Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
I Tvarumo bruknė
Tikslas. Skatinti vaikų kūrybiškumą, pažinimą ir problemų sprendimo gebėjimus, naudojant įvairias gamtines ir antrines medžiagas, kuriant margučio kompoziciją.
Hipotezė. Ar naudojant įvairias gamtines ir antrines medžiagas ant didelio kartono lapo, eksperimentuojant jų išdėstymą, galimą sukurti unikalų ir kūrybišką velykinį margutį?
Veiklos eiga. Vaikai buvo supažindinti su užduotimi – sukurti iš gamtinių ir antrinių medžiagų velykinį margutį. Vaikams ant kartono buvo nupieštas margučio trafaretas kurį apklijavo su karštais klijais (mokytojo pagalba) pasirinktomis gamtinėmis ir antrinėmis medžiagomis (kaštonai, gilės, plastikiniai kamšteliai, kankorėžiai). Vėliau dekoravo margutį lipnia juostele, tarpus nudažė guašu, tada įvairias kruopas (žirnius, pupeles, makaronus ir pan.) nudažė maistiniais dažais. Ant nudažyto guašu margučio trafareto štampavo klijus ir vėliau barstė spalvotas kruopas.
Išvados. Kurdami velykinį margutį, vaikai suprato, kad eksperimentuojant ir kūrybiškai komponuojant įvairias gamtines bei antrines medžiagas galima sukurti unikalų ir estetišką kūrinį. Veiklos metu vaikai geriau pažino skirtingų medžiagų savybes, ugdė kūrybiškumą, bendradarbiavimo gebėjimus bei problemų sprendimo įgūdžius. Jie taip pat įsitikino, kad kūrybinė veikla leidžia išreikšti savo idėjas, bendradarbiauti su kitais ir patirti džiaugsmą dėl sukurto rezultato.
Mokytoja Sigita Rimaitienė
