Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Kam reikalingi fotoaparatai? Ar kada nors yra tekę fotografuoti fotoaparatu? Kokios nuotraukos labiausiai patinka? Visi drauge pasikalbėjome apie vaikų sukauptą patirtį.
Vaikai pasiėmė popieriaus lapą ir nupiešė po piešinį, kuris vėliau virto „nuotrauka“. Grupelės iš kartono pasigamino po fotoaparatą, sujungė savo piešinius ir pristatė savo fotografijas draugų komandoms. Įdomiausia vaikams buvo sužinoti, ar fotoaparatas veikia, t. y., ar galima keisti kadrus.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Giedrė Survilienė
Paklausus vaikų, ar teko matyti šokančius spragėsius ir, ar taip gali būti, nusprendėme išbandyti naują eksperimentą – pasigaminti šokančius kukurūzų spragėsius!
Į aukštą permatomą indą įpylėme vandens. Įdėjome sodos ir gerai išmaišėme. Subėrėme kukurūzų spragėsių branduolius. Lėtai supylėme actą. Tada prasidėjo linksmybės. Vaikai susižavėję stebėjo, kaip kukurūzų spragėsiai juda aukštyn ir žemyn, aukštyn ir žemyn. Jie taip pat buvo labai pastabūs – atkreipė dėmesį į burbulus, kurie supa branduolius.
Žiūrėdami į šokančius kukurūzus išsiaiškinome: spragėsių branduoliai kyla aukštyn, nes juos kelia pakankamas kiekis aplink esančių burbuliukų; burbuliukus daro anglies dioksido dujos, susidarančios reaguojant sodai ir actui; spragėsiai leidžiasi žemyn, nes kai kurie burbuliukai, pasiekę viršų, susprogsta.
„Nykštukų“ ir „Pelėdžiukų“ grupių vyresn. mokytoja Margarita Stasevičienė
Kovo mėnesio paskutiniąją savaitę Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“, Linkaučių ir Žibartonių skyriuose buvo vykdomas projektas „Žingsneliai į gražią kalbą“. Projektą organizavo švietimo pagalbos specialistės. I projekto etapas prasidėjo kalbos savaite „Judrūs piršteliai – gražūs žodeliai“. Visų veiklų pagrindinis tikslas buvo smulkiosios motorikos lavinimas formuojant taisyklingą vaikų kalbą.
Bendradarbiaujant švietimo pagalbos specialistėms, grupių mokytojoms ir meninio ugdymo mokytojai buvo vykdomos įvairios veiklos visose darželio grupėse ir skyriuose. Veiklų metu vaikai klausėsi „Samčio pasakos“ ir žaismingai mokėsi pirštukų pavadinimų. Visas savaitės dienas vaikai smagiai mankštino pirštelius atlikdami įvairias užduotis: iš spalvotų rutuliukų kūrybingai dėliojo paveikslėlius, rūšiavo kamštelius, vėrė makaronus, kirpo, klijavo, lipdė. Meninio ugdymo mokytojai padedant, žaidė ritminį motorikos lavinimo žaidimą „Riešutėliai“. Su grupių mokytojomis atliko puikius kūrybinius darbelius ,,Mūsų rankytės“.
Logopedė Lina Girlakytė
Gražų penktadienio rytą „Pelėdžiukų“ grupės vaikai išvyko į Kauną. Kelionės tikslas –pamatyti, pažinti ir prisiliesti prie kitokios aplinkos ir gyvūnų viskuo: kvapais, vaizdais, patirtimi, išgyvenimais. Ši kelionė buvo jau seniai numatyta ir vaikučiai jos labai laukė. Važiavome spindinčiais veidais, autobuse netilo linksmos kalbos ir skambios dainos. Nepastebimai atsidūrėme prie Kauno Tado Ivanausko zoologijos muziejaus. Vaikai tikėjosi pažinti ne tik mūsų krašto, bet ir egzotinius gyvūnus. Netradicinėje aplinkoje buvo reikalingas gebėjimas susikaupti, gebėjimas klausytis ir mokėjimas išgirsti. Mus pasitiko gidė, kuri atkreipė vaikų dėmesį į gyvūnijos įvairovę pasaulyje, padėjo suprasti jos svarbą ir reikšmę. Vaikai buvo skatinami pažinti gyvūnus, gyvenančius mūsų aplinkoje – miškuose, laukuose, pievose, juos globoti, jiems padėti, plėsti savo žinias apie pasaulio gyvūniją.
