Vykdydami STEAM veiklą, išsikėlėme sau iššūkį – pasigaminti žaisliukų iš antrinių žaliavų. Vaikai šį pasiūlymą priėmė labai rimtai ir atsakingai. Jie į pasiruošimo darbus įtraukė ir tėvelius. Iš namų vaikučiai atsinešė įvairių dėžučių, kiaušinių dėklų, kamštelių, plastikinių buteliukų. Kai kurie netgi pagalvojo ir aptarė su tėveliais, ką galėtų iš šių priemonių pagaminti. Vaikai vienas per kitą siūlė darbelių idėjas, pasiruošė jų įgyvendinimui. Grupėje užvirė kūrybinis darbas. Vaikai dirbo susikaupę, panaudodami įvairias pakuotes. Baigę darbą visi džiaugėsi savo ir draugų darbeliais. Ši veikla leido pasireikšti vaikų kūrybiškumui, bendradarbiavimui, atskleidė jų saviraišką, loginį mąstymą ir meninius gebėjimus.

„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė

             Pavasaris yra gamtos atgimimas. Žaluma, pirmieji žydintys augalai džiugina visus. Mūsų grupėje įkūrėme savo žaliąją palangę. Vaikai sėjo sėklas, sodino daigus, stebėjo, kaip iš sėklos išauga daigai. Tyrinėjo augimo tarpsnius, tai fiksavo stebėjimo kalendoriuje. Ragavo, lygino skonių panašumus bei skonius.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Rita Petrauskienė

     Linkaučių skyriaus vaikus aplankė Velykų bobutė ir paliko kiškelį bei dvi kraiteles. Jose buvo pridėta įvairių dalykų: kiaušinių, druskos, indeliai su kiaušinių dažais, pipetės, popieriniai rankšluosčiai, kiaušinių lukštai ir šokoladiniai kiaušiniai. Aptarėme, kam visa tai reikalinga. Vaikai pasakė, kad Velykoms. Sudėjo kiaušinius į puodą, pylė druskos, vandens, užkaitė puodą. O kol kiaušiniai virė, ėmėsi gaminti atvirukus iš kiaušinių lukštų. Čia irgi buvo darbo, reikėjo atsilaužti lukšto galiuką, jį patepti klijais ir priklijuoti ant atviruko. Kai kiaušiniai išvirė, vaikai susuko juos į popierinį rankšluostį, užtvirtino siūlu, o tada ėmėsi dažymo, su pipetėmis lašino ant susukto kiaušinio kiaušinių dažus. Puode buvo suskilusių kiaušinių, tai tuos teko nusilupti ir pasidalinti. Turbūt dar niekada nebuvo tokie skanūs kiaušiniai. Smagiai pasibuvę lauke, prieš pietus išvyniojo kiaušinius. O kokie jie visi gražūs! Pasidalino kiškutės atneštus šokoladinius kiaušinius.

      Šios veiklos metu teko prisiminti spalvas, skaičiuoti, spręsti problemą, kaip pasidalinti kiaušinius, kad visiems tektų paragauti, lupti juos, dirbti atsargiai su pipetėmis, atsilaužti norimą lukšto gabaliuką ir jį gražiai priklijuoti, gerai ir tvirtai apvynioti siūlą, pažinti laikrodį.

Jungtinės ugdymo grupės vyresn. mokytoja Asta Barauskienė

      „Drugelių“ grupės vaikučiai su nekantrumu laukia gražiausios pavasario šventės – Šv. Velykų. Jie ne tik kalbėjo apie šios šventės prasmę, papročius, tradicijas, bet ir patys sumanė grupėje dažyti kiaušinius.

      Kiaušinių marginimui vienkartiniuose rankšluosčiuose reikėjo: virtų kiaušinių, vienkartinio rankšluosčio lapelių, dažų, kanceliarinės gumytės, pipetės purkštuko su vandeniu.

     Marginimo eiga: procesas buvo labai paprastas, bet kartu labai įdomus ir vaikus smagiai įtraukiantis. Virtą kiaušinį  įvyniojome į vienkartinio rankšluosčio lapelį, viršuje kanceliarine gumyte ar siūlu gerai sutvirtinome, kad kiaušinis viduje būtų labai gerai apspaustas servetėlės. Tada lašinome skirtingų spalvų dažus mažais taškeliais, kol padengėme visą servetėlę. Ir viską dar lengvai sušlapinome vandeniu – tą padarėme smulkia dulksna purškiančiu vandens purkštuvu.

       Beliko šiek tiek palaukti, kol dažai įsigers ir kol servetėlė visai išdžius. Na, o tiek tikrai buvo sunku išlaukti, nes kiaušinio išvyniojimas iš servetėlės buvo ne ką mažiau smagi ir jaudinanti proceso dalis, kurios mažieji su nekantrumu laukė. O kiaušiniai gavosi tikrai gražūs, netikėti, įvairių raštų. Ir kas svarbiausia, net ir pačiam mažiausiam dažytojui negali nepasisekti ar nesigauti. Vaikai patyrė daug džiaugsmo ir džiugių Velykinių prisiminimų!

