Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Įgyvendinant visuomeninio sveikatos rėmimo projekto „Valgyk sveikai ‒ sportuok linksmai!“ veiklas, rugsėjo 28 d. darželyje buvo organizuojami judrūs žaidimai lauke „Pajudėk su rudenėliu“. Saulėtą rugsėjo rytą meninio ugdymo mokytoja Virginija Kavaliauskienė, inscenizuodama „Rudenėlį“, sukvietė vaikučius pajudėti ir linksmai pasportuoti. Sportinė šventė prasidėjo nuotaikinga visų dalyvių mankštele. Vėliau mažieji ugdytiniai keliavo per įvairias sportines stoteles, kuriose jų laukė įvairios rungtys ir estafetes. Kaip ir kiekvienose rungtynėse buvo visko: sėkmių ir pralaimėjimų, bet svarbiausia – nugalėjo draugystė.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė
Rugsėjo 28 d. Kapitonas Flintas sukvietė vaikučius į nuotaikingą koncertą. Mažieji klausytojai šoko, dainavo ir judesiais improvizavo linksmas daineles.
Veiklos tikslas – susipažinti su buityje dažnai naudojamu stalu ir suprasti pusiausvyros reikšmę šiam daiktui.
Ugdomi gebėjimai: kritinis mąstymas; problemų sprendimas; konstravimo įgūdžiai; komandinio darbo įgūdžiai.
Visi drauge aptarė turimą patirtį: kam reikalingas stalas, kuo stalas skiriasi nuo kėdės, ką veikiame prie stalo, iš ko gaminami stalai? Pristačius STEAM veiklą ir svarbiausią sąlygą – sukonstruoti stalą, kuris išlaikytų daiktus, susibūrė dirbti komandomis po tris, išsidalino priemones. Kiekviena komanda baigusi darbą tikrino, kiek daiktų išlaiko stalas. Aptarę darbo sėkmes ir nesėkmes komandoje visi kartu reflektavo: kaip sekėsi kurti stalą, kaip sekėsi dirbti su komanda, kaip patobulintų ar pakeistų savo stalą, ką kitą kartą darytų kitaip?
„Pelėdžiukų“ grupės vyresn. mokytoja Margarita Stasevičienė
Rugsėjo 22 d. darželyje buvo minima Tarptautinė diena be automobilio. Saulėtą ir šiltą rugsėjo rytą mažieji ugdytiniai rinkosi į darželį su dviračiais ar paspirtukais. Prisiminę akcijos tikslą ir saugaus važiavimo dviračiais taisykles, ugdytiniai džiaugėsi aktyvia ir linksma veikla. Mažieji grupių vaikučiai važinėjo darželio kieme, o vyriausieji „Pelėdžiukai“ kartu su mokytoja išvyko į dviračių žygį po Krekenavos miestelį. Aktyvi sportinė pramoga suteikė vaikams daug džiugių emocijų.
Kiekvieną rudenį Krekenavos regioniniame parke „Pelėdžiukų“ grupės vaikai susitinka su Panevėžio lopšelio-darželio „Nykštukas“ vaikais. Šis darželis yra mūsų socialinis partneris.
Būdami gryname ore, vaikai stiprino sveikatą.Visi kartu grožėjosi rudenėjančia gamta. Gamtos apsuptyje vaikai žaidė fizinį aktyvumą skatinančius žaidimus, dalyvavo sportinėse rungtyse, pozityviai bendravo, patyrė teigiamų emocijų.
Vėliau visi vaikai kartu susibūrė prie bendro stalo, vaišinosi ir dalinosi vaišėmis su draugais.
„Pelėdžiukų“ grupės vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė
Kiekvieną rudenį Krekenavos regioniniame parke „Pelėdžiukų“ grupės vaikai susitinka su Panevėžio lopšelio-darželio „Nykštukas“ vaikais. Šis darželis yra mūsų socialinis partneris.
Būdami gryname ore, vaikai stiprino sveikatą. Visi kartu grožėjosi rudenėjančia gamta. Gamtos apsuptyje vaikai žaidė fizinį aktyvumą skatinančius žaidimus, dalyvavo sportinėse rungtyse, pozityviai bendravo, patyrė teigiamų emocijų.
Vėliau visi vaikai kartu susibūrė prie bendro stalo, vaišinosi ir dalinosi vaišėmis su draugais.