Priešmokyklinio ugdymo vyresn. mokytojos Giedrė Survilienė ir Margarita Stasevičienė
Kodėl vaikai tyčiojasi? Vieni mano, kad juos padarys kietus, kiti nori jaustis stipresni, galbūt patys jaučiasi blogai ir taip mėgina jaustis geriau arba patys patyrę patyčias nori atsiliginti tuo pačiu. Tačiau niekas besityčiojančių vaikų nepamoko, nepasako jiems, kad patyčios yra nedraugiškas ir netinkamas elgesys.
Atkreipiant vaikų dėmesį į šią problemą, „Pelėdžiukų“ grupės vaikai dalyvavo valandėlėje „Kurią pusę pasirinksi tu?“. Su sveikatos specialiste aptarė, kaip įveikti kasdieninius emocinius sunkumus: atstūmimą, vienatvę, patyčias ar sunkius pokyčius. Vaikai atliko pratimą „Musė“, nagrinėjo raudonplaukės mergaitės istoriją. Visi drąsiai reiškė mintis, kaip galima išvengti patyčių. Praktinės užduoties metu vaikai vardijo, kur gali kreiptis pagalbos.
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė
Šį kartą STEAM veikloje tyrinėjome gamtos reiškinius ir bandėme atrasti save šešėlyje. Vaikai atsistojo tokioje vietoje, kad niekas neužstotų saulės ir saulė šviestų jiems į nugaras. Taip vaikai pamato savo šešėlį. Kada pavėsinė užstoja saulę ir vaikai atsistoja pavėsyje, jie savo šešėlių nemato. Kad pamatytumei savo šešėlį, niekas negali užstoti saulės. Saulė turi šviesti į nugarą. Tada galima žaisti šešėlių žaidimus. O kada saulę užstoja debesis ar kokie kiti daiktai, mes šešėlio nematome. Vaikai žaisdami savo šešėlyje vaizdavo įvairius gyvūnus, augalus, dinozaurus ir džiaugėsi saulute ir geromis emocijomis.
„Nykštukų“grupės vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė
Niekas gražiau ir tiksliau neapibūdino vandens, kaip garsusis rašytojas Antuanas de Sent Egziuperi: „Vanduo! Tu neturi nei skonio, nei kvapo – tavęs nusakyti negalima, tavimi gardžiuojamės nežinodami tavęs. Netinka sakyti, kad tu būtinas gyvybei, tu pats esi gyvybė. Tu pats didžiausias turtas pasaulyje“.
Kovo 22 d. Pasaulyje minima vandens diena. Paminint šią dieną, svarbu prisiminti, koks svarbus vanduo žmogui, augalams, gyvūnams ir aplinkai.
