Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Rugsėjo 15 dieną „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai lankėsi Pašilių stumbryne, kur dalyvavo VĮ Valstybinių miškų urėdijos Panevėžio regioninio padalinio organizuotoje „Stumbriukų vardynų“ šventėje.
Išvykos metu vaikai turėjo galimybę iš arčiau susipažinti su stambiausiais Lietuvos laukiniais gyvūnais – stumbrais, stebėti juos natūralioje aplinkoje, sužinoti įdomių faktų apie jų gyvenimą ir priežiūrą. Ypatinga šventės dalis – vardų rinkimas šiemet gimusiems stumbriukams – patelei ir patinėliui. Pagal tradiciją Lietuvoje gimusių stumbrų vardai turi prasidėti raidėmis GI, todėl vaikai kartu su šeimos nariais iš anksto kūrybiškai ieškojo ir siūlė dar negirdėtus vardus.
Didžiausia staigmena ir džiaugsmas mūsų laukė vardų traukimo metu – burtų keliu buvo ištrauktas „Pelėdžiukų“ grupės ugdytinio Marko pasiūlytas vardas GIZMO! Nuo šiol šiuo vardu bus vadinamas vienas iš Pašilių stumbryno mažųjų stumbriukų. Markui buvo įteikta dovanėlė, o jo sugalvotas vardas tapo gražia stumbriuko istorijos dalimi.
Šventėje netrūko ir kitų smagių akimirkų. Vaikus linksmino Pepė Ilgakojinė, mažieji dalyvavo aktyviose pramogose, vaišinosi miškininkų virta aviečių arbata, saldumynais ir cukraus vata. Nepamiršti liko ir stumbrai, kuriems vaikai atvežė gardžių vaišių.
Dėkojame „Pelėdžiukų“ grupės vaikams ir jų tėveliams už kūrybiškumą, skirtą laiką ir bendrą šeimų įsitraukimą ieškant originalių vardų stumbriukams. Kiekvienas pasiūlytas vardas buvo ypatingas, o šiandien ypač džiaugiamės kartu su Marku – jo GIZMO nuo šiol gyvens Pašilių stumbryne!
Išvyka padovanojo vaikams daug džiugių emocijų, naujų žinių ir galimybę pajusti, kaip smagu pažinti gamtą ją stebint, tyrinėjant ir būnant joje.
Grupės mokytoja Margarita Stasevičienė
Rugsėjo 11 d. Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“ vyko visuomenės sveikatos rėmimo projekto „Mažais žingsneliais į sveikatos šalį II“ veikla – judrūs žaidimai ir linksmos estafetės lauke „Pajudėk su Rudenėliu“.
Saulėtą rudens rytą vaikus pasitiko „Rudenėlis“ ir pakvietė dieną pradėti nuotaikinga mankštele. Apšilę mažieji leidosi į judrius žaidimus ir linksmas estafetes. Vaikai judėjo, stengėsi įveikti užduotis, džiaugėsi savo ir draugų sėkme. Netrūko juoko, azarto ir draugiško palaikymo.
Renginys vaikams padovanojo gerų emocijų ir dar kartą priminė, kad judėti lauke smagiausia kartu.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė
Tikslas. Tyrinėti spalvų maišymąsi ir vandens poveikį filtriniam popieriui, ugdyti vaikų stebėjimo, eksperimentavimo ir išvadų formulavimo gebėjimus.
Hipotezė. Ar maišant spalvas ir veikiant jas vandeniu jos gali pasikeisti?
Veiklos eiga. Atidarę paslaptingą dėžę vaikai rado mėgintuvėlius, pipetes, maistinius dažus, indelius ir mokslininko akinius. Aptarę, kam naudojamos šios priemonės, tapo mažaisiais tyrinėtojais.
