Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Judėjimas ankstyvajame amžiuje yra vienas svarbiausių veiksnių, padedančių vaikams pažinti save ir juos supantį pasaulį. Siekiant skatinti vaikų fizinį aktyvumą, stiprinti jų sveikatą ir ugdyti teigiamą požiūrį į judėjimą, „Bitučių“ grupėje buvo įgyvendintas sveikatos ugdymo projektas „Sveikai augu, linksmai judu“.
Projekto metu vaikai dalyvavo įvairiose judriosiose veiklose, pritaikytose jų amžiui ir gebėjimams. Mažieji stojo vienas paskui kitą, apkabino draugą ir noriai judėjo „traukinuku“, sekė mokytojos rodomus judesius, ėjo aplink kliūtis, ropojo ant čiužinio aplink spalvotas kaladėles, lipo ir nuo jo šoko. Šios veiklos suteikė daug džiaugsmo, skatino aktyviai judėti, lavino koordinaciją ir orientaciją erdvėje. Daug dėmesio buvo skiriama pusiausvyros ugdymui. Vaikai basomis keliavo įvairiais sensoriniais takeliais, ėjo suoleliu, mokėsi išlaikyti pusiausvyrą ir saugiai įveikti kliūtis. Sensoriniai takeliai suteikė galimybę patirti įvairius pojūčius, pažinti skirtingus paviršius bei stiprinti pėdų raumenis.
Muzikinės ir judesio veiklos metu vaikai rūšiavo sportinį inventorių pagal spalvas, statė kėglius į eilę, judėjo pagal muzikos ritmą ir kartojo mokytojos rodomus judesius. Muzika ne tik kūrė gerą nuotaiką, bet ir skatino vaikus aktyviai įsitraukti į veiklas, lavino dėmesio koncentraciją bei ritminį pojūtį.
Didelį vaikų susidomėjimą kėlė pratimai su įvairiomis priemonėmis – spalvotomis skaromis, didelėmis kaladėmis, lazdomis ir lankais. Atlikdami įvairius judesius, vaikai mokėsi koordinuoti savo veiksmus, stiprino rankų ir kojų raumenis, plėtojo judesių įvairovę. Šios veiklos skatino smalsumą, kūrybiškumą ir pasitikėjimą savo gebėjimais.
Po aktyvių užsiėmimų vaikai turėjo galimybę atsipalaiduoti ramioje ir jaukioje aplinkoje. Sensoriniame kambaryje jie tyrinėjo įvairias priemones, naudojosi masažuokliais, klausėsi ramios muzikos ir mokėsi saugiai judėti erdvėje. Šios veiklos padėjo nusiraminti, gerino emocinę savijautą ir ugdė gebėjimą susikaupti.
Projektas „Sveikai augu, linksmai judu“ suteikė vaikams daug teigiamų emocijų, judėjimo džiaugsmo ir naujų patirčių. Veiklų metu buvo stiprinama stambioji motorika, lavinama pusiausvyra ir koordinacija, ugdomi socialiniai įgūdžiai bei formuojami pirmieji sveikos gyvensenos įpročiai. Vaikai drąsiau įsitraukė į judriąsias veiklas, mokėsi bendradarbiauti, laikytis susitarimų ir pasitikėti savo jėgomis. Aktyvus judėjimas tapo ne tik naudinga, bet ir smagia kasdienės veiklos dalimi.