„Pelėdžiukų“ grupės vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė
Kaip ir kiekvieną rudenį, Krekenavos kultūros centras pakvietė visas Krekenavos įstaigas, miestelio gyventojus kurti spalvotas rudens gėrybių kompozicijas. Šių metų tema – „Aukštaitijos margi raštai“. Įvairiaspalvės kompozicijos papuošė mūsų miestelio aikštę ir džiugins krekenaviečius ir miestelio svečius.
Dėkoju darželio mokytojoms, kurios sukūrė gražią juostą, o vaikučiams ir jų tėveliams – už išaugintas, surinktas ir atneštas rudens gėrybes.
Direktorė Danutė Ropienė
Šios kelionės tikslas – supažindinti vaikus su bičių pasauliu iš taip arti, kad natūraliai jų baimę pakeistų tauresni jausmai – pagarba, susižavėjimas, o gal net meilė. „Pelėdžiukų“ grupės vaikai sužinojo, kad toks mažas vabzdys gali nukeliauti galybes kilometrų, sukurti gydančius produktus, apžiūrėjo avilį, sužinojo, kokios bitės ypatingos. Jie patys savo rankomis iš bičių vaško gamino žvakes, jas įpakavo. Bitininkas Ignas mielai pasakojo, kaip yra auginamos bičių motinėlės, kokiu būdu jos yra ženklinamos, kaip jas supakuoja ir siunčia kitiems bičiuliams paštu. Suženklintas bičių motinėles parodė iš arti. Žinoma, medus liejosi per kraštus: degustavome daugybę medaus skonių ir ką tik išsuktą medų. Taip pat vaikai patys galėjo pabandyti išsukti medų su medsukiu, pasimatuoti bitininko kepurę, paragauti medaus su meduoliu ir varškės sūriu, stebėti medaus išgavimo procesą ir dar išbandyti daugybę veiklų. Iš tiesų buvo saldu, smagu ir naudinga.
Priešmokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė
2023 metų kovo mėnesį „Drugelių“ grupės vaikams buvo organizuotas projektas „Aš esu ypatingas“. Šio projekto tikslas – skatinti pažinti save, atrasti savo stipriąsias savybes, mokytis bendrauti ir bendradarbiauti, įsiklausyti vieniems į kitus.
Pirmame projekto etape „Koks mano vardas?“ vaikai per įvairias socialinio-emocinio ugdymo veiklas „Mano raidelė“, „Lego raidės“, ,,Aš – kaip veidrodis“ susipažino su raidėmis, pasikartojo spalvas, skaičiavo, veikė laisvai, išradingai, kūrybiškai, bandė savus kūrybos išraiškos būdus, geranoriškai dalinosi priemonėmis, netgi susipažino su fizikos dėsniais.
Per antrojo grupės projekto etapo „Ką aš mėgstu žaisti?“ veiklas „Draugo portretas“, „Detektyvas“ ir „Drugelio kelionė“ didelis dėmesys buvo skiriamas ugdytinių emocinei savijautai, dėmesingumui ir komandiniam darbui. Vaikai ne tik mokėsi kantrybės, lavino dėmesio koncentraciją, bet ir toliau gilinosi į savo kūno pojūčius, per meditaciją mokėsi sukaupti dėmesį, pajausti atskiras savo kūno dalis, nurimti.
Trečiojo projekto etapo „Kas mane džiugina?“ veiklos „Rėmelis“ ir „Laimės meditacija“ mokė vaikus šnekėti, pasakoti apie save, bendrauti, reflektuoti savo patirtį, jausmus. Vaikai sužinojo, kad labai svarbu yra susitelkimas į kvėpavimą, mokėsi atsiskirti nuo minčių, atsipalaiduoti. Veiklose daug dėmesio buvo skiriama refleksijai: kaip vaikai jautėsi po žaidimų. Refleksija po veiklos yra labai svarbi, kai vaikas įsivertina save, stengiasi suprasti save ir aplinkui esančius, augina toleranciją ir empatiją vienas kitam.
Projekto metu buvo parinktos įvairesnės veiklos, kurios vaikams leido džiaugtis mokymosi procesu. Jie mokėsi laikytis susitarimų bei žaidimo taisyklių, stebėjo kitus, mokėsi kantrybės, dalinosi savo mintimis, užjautė ir palaikė savo draugus, mąstė ir lavino dėmesio koncentraciją, ugdė bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Arnė Budavičienė
