Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Lapkričio 8 dieną „Pelėdžiukų“ ir „Drugelių“ grupių vaikai dalyvavo visuomenės sveikatos priežiūros specialistės Aušros Džiugelytės organizuotoje edukacinėje programoje „Mano kepaliukas“. Edukaciją vedė edukatorė Rasa. Vaikai įgijo žinių apie sveiką mitybą ir susipažino su duonos kepimo istorija. Susidomėję gamino savo svajonių kepaliuką „pagranduką“ ir su nekantrumu laukė, kol jis iškeps krosnelėje. Laukimo laikas neprailgo, nes vaikai klausėsi įdomių pasakojimų, pamokančių istorijų, žaidė žaidimus. Mažuosius kepėjus aplankė nenuorama vilkas Pilkišius, kuris mokėsi gaminti duoną, draugauti ir dalintis.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė
„Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai dalyvauja STEAM projekte ,,NAMAI NAMUČIAI“, kurį organizuoja Panevėžio lopšelis-darželis „Dobilas“. Viena iš veiklų – valgomo namo konstravimas.
Vaikai kalbėjosi apie namus: kaip statomi, kokia konstrukcija, iš ko statomi, apie kokius namus svajoja. Ugdytiniai pradėjo fantazuoti, prisiminė saldų namelį iš pasakos „Jonukas ir Grytutė“. Diskutavo, ar sveika valgyti kasdien saldumynus, koks valgomas namas būtų sveikesnis. Dauguma sutarė, kad sveikiau būtų valgyti daržoves, vaisius ar uogas. Sutarė konstruoti namelius iš sveikesnių produktų. Ievos tėtis atnešė įvairių daržovių. Kiekvienas kūrė ir konstravo savo svajonių valgomus namus. Dirbdami pasakojo apie savo namelius, kam reikalinga, ką reiškia viena ar kita detalė ir vis teiravosi, ar bus galima juos suvalgyti.
Vaikai noriai statė savo svajonių namus, dalinosi idėjomis, nors teko išspręsti ne vieną problemą, rasti sprendimą ar net pradėti darbą nuo pradžių. Smagias emocijas sukėlė namelio suvalgymas.
„Pelėdžiukų“ grupės vyresn. mokytoja Margarita Stasevičienė
Žibartonių skyriaus ikimokyklinio ugdymo grupės ugdytiniai skaičiavo, rūšiavo, uostė, štampavo, tyrinėjo ir užkonservavo rudenėlio gėrybes.
Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Tania Nebilevičienė
Šią veiklą pradėjome pokalbiu apie deguonies reikšmę žemėje. Išsiaiškinome, kad degtų ugnelė, taip pat reikalingas deguonis. Stebėjome degančią žvakelę. Tada žvakelę uždengėme stiklainiu ir stebėjome, kas nutiks. Žvakė užgeso, nes baigėsi stiklainyje esantis deguonis. Naudojome savo eksperimentui du stiklainius: didesnį ir mažesnį. Stebėjome, kuriame stiklainyje greičiau užges žvakelė. Padarėme išvadą, kad degimui reikalingas deguonis. Vaikus ši veikla skatino kritiškai mąstyti, daryti išvadas, pažinti aplinkos reiškinius, būti atsargiems.