Grupės mokytojos Vilma Survilienė ir Arnė Budavičienė
„Nykštukų“ grupės vaikai kartu su savo mokytojomis įgyvendino gamtamokslinio ugdymo projektą „Mažieji gamtos saugotojai“. Šiandien gyvenama technologijų, pramonės išsivystymo ir didžiulio vartojimo laikotarpiu, kurio pasekmės – klimato kaita, gamtos, vandens ir oro tarša bei kai kurių augalų ir gyvūnų rūšių nykimas. Stebėdami ir tyrinėdami gamtą, atlikdami eksperimentus bei padedami suaugusiųjų, vaikai pamažu suvokia juos supantį gamtos pasaulį. Jie pradeda suprasti, kad gamtą reikia saugoti, globoti, neteršti ir gyventi santarvėje su ja. Patirtinė veikla gamtoje, STEAM eksperimentai, tyrinėjimai ir atradimai turtina vaikų emocinę patirtį, skatina vaizduotę, aktyvumą ir pasitikėjimą savimi. Projektas buvo įgyvendintas kovo–balandžio mėnesiais keturiais etapais.
Pirmasis etapas buvo skirtas Žemės dienai paminėti. Jo metu vyko pokalbiai, praktinės veiklos, stebėjimai ir tyrinėjimai gamtoje. Vaikai atliko STEAM kūrybinį darbą „Išsaugokime Žemę“.
Antrasis etapas – „Daržas ant palangės“, skirtas sodinimo darbams ir STEAM veikloms. Vaikai ruošė žemę, rinkosi sėklas, sėjo, sodino, laistė augalus, juos stebėjo ir tyrinėjo. Taip pat stebėjo bei fiksavo augalų dygimo ir augimo procesus.
Trečiajame etape vaikai tyrinėjo vandenį. Naudodamiesi įvairiais informacijos šaltiniais, jie domėjosi vandens svarba žmonėms, gyvūnams, augalams ir visos planetos gyvavimui. Vaikai atliko STEAM eksperimentus, tyrinėjo vandens savybes, aiškinosi, kokios medžiagos teršia upes, jūras ir vandenynus. Tyrinėjimų metu buvo nagrinėjama plastiko ir naftos produktų daroma žala gamtai bei gyvūnijai. Vaikai pristatė eksperimentų rezultatus, darė išvadas ir analizavo gautus duomenis.
Ketvirtajame etape vaikai aiškinosi, kodėl svarbu rūšiuoti atliekas, susipažino su atliekų rūšiavimo konteinerių spalvų reikšmėmis ir dalyvavo praktinėse veiklose. Buvo atliktas STEAM eksperimentas „Išvalykime ežerą“, kurio metu vaikai praktiškai bandė išvalyti imituotą užterštą vandenį. Jie mokėsi teisingai rūšiuoti atliekas ir aptarė jų perdirbimo naudą.
Projekto veiklose aktyviai dalyvavo ir vaikų tėvai. Kartu su vaikais jie iš antrinių žaliavų kūrė darbelius paukščių tema. Sukurti darbai buvo eksponuojami kūrybinių darbų parodoje „Nauji daiktai antram gyvenimui. Paukščiai“.
Praktinės veiklos, STEAM eksperimentai ir tyrinėjimai skatino vaikų gamtos pažinimą, padėjo suprasti ekologijos ir aplinkosaugos reikšmę žmogui bei visai gyvybei Žemėje. Vaikai suprato, kodėl negalima teršti gamtos ir vandens telkinių, išmoko rūšiuoti atliekas, sužinojo, kaip iš sėklos išauga augalas ir kodėl vanduo yra būtinas gyvybei. Projekto metu stiprėjo vaikų bendradarbiavimo įgūdžiai, atsakomybės jausmas ir gebėjimas dirbti komandoje siekiant bendro tikslo.
Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytojos Daiva Čeidienė, Margarita Stasevičienė
Praskriejo dar vieneri mokslo metai, atskubėjo vasara, o kartu su ja – ir jau gražia tradicija tapusi šventė „Labas, vasarėle!“. Šiemet ji buvo kitokia – organizavome smagų šventinį rytmetį, kuriame vaikai šeimininkavo patys, be tėvelių.
