Sulaukę šilto ryto, keliavo į gamtą – stebėti, tyrinėti, atrasti. Mums prireikė tyrinėjimo įrankių, o smalsumo ir žingeidumo vaikams niekada netrūksta. Pirmiausia keliavome prie tvenkinio, kur stebėjome varlytes, klausėmės jų kurkimo, grožėjomės laukų platybėmis ir tyrinėjome akmenis, apaugusius kerpėmis. Keliaudami toliau keliuku, skaičiavome medžius, matavome jų apimtis, aiškinomės, kuris ploniausias ir kuris storiausias, sužinojome jų pavadinimus. Toliau keliavome į sodą, kur mūsų laukė žydintys medžiai, įvairiaspalvės gėlytės ir sodo gyventojai – sraigės, sliekai, varlytės ir vikšras, kuris labai norėjo išsivaduoti iš savo kokono. Ant pievelės radome ir pirmuosius pavasarinius grybus – briedžiukus.
Tyrinėjimai, patirtinė veikla gamtoje vaikams atveria vis naujų paslapčių, padeda geriau ją pažinti ir daryti savus atradimus. Draugaujant su gamta, atsiranda galimybė pasijusti jos dalimi, gamtą pajusti visais savo pojūčiais. Pabuvoję gamtoje, pasisėmę naujų įspūdžių, gerų emocijų ir pasiryžę mylėti ir tausoti gamtą, grįžome į darželį.
„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytojos Margarita Stasevičienė ir Daiva Čeidienė
- „Bitučių“ grupė
- „Bitučių“ grupė
- „Bitučių“ grupė
- „Drugelių“ grupė
- „Drugelių“ grupė
- „Drugelių“ grupė
- „Kiškučių“ grupė
- „Kiškučių“ grupė
- „Kiškučių“ grupė
- „Nykštukų“ grupė
- „Nykštukų“ grupė
- „Nykštukų“ grupė
- „Pelėdžiukų“ grupė
- „Pelėdžiukų“ grupė
- „Pelėdžiukų“ grupė
Lauko klasė – edukacinė erdvė, skirta žaidimams, ramesnei veiklai, kur vaikai pasėdi, pailsi, pasikalba.
EKO daržas – vaikai supažindinami su daržovių auginimu. Čia jie sėja, sodina, augina, stebi, pažįsta, renka, džiovina, uosto, ragauja…
EKO sodas – vaikai stebi, kaip auga vaismedžiai ir vaiskrūmiai.
Poilsio namelis – edukacinė erdvė, skirta emocinei sveikatai: nusiraminti, klausyti, kalbėtis, išreikšti save, bendrauti su kitais.
Medinės skulptūros – edukacinės erdvės, skirtos estetiniam pasigėrėjimui.
Alpinariumas – edukacinė erdvė, skirta augalų gyvybinių procesų pažinimui (vienmečiai ir daugiamečiai augalai).
Saulytė – edukacinė erdvė, skirta teigiamai emocijai sukurti, lavinti regimąjį suvokimą, įsiminti matomą vaizdą, spalvas, raides bei žodžius.
- Žaidimų kambarys
- Žaidimų kambarys
- Salytė
Gegužės 12 dieną „Nykštukų“ grupės ugdytiniai vyko į edukacinę apžvalginę ekskursiją „Arčiau gamtos – arčiau vienas kito“ Panevėžio gamtos mokykloje. Ekskursijos metu vaikai aplankė „Gyvūnėlių sodą“, susipažino su mokyklos edukacinėmis aplinkosauginėmis erdvėmis, su „Žaliosios galerijos“ ekspozicijomis, sužinojo trumpą mokyklos pastato, medinės architektūros paveldo istoriją. Vaikai dalyvavo edukacinės pasakos „Kaip Rainis namų ieškojo“ kūrime, lavino pojūčius žaisdami žaidimą „Atspėk gyvūną“. Ugdytiniai daug sužinojo, įgijo naujų patirčių. Grįžo kupini teigiamų emocijų ir neišdildomų įspūdžių.
Vyresn. mokytojos Daiva Čeidienė ir Margarita Stasevičienė
Išklausę sekamos „Pievos pasakaitės“, vaikai išėjo ieškoti pievos gyventojų. Kas joje gyvena? Pasiėmę didinamuosius stiklus, sustojo vaikai prie gėlių darželio. Vienas pastebėjo tulpe ropojančią skruzdėlę, kitas atkreipė dėmesį į tulpės spalvą, trečias pastebėjo pražydusį geltonai krūmą. Nors danguje nešvietė saulytė, bet pievelė geltonavo pienių žiedeliais. Kiekvienas stengėsi surasti kokią nors gyvybę ant lapo, ant žiedo, ant žemės, ant medžio kamieno. Kokius gerus darbus atlieka bitutė, boružėlė, drugelis, sliekas, skruzdėlė? Vaikai nusprendė, kad kiekvienas geras atliktas darbas gamtai yra labai svarbus. Tegul pievele džiaugiasi vaikai ir vabalai!