                                                                  „Drugelių“ grupės vyresnioji mokytoja Virginija

       Vaikams buvo užduotas klausimas ,,Ko reikia, kad pastatytum namą?“. Buvo įvairiausių atsakymų ,,Žvyro, cemento, plytų, lentų, pinigų“. Uždaviau provokuojantį klausimą ,,Ar galiu statytis namą tavo namų kieme?“. Vaikai sakė: ,,Ne, netilps, nėra vietos, ten stovi supynės ir t. t.“. Su vaikais priėjome prie išvados, kad statyboms reikia gauti leidimą. O tada, kaip toje pasakoje: ,,Ar jau galiu statyti?“. Išsiaiškinome, kad reikia plano, kurį braižo projektuotojas, o tada statybininkų, kurie moka skaityti planus. Tai pabandėme ir mes. Čia buvo svarbu pasirinkti reikiamas formas, skaičiuoti, dėlioti taip, kaip parodyta. Buvo nemažas iššūkis, bet jis buvo įveiktas. Vėliau vaikai tapo patys projektuotojais, braižė planus, o vėliau pagal tuos planus statė. Ši veikla vaikus labai sužavėjo.

Linkaučių skyriaus jungtinės ugdymo grupės vyresnioji mokytoja Asta Barauskienė

     Žibartonių skyriaus jungtinės ugdymo grupės vaikai susipažino su sėklomis ir jas sėjo. Tvirtino žinias apie augalui augti reikalingas sąlygas. Klausydami pasakos, sodino sebuklingą pupą. Kurią vėliau  ugdytiniai matuos liniuote, pirštukais, lego kaladėlėmis.

     Veikla suteikė smagių emocijų, kurios lydės vaikus laistant, prižiūrint augalus.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Ieva Jakaitienė

       Su „Kiškučių“ grupės vaikais paminėjome Žemės dieną. Išsiaiškinome, jog Žemė labai svarbi, ne tik augalams, gyvūnams bet ir mums, žmonėms. Aptarėme kaip reikia saugoti Žemę. Pažiūrėjome edukacinį filmuką, o galiausiai patys nusprendėme pasidaryti Žemės rutulį. Vaikai pūtė balionus, karpė, plėšė laikraščius, juos klijavo ant balionų. Vieni vaikai žemės rutulį apklijavo krepiniu popieriumi, kiti dažė guašu, o patys mažiausieji liejo spalvas ant rankšluostinio popieriaus. Daug emocijų suteikė pats procesas, kuris vyko net 3 dienas.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Giedrė Lindautaitė

        Dažnai galvojame, kokį žaidimą pasiūlyti vaikui, kad jis būtų įdomus, ilgai nenusibostų ir būtų lavinamasis. Šis žaidimas paprastas, bet labai įtraukiantis vaikus.

       Mes panaudojome jogurto indelius, spalvotus pagaliukus ir korteles su pavyzdžiais. Ant kortelių nusipiešėme kelių spalvų linijas. Vaikai tas linijas atkartojo ant jogurto indelių su spalvotais pagaliukais. Atrodo paprasta, bet vaikams teko pasukti galveles, kaip teisingai padėti pagaliukus ant indelių. Įdomu tai, kad vaikai patys gali nupiešti savo sugalvotas geometrines figūras, statinius, o tai skatina vaiko kūrybiškumą.

         Šis užsiėmimas lavina spalvų pažinimą, susikaupimą, erdvinį mąstymą, strateginį mąstymą.

„Kiškiukų“ grupės mokytoja Giedrė Lindautaitė

       Su vaikais nutarėme atlikti eksperimentą ir išsiaiškinti, kodėl vieni daiktai skęsta, o kiti neskęsta. Tam pasirinkome akmenukus ir plastikinius spalvotus kamuoliukus. Pirmiausia aptarėme jų spalvas, palyginome, kas sunkesnis, kas lengvesnis: akmenukas ar kamuoliukas, pasvėrėme. Tada leidome akmenukus į vandenį ir stebėjome, kaip jie skęsta. Paskui bandėme atspėti, kas atsitiks su kamuoliukais – nuskęs ar ne. Vaikai įmetė kamuoliukus į vandenį ir žaisdami bandė juos nuskandinti, tačiau kamuoliukai neskęsta, o plaukia vandens paviršiuje. Išsiaiškinome, kad akmenukai yra sunkūs, todėl skęsta, kamuoliukai neskęsta, nes yra lengvi, pripūsti oro.

      Vaikai smagiai praleido laiką, pratinosi stebėti, džiaugėsi naujais atradimais, praplėtė savo žinias apie juos supantį pasaulį, sustiprino matematinius ir gamtamokslinius gebėjimus.

„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė

       Pasaulinė Žemės diena minima kovo 20–21 d. Žibartonių skyriaus abiejų grupių vaikai šią datą minėjo atlikdami kūrybinius, meninius darbelius. Vaikai ne tik džiaugėsi darbo rezultatais, bet ir diskutavo apie Žemę, jos reikšmę ir svarbą.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Benita Jakaitytė