Rytas prasidėjo nuo pasiruošimo darbų. Vaikai susirinko nešini šviežiais vaisiais ir patys ruošė šventinį stalą. Savo rankomis pjaustė vaisius. Vėrė spalvingus vaisių vėrinukus. Gamino kūrybišką vaisių „ežiuką“. Vėliau mažieji kibo į meninę veiklą – guašu margino medinius ritinius ir iš laikraščių lankstė kepures, saugančias nuo kaitrios vasaros saulės. Prasidėjus pagrindinėms linksmybėms, vaikų laukė daugybė judrių ir įtraukiančių užduočių. Kelionė į vasarą: mažieji entuziastingai lindo pro specialų tuneli. Vaikai visi kartu „skrido“ spalvingu parašiutu. Išbandė rankos taiklumą ir stebėjo, kaip pučiant orą sklando kamuoliukas. Žaidė žaidimą „Vaišink draugą“: vaikai mokėsi bendradarbiauti ir perdavinėjo kamuoliuką nenaudodami rankų – tik su šaukštais ir puodeliais.
Aktyviai pajudėjus ir šiek tiek pavargus, atėjo iškilminga šventės akimirka. Nuoširdžiai pasveikinome būsimus pirmokus, išeinančius į mokyklą. Kadangi baigėsi mokslo metai, per kuriuos vaikai paaugo, sutvirtėjo ir daug išmoko, dovanėlėmis džiaugėsi visi grupės ugdytiniai. Šventę vainikavo bendros vaišės. Visi kartu skanavo pačių pagamintus vaisių vėrinukus, gardžiavosi šakočiu ir gėrė sultis. Renginiu džiaugėsi tiek vaikai, tiek mokytojos, o mažieji su šypsenomis jau klausė: „O ką darysime dabar?“
Grupės mokytojos Asta Barauskienė ir Sigita Rimaitienė, mokytojos padėjėja Karolina Mataitienė
2026 m. balandžio–gegužės mėnesiais Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“ buvo įgyvendintas vaikų socializacijos projektas „Judėk, jausk, bendrauk“, kurio tikslas – skatinti vaikus bendrauti ir bendradarbiauti per judriąsias, emocinį intelektą lavinančias bei kūrybines veiklas. Projekte dalyvavo visų aštuonių grupių ugdytiniai, jų tėvai, pedagogai ir socialiniai partneriai.
Projektas prasidėjo „Šeimos sporto švente“, subūrusia visą darželio bendruomenę aktyviai ir prasmingai veiklai. Grupių mokytojos organizavo įvairius judriuosius žaidimus, sportines estafetes ir komandines užduotis, kurios skatino vaikų fizinį aktyvumą, bendravimą ir bendradarbiavimą. Vėliau vaikai kartu su tėveliais dalyvavo edukatoriaus-mokslininko vedamose edukacijose. Įdomūs eksperimentai, netikėti atradimai ir interaktyvios veiklos žadino smalsumą, skatino tyrinėti bei pažinti supantį pasaulį. Šeimos šventėje taip pat dalyvavo socialiniai partneriai – Krekenavos Mykolo Antanaičio gimnazijos „Visos dienos mokyklos“ ugdytiniai kartu su mokytoja Egle. Jų dalyvavimas praturtino renginį, suteikė galimybę vaikams bendrauti su vyresniaisiais draugais, dalytis patirtimis ir kartu įsitraukti į bendras veiklas.
Gegužės mėnesį vyko vasaros atidarymo šventė „Sveika, vasarėle“. Vaikus pasitiko linksmi ir žaismingi Teletabiai, kurie kvietė visus aktyviai judėti, šokti ir džiugiai pasitikti vasarą. Šventės metu netrūko linksmų užduočių, žaidimų ir geros nuotaikos. Vėliau vaikai spalvotomis kreidelėmis piešė savo svajonių vasarą, atskleisdami kūrybiškumą ir vaizduotę. Didelio susidomėjimo sulaukė edukacija ir staigmena „Miegančio miesto nuotykiai su Čiau Čiau“, kurios metu vaikai patyrė daug džiugių emocijų, įsitraukė į įvairias veiklas ir smagiai leido laiką kartu su draugais. Šventėje dalyvavo ir socialiniai partneriai – Panevėžio r. Ramygalos lopšelis-darželis „Gandriukas“, su kuriais vaikai turėjo galimybę bendrauti, žaisti ir stiprinti draugystės ryšius.
