks sukurti velykinį margutį kitaip ?
Veiklos eiga. Vaikams buvo pasiūlyta iš grupėje esančių medžiagų – kaladėlių, konstruktorių, kamštelių – sukurti velykinį margutį. Jie dirbo tiek individualiai, tiek bendradarbiaudami tarpusavyje. Užduotis pareikalavo pastangų, tačiau rezultatai buvo kūrybiški ir originalūs.
Kitoje veikloje vaikai į dėžutę įdėjo popieriaus lapą ir spalvotą kamuoliuką, kuris, ridinėdamasis viduje, tarsi „piešė“ margučio ornamentus.
Lauko erdvėje vaikai kūrė velykinį margutį iš gamtinės medžiagos – gėlyčių, kankorėžių ir kitų surinktų elementų.
Išvada. Vaikai, pasitelkę įvairias STEAM veiklas, sėkmingai sukūrė velykinius margučius skirtingomis priemonėmis ir būdais. Kūrybinis procesas vyko tiek grupės aplinkoje, tiek lauke, o vaikai parodė išradingumą, atkaklumą ir gebėjimą bendradarbiauti. Veikla prisidėjo prie vaikų pažinimo, kūrybiškumo ir mokėjimo mokytis kompetencijų ugdymo bei suteikė daug džiugių emocijų.
Žibartonių ikimokyklinio ugdymo mokytoja Tania Nebilevičienė
