TREČIADIENIS – inžinerijos diena (E).

     Tęsdami projektą apie obuolį, dieną pradėjome nuo pokalbio apie obuolio naudą žmogui. Stebėjome obuolio gyvenimo ciklą, aptarėme matytą vaizdo įrašą, atlikome užduotis lapuose – piešėme obuolio gyvenimo ciklo etapus. Iš obuolių gabaliukų ir medinių pagaliukų vaikai kūrė, projektavo, statė namus, bokštus, pilis, žmogeliukus, saulutes, tvoras, laivelius, kirmėles, obuoliukus ir ežiukus. Vaikai aktyviai įsijungė į kūrybinį procesą, leido pasireikšti savo meniniams gebėjimams, vaizduotei, džiaugėsi savo ir kitų sukurtais erdviniais statiniais. Pristatydami darbelius, vaikai noriai pasakojo ir reiškė savo mintis.

Krekenavos lopšelio-darželio ,,Sigutė“ ugdytiniai dalyvavo STEAM projekte „Obuolio savaitė“. Šis projektas skirtas paminėti tarptautinę Obuolio dieną. Vaikai patirtinio ugdymo metu įgijo naujų žinių, taipogi dalinosi savo žiniomis. Kūrybiškai atliko menines užduotis, džiaugėsi savo ir draugų darbais. Plėtė savo kompetencijas STEAM mokymosi srityse.

      PIRMADIENĮ – mokslo diena (S). Šią dieną vaikai pradėjo pokalbiu „Iš kur atsiranda obuolys?“. Jie tyrinėjo obuoliukų sandarą: kotelis, žievė, graužtukas, sėklytės. Stebėjo, kaip obuoliuko skiltelės keičiasi skirtingomis sąlygomis. Džiovino skilteles džiovyklėje. Prisiminė, kad jie būna skirtingų spalvų, dydžių, formų. Ugdytiniai aktyviai dalyvavo veiklose ir su pasimėgavimu ragavo obuoliukus.

        Pirmadienio ryte į vieną grupę atkeliavo obuoliukai ir vaisių džiovykla. Obuolius matę ir ragavę visi, tačiau šį rytą aptarė, ant kokio medžio auga obuoliai, pauostė, kaip jie kvepia, aptarė jų spalvas, apžiūrėjo obuolius iš visų pusių. Žinoma, reikia perpjauti, išimti sėklytes, sudėti į džiovyklą. Įjungus džiovyklą, vaikai išgirdo, kaip ji veikia, palietė ir išsiaiškino, kad ji šilta. Labai skanūs džiovinti obuoliukai!

Klausimas vaikams: „Kodėl nuo obels krinta obuoliai?“

Vaikai samprotauja:

– Todėl, kad pavargo kabėti!

– Todėl, kad vėjas pučia!

– Todėl, kad surūgo!