„Pelėdžiukų“ grupės vaikai paminėjo vandens dieną. O kad geriau susipažintų su jo savybėmis ir nauda sveikatai, dalyvavo vandens linksmybėse. Vaikai žiūrėjo filmuką „Vanduo, oras, garai“. Sužinojo vandens būsenas, kaip vanduo virsta vienokiu ar kitokiu pavidalu. Sveikatos specialistė vaikus pamokė, kaip pasiruošti sveikuoliško gėrimo. Gėrimui reikėjo trijų ingredientų: citrinos, medaus ir ciberžolės. Gėrimą visi degustavo ir vertino: skanu ar ne. Toliau sekė eksperimentai su vandeniu. Išsiaiškino, kas skęsta vandenyje, o kas neskęsta, ir kodėl? Domėjosi, ar šiltame ir šaltame vandenyje vienodai pasiskirsto dažai? Naudodami vandenį, vaikai mokėsi kvėpavimo pratimo. Treniravo plaučius pūsdami vandens burbulus. Šis pratimas labai patiko vaikams, pūtė, kiek jėgų turėjo. O kaip smagu, kai vanduo liejosi per kraštus, o kokia burbulų įvairovė… Vandens linksmybės tęsėsi sporto salėje. Vaikai mankštinosi su stikline vandens, dalyvavo estafetėje: kas greičiau šaukštu perneš vandenį. Ir būtinai visi išgėrė po stiklinę vandens.
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė
Vasario mėnesio paskutinė savaitė buvo skirta Lietuvių kalbai. Su vaikais kalbėjomės kaip svarbu išlaikyti savo kalbą, tarmes, skaitėme pasakas, eilėraštukus. Na, o penktadienį apsilankėme Linkaučių kaimo bibliotekoje pas tetą Ireną (taip vaikai sako). Čia ji mus nustebino pasitikdama pasipuošusi savo močiutės tautiniais rūbais ir kažkaip keistai kalbėdama. Vaikai ne visus žodžius suprato, vėliau išsiaiškino, ką jie reiškia. Sužinojo apie tarmes, kaip tarmiškai sakomi kai kurie žodžiai. Pasižiūrėjo vaizdo įrašą su mažo berniuko tarmiškai sekama pasaka. Mūsų Smiltė tuoj pastebėjo, kad iš popierinių lėkštelių sudėliota mūsų Lietuvos trispalvė. Apžiūrėjome, pavartėme knygeles ir netgi pažaidėme su žaisliukais.
Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Asta Barauskienė
Daugelis žinome daržovių ir vaisių teikiamą naudą sveikatai, tačiau paskatinti vaikus dažniau valgyti šias daržo gėrybes užduotis yra nelengva.
Panevėžio rajono visuomenės sveikatos biuras suorganizavo edukaciją „Daržoviukai“, kad vaikai labiau suprastų apie sveikų produktų naudą. Vasario 23 dieną lektorė Rasa apsilankė Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“. Veikloje dalyvavo „Pelėdžiukų ir „Nykštukų “ grupių vaikai. Ji paaiškino, kaip daržovės skirstomos pagal naudą organizmui ir kodėl jos yra vaikų sveikatos šaltinis. Vaikai sužinojo, kokių vitaminų turi žalios, geltonos ir raudonos spalvos daržovės, papasakojo, kuo ypatingas burokėlis, moliūgas, agurkas ir kopūstas. Lektorė įvardijo tris pagrindinius veiksnius, norint užaugti sveikiems: reikia pailsėti, sveikai maitintis ir judėti gryname ore. Paaiškino, kaip teisingai valgyti daržoves, kad pajustum jų tikrąjį skonį. Vaikai žiūrėjo pasaką „Daržovių ginčas“.
Manome, kad tokios pažintinės veiklos padės vaikams susidraugauti su daržovėmis ir vaisiais.
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė
„Nykštukų“ grupės vaikai eksperimentavo su spalvomis. Flomasteriais, popieriniame rankšluostyje pagal savo sumanymus vaikai piešė įvairius paveikslėlius. Su pipete mažais lašeliais lašino ir prognozavo, kas atsitiks su jų piešiniu. Visi pastebėjo ir pasakė, kad vanduo susigėrė į popierių ir jis sušlapo, o spalvos susiliejo ir tapo ryškesnėmis bei atsirado naujų atspalvių. Vaikams veikla buvo nauja ir įdomi, skatinanti saviraišką ir kūrybiškumą.
„Nykštukų“ grupės mokytoja Daiva Čeidienė