„Kiškučių“ grupės vyresn. mokytoja Irena Buzienė
„Pelėdžiukų“ grupės vaikai tapo pavasario sekliais. Kieme gavo užduotį: rasti pavasario ženklus, jei įmanoma, suskaičiuoti, įvardinti. Ją turėjo atlikti savarankiškai ir draugiškai, kadangi buvo suskirstyti grupelėmis. Kiekvienas su džiaugsmu pranešdavo, jog pastebėjo bitę, rado kelmą, pamatė skruzdėlę ar skraidantį drugelį. Ši veikla vaikus suartino, neliko niūrių veidų, vaikai sugebėjo tartis, būti vieningi, pasidžiaugė draugo sėkme.
Priešmokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė
Panevėžio rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyrius ir Krekenavos lopšelis-darželis „Sigutė“ organizavo Panevėžio r. ikimokyklinio ugdymo įstaigų ugdytinių meninio skaitymo konkursą „Mamyte mylima, tu – laimės pasagėlė“. Konkurse dalyvavo Panevėžio r. lopšelių-darželių, mokyklų-darželių, pagrindinių mokyklų ir gimnazijų ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo grupių vaikai. Dalyvavo 14 skaitovų dviejose amžiaus grupėse: 3–4 metų ir 5–7 metų. Jie pristatė po vieną pasirinktą poezijos kūrinį, skirtą Motinos dienai. Vaizdo įrašus, įkeltus į uždarą feisbuko grupę, peržiūrėjo ir vertino vertinimo komisija: Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausiosios specialistės Sigita Jasiūnienė ir Inesa Vietienė, Krekenavos seniūnijos vyriausioji socialinė darbuotoja Audronė Paškevičienė ir Krekenavos Mykolo Antanaičio gimnazijos neformaliojo švietimo organizatorė Lina Kazakaitienė.
Konkurso dalyvius ir komisijos narius pasveikino „Pelėdžiukų“ grupės vaikai (mokytojos Giedrė Survilienė ir Margarita Stasevičienė) padainavę tradicinę dainelę „Tau, mano mamyte“.
Konkurso dalyviai įtaigiu žodžiu, emocija ir vaidybiniais elementais perteikė teigiamus jausmus ir pagarbą motinoms. 3–4 metų amžiaus grupėje I vietą laimėjo Luknė Kubiliūtė (Upytės Antano Belazaro pagrindinės mokyklos ikimokyklinio ugdymo skyrius), II vietą – Liepa Busėnaitė (Piniavos mokykla-darželis), III vietą – Gustė Mikolaitytė (Velžio lopšelio-darželio „Šypsenėlė“ Liūdynės skyrius). 5–7 metų amžiaus grupėje I vietą laimėjo Leonora Luka Rudytė (Upytės Antano Belazaro pagrindinės mokyklos ikimokyklinio ugdymo skyrius), II vietą laimėtoja Lėja Rudenkovaitė (Raguvos gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyrius „Skruzdėliukas“), III vietą – Karolina Sriubaitė (Pažagienių mokykla-darželis). Abiejose amžiaus grupėse I–III vietų laimėtojai ir kiti dalyviai bus apdovanoti padėkomis ir atminimo dovanėlėmis.
Dėkojame mokytojams, parengusiems vaikus konkursui.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Irena Buzienė
Apie 80 proc. infekcinių ligų plinta per nešvarias rankas. Dėl rankų plovimo silpnų įgūdžių padidėja rizika susirgti ne tik žarnyno infekcijomis, bet ir kvėpavimo takų ligomis. Teisingas ir dažnas rankų plovimas trečdaliu sumažina viduriavimo tikimybę ir penktadaliu – sergamumą kvėpavimo takų ligomis.
Gegužės 5 dieną kasmet minima Pasaulinė rankų higienos diena. Šią dieną Braškytė ir Brokoliukas pamokė Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“, Linkaučių ir Žibartonių skyrių vaikus, kaip teisingai plauti rankas, kokį vandenį naudoti. Vaikai klausė pasakojimo apie Murzulį, kuris nusileidęs į „Rankės“ planetą išpurvino ten gyvenančias rankas. Vaikams priminta, kad liečiant akis, nosį ir burną „baubai“ gali lengvai patekti į organizmą. Su sveikatos specialiste atliko eksperimentą. Jo metu vaikai suprato, kad vanduo negali pašalinti tokių nešvarumų kaip riebalai, aliejai. Tad tik su muilu galima švariai nuplauti rankas. Kai kuriems teko nemažai padirbėti ir įdėti pastangų.
Sveikata prasideda nuo švarių rankų! Vaikai puikiai žino, kada reikia plauti rankas, tačiau kartais būna, kad pamiršta. Todėl mes, suaugusieji, tiek mokytojai, tiek sveikatos specialistai ir ypač tėveliai, turime padėti vaikams gerinti švarių rankų higienos įgūdžius.
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė












































































