Trečioji projekto veikla – išvykos į Krekenavos regioninį parką, kur vyko diena „Judu, jaučiu, bendrauju“. Vaikai tyrinėjo gamtinę aplinką, aktyviai judėjo gryname ore, atliko sensorines užduotis, žaidė komandinius žaidimus ir mokėsi bendradarbiauti. Veiklos gamtoje padėjo ugdyti socialinius įgūdžius, stiprino fizinį aktyvumą ir skatino pažinti aplinką visais pojūčiais.
Įgyvendinant projektą buvo sudarytos sąlygos vaikams mokytis bendrauti įvairiose situacijose, laikytis susitarimų, gerbti vieniems kitus, ugdytis bendravimo ir bendradarbiavimo kultūrą. Aktyvus tėvų įsitraukimas bei bendradarbiavimas su socialiniais partneriais prisidėjo prie šilto ir pozityvaus bendruomenės klimato kūrimo. Projektas „Judėk, jausk, bendrauk“ suteikė vaikams daug džiugių patirčių, naujų pažinčių ir galimybių augti aktyviais, draugiškais bei bendradarbiauti gebančiais bendruomenės nariais.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė
Gegužės 29 dieną Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ priešmokyklinio ugdymo grupės ugdytiniai pakvietė savo tėvelius, artimuosius ir darželio bendruomenę į ypatingą atsisveikinimo su darželiu šventę „Mažais žingsneliais į didelį pasaulį: pievos vabalėlių kelionė“.
Pasipuošę spalvingais pievos gyventojų kostiumais vaikai pakvietė žiūrovus į jautrią istoriją apie bitutę Zimbutę, draugystę, pagarbą ir drąsą būti savimi. Šventės metu skambėjo dainos „Tapu tapu“, „Apie bites“, „Žibuoklės“, „O mes vaikai“, vaikai deklamavo eilėraščius, vaidino, šoko ir džiugino susirinkusiuosius savo kūrybiškumu bei talentais.
Mažieji aktoriai priminė svarbią tiesą – kiekvienas esame ypatingas, o draugystė, gerumas ir pagarba padeda kurti gražius santykius bei įveikti sunkumus.
Po pasirodymo Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ direktorė Danutė Ropienė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė vaikams įteikė Priešmokyklinio ugdymo programos baigimo diplomus. Jos pasveikino būsimuosius pirmokus ir palinkėjo drąsiai žengti į mokyklą, išsaugoti smalsumą, tikėti savo jėgomis ir džiaugtis naujais atradimais.
Šiltų padėkos žodžių netrūko ir iš tėvelių lūpų. Jie dėkojo „Pelėdžiukų“ grupės mokytojoms, mokytojų padėjėjoms, darželio administracijai ir visai bendruomenei už rūpestį, šilumą, kantrybę, vaikams dovanotas žinias ir gražiausius vaikystės prisiminimus.
Ši šventė tapo simboline riba tarp dviejų svarbių gyvenimo etapų. Darželyje liko pirmosios draugystės, žaidimai ir atradimai, o priešakyje jau laukia mokykla – naujų žinių, patirčių ir svajonių išsipildymo kelias.
Mažais žingsneliais keliavę per vaikystės pievą, mūsų „Pelėdžiukai“ šiandien jau pasiruošę drąsiai pakelti sparnus ir leistis į naują gyvenimo etapą. Linkime jiems sėkmės, smalsumo, atkaklumo ir tikėjimo savimi. Sėkmingo skrydžio, mieli mūsų „Pelėdžiukai“!