Eksperimento „Spalvų mandalos“ metu vaikai piešė ant filtrinio popieriaus, jį lankstė, merkė į vandenį ir stebėjo, kaip vanduo skverbiasi į popierių, o spalvos sklinda ir susilieja. Eksperimento „Spalvų kūrimas mėgintuvėlyje“ metu pipetėmis maišė skirtingų spalvų maistinius dažus, stebėjo pokyčius ir bandė išgauti naujas spalvas.
Išvada. Vaikai įsitikino, kad maišant skirtingas spalvas galima išgauti naujų spalvų ir atspalvių, o vanduo, skverbdamasis į filtrinį popierių, paskleidžia spalvas ir pakeičia piešinį.
Grupės mokytoja Margarita Stasevičienė
Nuo 2026 m. rugsėjo 1 d. Krekenavos lopšelis-darželis „Sigutė“ tapo dar didesnis – prie įstaigos prijungtas Naujamiesčio lopšelis-darželis „Bitutė“, kuris nuo šiol veikia kaip Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ Naujamiesčio skyrius „Bitutė“.
Šis pokytis žymi naują įstaigos veiklos etapą, kuriame siekiame išlaikyti bendruomenių tradicijas, puoselėti sukauptą patirtį ir kartu kurti bendrą, vaikų poreikiams palankią ugdymo aplinką.
Nuo šiol Krekenavos lopšelis-darželis „Sigutė“ savo veiklą vykdo Krekenavoje, Linkaučiuose, Žibartoniuose ir Naujamiestyje, o visus skyrius jungia bendras tikslas – užtikrinti kokybišką, saugų ir vaikų individualius poreikius atliepiantį ugdymą.
Tikime, kad tapę viena bendruomene dar labiau sustiprinsime bendradarbiavimą, dalinsimės gerąja patirtimi ir kursime aplinką, kurioje gera augti, mokytis ir būti kartu.
Direktorė Danutė Ropienė
2026 m. rugpjūčio 27 d. Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ darbuotojų bendruomenė dalyvavo kvalifikacijos tobulinimo renginyje „Naujos edukacinės patirtys – įkvėpimas ugdymui“. Renginį organizavo Panevėžio rajono švietimo centras ir Krekenavos lopšelis-darželis „Sigutė“.
Darbuotojai lankėsi sodyboje „Molinė saulėgrąža“, kur dalyvavo edukacinėje programoje „Saulėgrąžų paslaptys: nuo sėklos iki saldėsio“. Edukacijos metu jie susipažino su saulėgrąžų auginimu ir įvairiomis jų panaudojimo galimybėmis, įgijo naujų žinių bei pasisėmė kūrybinių idėjų. Vėliau bendruomenės nariai apsilankė muziejuje „Dingęs Štetlas“. Čia jie praplėtė kultūrinį ir istorinį akiratį, patyrė naujų įspūdžių bei turiningai praleido laiką.
Ši išvyka suteikė ne tik naujų edukacinių patirčių, bet ir galimybę pabendrauti neformalioje aplinkoje, sustiprinti tarpusavio ryšius bei bendruomeniškumą. Kartu praleista diena įkvėpė naujoms idėjoms, glaudesniam bendradarbiavimui ir prasmingam įgytų žinių pritaikymui ugdymo procese.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė
Liepos mėnesį vasaros jungtinės „Nykštukų“, „Pelėdžiukų“ ir „Rudnosiukų“ grupės vaikai leidosi į turiningą pažinimo, kūrybos ir atradimų kelionę. Kasdienėse veiklose ugdytiniai tyrinėjo smėlį, vandenį, akmenis ir pievos augalus, stebėjo gamtos reiškinius, eksperimentavo, kūrė iš gamtinių medžiagų, sportavo bei įtvirtino saugaus elgesio gamtoje ir vasaros pramogų metu taisykles.
Liepos mėnesio išvykas pradėjome pažintiniu renginiu „Žiūrėkite, ką valgote“, kuriame vaikai sužinojo daugiau apie paukštininkystę, sveiką mitybą ir tvarų maisto gamybos procesą. Mažieji aktyviai dalyvavo viktorinoje, kūrybinėse dirbtuvėse, sprendė dėliones, bendravo su edukatoriais, o didžiausią įspūdį paliko galimybė išbandyti virtualiosios realybės akinius.
