Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Tikslas. Skatinti vaikų smalsumą, stebėjimo įgūdžius ir tyrinėjimą.
Hipotezė. Tikėtina, kad įmetus popierinę gėlę į vandenį, jos užlenkti žiedlapiai išsiskleis.
Veiklos eiga. Vaikai pasirinko norimas spalvas ir nuspalvino gėlytės trafaretą. Tuomet suskaičiavo, kiek gėlytė turi žiedlapių, ir juos užlenkė į vidų. Kiekvienas vaikas lėtai įmerkė savo gėlytę į vandenį ir stebėjo, kas vyksta.
Išvada. Vaikai pastebėjo, kad įmerkus popierinę gėlę į vandenį, jos žiedlapiai palaipsniui prasiskleidžia. Taip nutinka, nes popierius sugeria vandenį, išbrinksta, ir žiedlapiai kyla į viršų. Eksperimentas vaikams buvo įdomus – jie su smalsumu stebėjo vykstantį procesą. Veiklos metu lavėjo jų kūrybiškumas, smulkioji motorika ir gebėjimas tyrinėti aplinką.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Tania Nebilevičienė