„Pelėdžiukų“ grupės mokytojos Giedrė Survilienė ir Margarita Stasevičienė
Ikimokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės ugdytiniai kartu su tėveliais susirinko į jaukią ir šventišką atsisveikinimo popietę. Daugumai vaikų tai buvo paskutinė šventė savo grupėje – nuo rudens jų lauks priešmokyklinė grupė, o dalis ugdytinių ugdymą tęs kitose darželio grupėse.
Šventė vyko darželio salėje, kur susirinkę tėveliai džiaugėsi per kelerius metus taip užaugusiais, sustiprėjusiais ir daug išmokusiais savo vaikais. Renginį pradėjo grupės mokytoja Daiva, pasveikinusi susirinkusiuosius ir padėkojusi vaikams bei jų šeimoms už bendrystę, pasitikėjimą ir kartu nueitą kelią.
Vaikai kartu su muzikinio ugdymo mokytoja Virginija pristatė muzikinį ritminį žaidimą su puodeliais „Pagauk vasaros drugelį“. Šventę papuošė ir mažųjų deklamuojami eilėraščiai: Goda deklamavo eilėraštį apie boružėlę, Adamas ir Emilis skyrė jautrius žodžius mamytėms, o Benas ir Simas – patiems geriausiems tėčiams. Skambėjo nuotaikingos dainelės „Musė“ ir „Muilo burbulai“, vaikai šoko šokius „Suktinis“ ir „Klavelis“.
Didžiausia staigmena laukė vėliau – vaikai pakvietė šokti ir savo tėvelius. Mokytojos Margaritos padedami visi kartu mokėsi pagrindinių šokių žingsnelių ir linksmai sukosi šokiuose „Oira“, „Blynai“ bei „Malūnėlis“. Tikru iššūkiu ir smagia pramoga tapo graikų liaudies šokis „Zorba“, į kurį drąsiai įsitraukė visi šventės dalyviai. Salėje netrūko juoko, šypsenų ir geros nuotaikos.
Vaikams buvo smagu džiuginti tėvelius savo dainomis, eilėraščiais ir šokiais, tačiau daugiausia džiaugsmo suteikė galimybė visiems kartu šokti, linksmintis ir kurti bendrus prisiminimus.
Po koncerto visi susėdo prie bendro vaišių stalo. Čia buvo prisimintos gražiausios grupės akimirkos, vaikų draugystės, pasiekimai ir kasdieniai atradimai. Tėveliai dėkojo darželio mokytojoms ir jų padėjėjoms už rūpestį, kantrybę, šilumą bei vaikams dovanotas džiugias ir prasmingas dienas.
Nors atsisveikinti visada šiek tiek liūdna, šią dieną labiausiai jautėsi džiaugsmas, dėkingumas ir pasididžiavimas. Linkime mūsų „Nykštukams“ drąsiai žengti į naują etapą, išsaugoti smalsumą, draugiškumą ir širdyse nešiotis pačius gražiausius prisiminimus apie laiką, praleistą kartu.
„Nykštukų“ grupės mokytojos Daiva Čeidienė ir Margarita Stasevičienė
Saulėtą, bet vėjuotą gegužės 27 d. įvyko suplanuota išvyka į Bistrampolio dvaro gyvūnų ūkį. Prieš išvyką su vaikais buvo prisiminta, kaip reikia elgtis kelionėje. Ryte visi ruošė vaišes gyvūnėliams – pjaustė morkas, obuolius, smulkino kopūstus ir aptarė, ko gyvūnams duoti negalima. Kelionės metu vaikai stebėjo pro langus žydinčius rapsų laukus, skaičiavo mašinas ir džiaugėsi matomais vaizdais.