Ne mažiau įspūdžių suteikė išvyka į Panevėžio kino teatrą „Apollo“, kur ugdytiniai žiūrėjo animacinį filmą „Žaislų istorija 5“. Po filmo mažieji dalijosi įspūdžiais, aptarė veikėjų emocijas, draugystę, priimtus sprendimus ir pasakojo, kurie herojai jiems patiko labiausiai.
Smagi ir turininga diena prabėgo Bistrampolio dvare. Vaikai pasivaikščiojo po dvaro teritoriją, aplankė mini zoologijos sodą, stebėjo, maitino ir žaidė su ožkytėmis bei kitais ten gyvenančiais gyvūnais, susipažino su žirgyno gyventojais, domėjosi jų gyvenimo sąlygomis ir elgsena, mokėsi pagarbiai elgtis su gyvąja gamta.
Meno pasaulį ugdytiniai atrado apsilankę dailininkės Gražinos Vitartaitės tapybos parodoje „Tapybos erdvė“. Parodos lankytojai atidžiai stebėjo paveikslus, ieškojo juose gamtos objektų, spalvų ir formų, dalyvavo žaidime „Meno detektyvai“, reiškė savo emocijas ir mokėsi kultūringo elgesio parodų salėje.
Liepos mėnesį užbaigėme jaukia akimirka – Krekenavos miestelio centre visi kartu skanaudami ledus atsisveikinome prieš vasaros atostogas. Dalijomės gražiausiais prisiminimais, džiaugėmės kartu patirtais nuotykiais, naujomis žiniomis ir vasariškais atradimais. Linkime visiems saulėtų, saugių ir kupinų gražių įspūdžių atostogų!
Grupės mokytoja Margarita Stasevičienė
Pagal atnaujintas ikimokyklinio ugdymo gaires ugdymo procesas grindžiamas vaiko patirtimi, žaidimu, tyrinėjimu ir kompetencijų ugdymu. Kalbinė raiška glaudžiai siejama su pažinimo, kūrybiškumo, komunikavimo ir mokėjimo mokytis kompetencijų plėtojimu. STREAM veiklos sudaro sąlygas vaikams per praktinę patirtį, eksperimentavimą, stebėjimą ir kūrybinę veiklą pažinti raides, suprasti jų reikšmę bei atrasti jas kasdienėje aplinkoje. Tokios veiklos skatina vaikus kelti klausimus, ieškoti atsakymų, bendradarbiauti, reikšti savo mintis ir patirti pažinimo džiaugsmą.
Projekto tikslas – skatinti ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbinę raišką, kūrybiškumą ir pažinimą, supažindinant juos su raidėmis per įvairias patirtines STREAM veiklas. Sudaryti sąlygas atsiskleisti vaikų iniciatyvumui ir kūrybiškumui, ugdyti problemų sprendimo, kalbos suvokimo bei mokėjimo mokytis gebėjimus. Projektas buvo įgyvendintas keturiais etapais.
Pirmajame etape vaikai kartu su mokytojomis diskutavo apie raides – aiškinosi, kas yra raidė, kodėl ji reikalinga ir kur ją galima pastebėti kasdienėje aplinkoje. Ugdytiniai aktyviai įsitraukė į pokalbį, tyrinėjo grupės aplinką, ieškojo joje raidžių bei įvairių objektų, savo forma primenančių raides. STREAM veiklos „Mano vardas“ metu vaikai tyrinėjo savo vardus – aiškinosi, kieno vardas grupėje ilgiausias, o kieno trumpiausias. Ant LEGO DUPLO kaladėlių ir kaštonų buvo užrašytos raidės. Kiekvienas vaikas surado savo vardo raides, jas sudėliojo reikiama tvarka, suskaičiavo ir pažymėjo atitinkamu skaičiumi. Vėliau rezultatus sužymėjo stulpelinėje diagramoje, kuri leido aiškiai palyginti vardų ilgius bei pastebėti skirtumus. Į projekto veiklas aktyviai įsitraukė ir ugdytinių tėvai. Kartu su vaikais jie gamtoje ir kitose aplinkose ieškojo objektų, primenančių raides, juos fotografavo ir siuntė mokytojoms. Grupėje surengtos raidžių atpažinimo varžytuvės parodė, kad vaikai geba pastebėti raidžių formas net ir netradicinėje aplinkoje – jie sėkmingai atpažino didžiąją dalį nuotraukose užfiksuotų objektų ir įvardijo, kokias raides jie primena.
Antrajame projekto etape didžiausias dėmesys buvo skiriamas kalbos ugdymui. Vaikai atliko įvairius kalbos lavinimo pratimus, žaidė garsų ir raidžių atpažinimo žaidimus, plėtė žodyną, lavino foneminę klausą, taisyklingą tartį ir rišliosios kalbos gebėjimus.
Trečiajame etape ugdytiniai kūrė savo abėcėlės knygeles. Jie rinko iliustracijas, piešė, kūrė, ieškojo kiekvienai raidei tinkančių žodžių, o baigtus darbelius pristatė draugams. Ši veikla skatino ne tik kalbinę raišką, bet ir kūrybiškumą, kruopštumą bei pasitikėjimą savimi.
Ketvirtajame etape vaikai lankėsi Panevėžio apskrities Gabrielės Petkevičaitės-Bitės viešojoje bibliotekoje. Čia jie dalyvavo sensoriniame skaityme „Drambliai ėjo į svečius“, susipažino su bibliotekos erdvėmis, domėjosi knygų įvairove ir jų paskirtimi. Projekto pabaigoje kiekvienas vaikas atsinešė savo mėgstamiausią knygą, ją pristatė grupės draugams bei dalyvavo skaitmeninį sumanumą ugdančioje veikloje „Trys paršeliai“.
Projektas vaikams suteikė galimybę mokytis per asmeninę patirtį, tyrinėjimą ir kūrybą. Jo metu ugdytiniai pagilino žinias apie raides, praturtino žodyną, lavino kalbinius gebėjimus, stiprino komunikavimo, pažinimo ir kūrybiškumo kompetencijas. Įvairios STREAM veiklos skatino vaikų smalsumą, iniciatyvumą, savarankiškumą ir bendradarbiavimą, o aktyvus tėvų įsitraukimas sustiprino ugdymo įstaigos ir šeimos partnerystę. Projekto metu vaikai patyrė atradimo džiaugsmą ir įsitikino, kad raidės slypi ne tik knygose, bet ir juos supančioje aplinkoje.
Projektą įgyvendino mokytojos Odeta Žukauskienė, Arnė Budavičienė, Virginija Šašienė
Įgyvendinant gamtamokslinį projektą „Labai alkanas vikšrelis“, vaikai susipažino su drugelio gyvenimo ciklu, sveikos gyvensenos pagrindais, plėtojo gamtos pažinimo, kalbinės raiškos, tyrinėjimo, kūrybiškumo ir socialinius gebėjimus.
Projektas prasidėjo sensoriniu knygos skaitymu, kurio metu vaikai aktyviai įsitraukė į pasakojimą, plėtė žodyną, įtvirtino spalvų, maisto produktų ir savaitės dienų pavadinimus. STEAM veiklose vaikai kūrė judantį vikšrelį, tyrinėjo jo virsmą drugeliu, atliko rūšiavimo, skaičiavimo ir sekų užduotis, lavino loginį mąstymą, smulkiąją motoriką bei koordinaciją. Kūrybinėse ir judriosiose veiklose vaikai kūrė vikšrelius bei drugelius, įveikė kliūčių ruožus, mokėsi bendradarbiauti ir laikytis susitarimų. Didžiausią įspūdį paliko gyvų vikšrelių auginimas ir jų virsmo drugeliais stebėjimas. Vaikai kasdien stebėjo augimą, kokonų susidarymą, drugelių išsiritimą ir baigiamąją projekto veiklą – jų paleidimą į gamtą.
Ši patirtis padėjo praktiškai pažinti drugelio gyvenimo ciklą, ugdė kantrybę, atsakomybę, pagarbą gyvajai gamtai ir emocinį ryšį su ja. Projekto metu vaikai praplėtė gamtamokslines žinias, sustiprino dėmesio koncentraciją, kalbinius, matematinius ir motorinius gebėjimus, patyrė daug teigiamų emocijų bei atradimo džiaugsmo.
Ikimokyklinio ugdymo mokytojos Valdonė Kuncienė ir Odeta Žukauskienė
„Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai 2025–2026 mokslo metais dalyvavo ugdymo karjerai projekte „Ką žmonės dirba?“. Projekto metu vaikai turėjo galimybę susipažinti su įvairiomis profesijomis, stebėti žmonių darbą realiose darbo vietose, dalyvauti edukacijose, susitikimuose ir išvykose.
Projektas buvo skirtas plėsti vaikų akiratį, skatinti smalsumą, domėjimąsi suaugusiųjų veikla bei padėti suprasti darbo reikšmę žmogaus gyvenime. Ugdytiniai lankėsi bibliotekose, susipažino su bitininko, gamtininko, ugniagesio gelbėtojo, aktoriaus, kepėjo ir kitų profesijų atstovų darbu. Vaikai ne tik stebėjo, klausėsi pasakojimų, bet ir patys aktyviai dalyvavo įvairiose veiklose, atliko užduotis, uždavė klausimus bei dalijosi savo įspūdžiais.
Grupėje vaikai žaidė vaidmenų žaidimus, kūrė mąstymo žemėlapius, piešė, diskutavo apie savo svajonių profesijas ir ateities planus. Svarbi projekto dalis buvo bendradarbiavimas su šeimomis – tėveliai pristatė savo profesijas, pasakojo apie darbo kasdienybę ir dalijosi asmenine patirtimi.
Įgyvendinant projektą ugdytiniai suprato, kad kiekvienas darbas yra svarbus, reikalauja tam tikrų žinių, gebėjimų ir pastangų. Vaikai mokėsi gerbti įvairias profesijas, pažino save, savo pomėgius ir stiprybes. Patirtinis mokymasis padėjo jiems geriau suvokti aplinkinį pasaulį, ugdė socialines, pažinimo ir komunikavimo kompetencijas.
Projektas „Ką žmonės dirba?“ tapo prasminga kelione į profesijų pasaulį, suteikusia daug naujų žinių, įspūdžių ir įkvėpimo svajoti apie savo ateitį.
Mokytojos Giedrė Survilienė ir Margarita Stasevičienė
Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ vaikai dalyvavo smagioje išvykoje į Krekenavos regioninį parką, kur susitiko su socialinio partnerio Panevėžio lopšelio-darželio „Sigutė“ ugdytiniais. Susitikimas buvo kupinas gerų emocijų, bendravimo ir naujų pažinčių.
Vaikai kartu žaidė įvairius sportinius bei draugystę stiprinančius žaidimus. Dalyvaudami estafetėse ir komandiniuose užsiėmimuose jie mokėsi bendradarbiauti, palaikyti vieni kitus ir džiaugtis bendrais pasiekimais. Po aktyvių veiklų ugdytiniai apžiūrėjo Krekenavos regioninio parko aplinką, grožėjosi gamta, stebėjo augalus ir mėgavosi grynu oru. Išvykos metu netrūko ir jaukių akimirkų – vaikai vaišinosi atsineštais skanėstais, dalijosi įspūdžiais ir smagiai leido laiką kartu.
Ši diena visiems paliko daug gražių prisiminimų, sustiprino draugystės ryšius ir suteikė galimybę aktyviai bei prasmingai praleisti laiką gamtoje. Tikimės, kad tokie susitikimai taps gražia tradicija ir ateityje.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Giedrė Survilienė