„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė
Spalio 31 d. lopšelyje-darželyje nuaidėjo linksmasis „Moliūgadienis“. Vaikai, pasipuošę moliūgų kaukėmis, atvyko švęsti ,,Moliūgo gimtadienį“. Svečius pasitiko ūkininkas ir jo darže išaugintas didelis moliūgas, kuris tapo šventės herojumi. Kiekviena grupė padovanojo po meninį muzikinį pasirodymą. „Nykštukų“ grupės vaikai, pasipuošę savo galveles mažais moliūgėliais, sušoko ratelį „Aš einu rudenėlio takeliu“, mažieji „Bitučių“ grupės vaikai žaidė žaidimą „Du lapai“, „Kiškučių“ grupės vaikai savo atliktu kūriniu „Aš ežiukas“ dovanojo grybų, obuolių, „Drugeliai“ atliko ritminį kūrinį „Ežio namas“. Vyriausieji lopšelio-darželio „Pelėdžiukų“ grupės vaikai inscenizavo auklėtojos sekamą pasaką. Vaidindami atskleidė visą moliūgo gyvenimo kelią – nuo sėklytės iki pyrago. Šventės pabaigoje skanavome pyragą ir skubėjome į lauką pasidžiaugti išskaptuotais moliūgais.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė
Spalio 28 d. Žibartonių skyriaus jungtinės ugdymo grupės vaikai dalyvavo rytmetyje „Šiurpiai linksmas Helovinas“. Šventės iniciatoriai grupės vaikai jau prieš savaitę pasakojo, kaip apsirengs, kaip išsidažys ir kaip švęs. Vaikai savo rankų darbais išpuošė grupės aplinką. Į darželį susirinkę mažieji buvo persirengę įvairiais Helovino kostiumais. Šventiniame rytmetyje pasirodė „Moliūgė“, kuri kartu su ugdytiniais linksminosi, žaidė žaidimus. Grupėje atsirado „Stebuklinga dėžė“. Jos viduje esantys įvairūs daiktai lavino vaikų pojūčius, kėlė džiugias emocijas. Vėliau buvo atliktas eksperimentas „Moliūgai vulkanai“, kuris nustebino mažuosius dalyvius ir aktyviai įtraukė į veiklą. Kad šventė būtų smagi, daug prisidėjo ir vaikučių tėveliai, grupės mokytojos, mokytojų padėjėjos. Tėveliai paruošė įspūdingas kaukes vaikams, pagamino dekoracijų iš moliūgų, pasirūpino vaišėmis. Šventės pabaigoje visi dalyviai kartu vaišinosi, bendravo. Džiaugėmės, kad šventiniame rytmetyje dalyvavo įstaigos direktorė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui. Ant vaišių stalo vyravo nuotaiką kelianti oranžinė spalva. Po triukšmingos šventės, darželio kieme vaikai klausėsi vaikiškų dainelių.
Patirtis, kurią vaikas kasdien įgyja iš globalaus pasaulio, siejasi su etnine vaiko patirtimi. Rytmečio metu, buvo sudarytos sąlygos vaikams perimti ne tik savo šalies, bet ir kitų pasaulio šalių tradicijas, vaikų amžių atitinkančiais ir priimtinais būdais.
Jungtinės ugdymo grupės mokytoja Ieva Jakaitienė
Dažnai mažiesiems iškyla klausimas, kas yra mikrobas. Kokio dydžio? Kur jis gyvena tarp mūsų? Kur jie slepiasi? Ką daryti, kad nugalėtum virusus ir bakterijas? Atsakymo į šiuos klausimus vaikai ieškojo kartu su sveikatos specialiste ir lektore Sigita.
Spalio mėnesį Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“ ir Linkaučių bei Žibartonių skyriuose vaikai dalyvavo asmens higienos įgūdžių stiprinimo veiklose. Sveikatos specialistė papasakojo, kur gyvena mikrobai, kokie yra būdai juos įveikti, skatino suprasti asmens higienos naudą sveikatai ir saviugdai. Vaikai atliko praktines užduotis apie dantų švarą, klausėsi pasakojimo „Dantų miestelis“. Su sveikatos specialiste aptarė teisingos burnos higienos taisykles.
Su lektore Sigita Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ „Pelėdžiukų“ ir „Drugelių“ grupių vaikai atliko eksperimentą, kaip mikrobai „pabėga“ nuo muilo. Eksperimentui reikėjo: vandens, juodų maltų pipirų, skysto muilo ir dubenėlio. Lektorė papasakojo Fui ir Fe bakterijų istoriją, vaikai kūrė savo bakterijas, kurios kasdien primins plauti rankas.
Nuolatos su vaikais prisimename, kad labai svarbu ne tik plauti rankytes, valyti dantukus, skalauti burnytę bet ir valgyti daug vaisių ir daržovių. Visiems kartu daug lengviau visko išmokti, nes tik per patirtį atsiranda įgūdžiai ir žinojimas.
Sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė
Šiandien „Nykštukų“ grupės ugdytiniai lauke gavo užduotį – sukurti ilgakojį paukštį, naudojant įvairius darželio kieme esančius daiktus. Kurdami ilgakojį paukštį vaikai vardino paukščio kūno dalis, skaičiavo, matavo, lygino, išsiaiškino sąvokas didelis-mažas, didesnis-mažesnis, ilgas-trumpas, ilgesnis-trumpesnis. Užduočiai atlikti ugdytiniai naudojo indus ir gamtinę medžiagą: puodą, puodo dangtį, nukritusius medžių lapus ir kankorėžius. Baigę kurti vaikai pastebėjo, kad jų paukštis labai panašus į gandrą. Vardino jo pagrindines savybes, atkreipė dėmesį į spalvų neatitikimą, bet galų gale nusprendė – bus gandras. Veikla skatino vaikų kūrybiškumą, iniciatyvumą ir pastabumą, tikslingai buvo ugdomi skaičiavimo, matavimo, palyginimo ir problemų sprendimo įgūdžiai.
„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Margarita Stasevičienė
Šiandien su vaikais salėje žiūrėjome spektakliuką „Sesutė Gerutė ir broliukas Nevaliukas“. Tai interaktyvus situacijų spektaklis, skatinantis sąžiningumą, sveiką gyvenimo būdą, aplinkos tausojimą. Vaikai su aktoriais – personažais ieškojo ir rado situacijų sprendimus, aktyviai dalyvavo spektaklyje jau per pirmąsias minutes. Jų buvo klausiama, kaip pasielgti vienoje ar kitoje situacijoje, mažuosius pakvietė į sceną, kurioje patys atliko jiems pavestą personažų užduotį. Spektaklyje akcentuojama draugystės ir empatijos tema, kad draugai, broliai ar sesės nepaliktų vienas kito nesėkmėje ar nežinojime, kaip pasielgti, padėti, patarti ar paprašyti suaugusiųjų pagalbos. Mokoma džiaugtis vienas kito pasiekimais. Tai linksmas, nuotaikingas ir spalvingas spektaklis, kuris visiems suteikė daug teigiamų emocijų.
Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Virginija Šašienė
Sėdėdami visi drauge kalbėjomės apie vieną iš mėgstamų vaikų veiklų lauke – supi̇mąsi sūpynėmis. Dauguma vaikų sakė turintys sūpynes, sukonstruotas sode ar pastatytas kieme. Ugdytiniai pasakojo, kokios sūpynės yra mėgstamiausios, kodėl taip smagu suptis. Po STEAM veiklos pristatymo susitarėme dirbti komandomis ir išsidalinome darbo priemones (pagaliukus, siūlus, kartono gabaliukus). Pradėjome konstruoti nuo 2 šoninių atramų: sukryžiavome po 2 pagaliukus ir apsukome siūlu susikirtimo tašką. Atramas sujungėme horizontaliai iškeltu dar vienu pagaliuku. Horizontalaus pagaliuko viduryje pririšome siūlus ir pritvirtinome iš kartono iškirptą sėdynę. Patikrinome vieni kitų sūpynes, ar supasi.
Veiklos pabaigoje aptarėme, kaip sekėsi konstruoti sūpynes, kaip sekėsi dirbti su komanda, ką patobulintume ar pakeistume, ką kitą kartą darytume kitaip, iš ko dar būtų galima statyti sūpynes. Viena komanda greitai pasidalino užduotis: „Aš rišiuׅ“, „Aš laikysiu“, „Aš pagaminsiu sėdynę“… Kitoje grupėje vienas narys paskirstė darbus. Trečia grupelė dirbo tyliai, palaipsniui įsijungdami: vienas pradėjo, kiti, matydami kokios pagalbos reikia, prisijungė reikiamuose etapuose. Ketvirtos komandos nariai žvalgėsi, stebėjo ir laukė mokytojo pagalbos.
Veiklų metu buvo ugdomi vaikų gebėjimai: kritinis mąstymas, problemų sprendimas, konstravimo įgūdžiai, komandinio darbo įgūdžiai.
Sūpynes sukonstravo visos komandos. Vaikai džiaugėsi ir didžiavosi atlikta veikla.
„Pelėdžiukų“ grupės vyresn. mokytoja Margarita Stasevičienė