Atvykusius į Bistrampolio dvarą pasitiko edukatorė ir supažindino su gyvūnų ūkio gyventojais. Pirmoji vaikus pasveikino papūga Ara, kurią jie pavaišino obuolio gabalėliu. Vaikus nustebino, kad papūga maistą laikė koja ir lesė lyg žmogus. Vėliau vaikai vaišino ožkas ir alpakas, apžiūrėjo asiliuką, danielius, povus, fazanus, vištas, dvaro šunį bei aplankė triušius. Po to smagiai žaidė, bėgiojo ir leidosi nuo čiuožyklos. Pailsėję ir užkandę priešpiečių, vaikai toliau linksmai leido laiką žaidimų aikštelėje.
Grįždami namo dalijosi įspūdžiais ir planavo kitas išvykas. Išvyka vaikams labai patiko – jie turėjo galimybę iš arti pamatyti gyvūnus, juos pamaitinti ir turiningai praleisti laiką.
Vyresn. mokytoja Asta Barauskienė
Siekiant ugdyti vaikų kalbėjimo, skaitymo ir rašymo gebėjimus bei skatinti domėjimąsi knygomis ir raidėmis, grupėje buvo vykdomas projektas apie knygą. Įvairių veiklų metu vaikai turėjo galimybę pažinti knygų pasaulį, klausytis skaitomų kūrinių, kalbėtis ir kūrybiškai įsitraukti į savo pirmųjų knygelių kūrimą.
Vaikams šio projekto veiklos labai patiko. Buvo organizuota įvairių veiklų: vaikai vartė skirtingo turinio ir formato knygas – vaikiškas knygeles, romanus, enciklopedijas, poezijos knygas, knygeles su paveikslėliais ir vadovėlius. Kartu buvo aptarta, kas jose parašyta, skaitomos pasakos ir eilėraščiai. Vaikai domėjosi, kam skirtos enciklopedijos ir vadovėliai. Jie sužinojo, kaip atsiranda knygos – kas jas rašo, kaip jos leidžiamos spaustuvėse, kuo rūpinasi leidyklos. Taip pat buvo kalbama apie knygos dalis: viršelį, turinį, puslapius, iliustracijas ir kitus svarbius elementus. Per multimediją vaikai stebėjo, kaip spausdinamos knygos.
Vaikai pasakojo, kokių knygelių turi namuose ir kas jiems jas skaito. Liepa ir Ignas atnešė bei padovanojo grupei keletą knygelių. Projekto metu vaikai lankėsi kaimo bibliotekoje, kur dar daugiau sužinojo apie knygas ir bibliotekininko darbą. Bibliotekoje jie klausėsi skaitomų knygelių, jas vartė ir dalijosi savo įspūdžiais. Daug džiaugsmo vaikams suteikė knygelė su veidrodėliu, kuriame kiekvienas galėjo pamatyti save.
Vaikai kūrė knygeles „Mano pirma knyga“. Jie patys ieškojo ir karpė raides knygos pavadinimui. Vėliau piešė save, savo šeimą, namus ir kitus jiems tuo metu aktualius bei įdomius dalykus. Iš senų žurnalų ir knygų karpė paukštelių, automobilių, vabaliukų ir žvėrelių paveikslėlius, kuriuos klijavo į savo knygeles. Vaikams teko ir patiems įrišti savo knygas – jie įsitikino, kad tai nėra lengvas darbas. Sukurtas knygeles vaikai išsinešė į namus ir labai džiaugėsi turėdami savo pačių sukurtą pirmąją knygą.
Šis projektas vaikams buvo naudingas. Jo metu buvo ugdoma sakytinė ir rašytinė kalba, stiprinamas domėjimasis knygomis ir raidėmis, lavinamas kūrybiškumas, meninė raiška bei estetinis suvokimas. Taip pat stiprėjo bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžiai, buvo visapusiškai plėtojami vaikų gebėjimai ir pažinimo džiaugsmas.
Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Asta Barauskienė,
ikimokyklinio ugdymo mokytoja Sigita Rimaitienė
Tikslas. Skatinti vaikų pažintinius, matematinius ir tyrinėjimo gebėjimus, stebint gyvąją gamtą, matuojant, eksperimentuojant su kliūtimis bei ugdant pagarbą gyvūnams.
Hipotezė. Sraigės juda lėtai, tačiau geba įveikti fizines kliūtis (akmenis, šakas) ir reaguoja į aplinką, o jų judėjimo greitis skiriasi priklausomai nuo sraigės dydžio ar individualių savybių.
Veiklos eiga. Mokytoja atsineša sraiges permatomame kibirėlyje. Vaikai jas skaičiuoja, apžiūri iš visų pusių. Sraigės paleidžiamos ant tyrinėjimo stalo. Vaikai jas lygina (didesnė, mažesnė) ir liniuote matuoja jų kiautų bei kūno ilgį. Naudodami lupas ir tyrinėjimo indus, vaikai tyrinėja sraigių ūsus, akis, burną, pėdos judėjimą ir paliekamą gleivių žymę. Ant stalo padedami akmenukai ir šakelės. Vaikai stebi, kaip sraigės reaguoja: ar jas apeina, ar perlipa (stebėta, kad sraigės kliūtis perlipo). Ant stalo nubrėžiamos starto ir finišo linijos. Kelios sraigės pastatomos prie starto ir stebima, kuri greičiausiai įveiks atstumą. Po veiklos vaikai sraiges išnešė atgal į jų namus, į pievelę.
Išvada. Sraigės yra lanksčios ir turi stiprią pėdą – jos lengvai perlipa šiurkščius akmenis ir apvalias šakas, nepažeisdamos savo kūno. Sraigių dydžiai skiriasi (išmatuota liniuotėmis), o jų judėjimo greitis varžybose nėra vienodas. Sraigės juda lėtai, bet tikslingai įveikia atstumus ir fizines kliūtis, ieškodamos kelio pirmyn.
„Nykštukų“ grupės mokytoja Daiva Čeidienė
Gegužės 21 d. „Pelėdžiukų“ grupės vaikai dalyvavo smagioje ir naudingoje sveikatingumo valandėlėje, kurią vedė sveikatos specialistė. Jos metu vaikai leidosi į linksmą pasakojimą apie Bebriuko Šaunuoliuko kelionę pas dantų gydytoją. Į savo nuotykį Bebriuką pakvietė maloni odontologė Adelė. Atvykęs į odontologo kabinetą, Bebriukas pirmiausia atsisėdo į „protingą“ kėdę, kuri galėjo kilti aukštyn, leistis žemyn ir net sukiotis į visas puses. Tai vaikams sukėlė nuostabos. Kelionės metu Bebriukas sužinojo daug įdomių dalykų apie dantukus – pasirodo, kiekvienas dantis turi savo numerį! Odontologė Adelė papasakojo, kodėl svarbu prižiūrėti dantis, kaip taisyklingai juos valyti ir kokių produktų reikėtų vengti, kad dantukai būtų stiprūs ir sveiki. Po pasakojimo vaikai kartu su sveikatos specialiste pakartojo svarbiausias dantų higienos taisykles: kaip dažnai reikia valyti dantis, kiek laiko tai daryti ir kodėl būtina lankytis pas odontologą. Mažieji taip pat atliko linksmą užduotėlę „Linksmas ir liūdnas dantukas“, kurios metu mokėsi atskirti, kas dantukams naudinga, o kas jiems kenkia.
Tokios veiklos darželinukams yra labai svarbios, nes nuo mažens formuojami tinkami burnos higienos įpročiai. Vaikai mokosi rūpintis savo dantukais, supranta, kodėl svarbu juos reguliariai valyti ir drąsiai lankytis pas odontologą. Smagios ir žaismingos veiklos padeda mažiesiems suvokti, kad sveiki dantukai – tai graži šypsena, gera savijauta ir stipri sveikata.
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė
