Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Įgyvendinant gamtamokslinį projektą „Labai alkanas vikšrelis“, vaikai susipažino su drugelio gyvenimo ciklu, sveikos gyvensenos pagrindais, plėtojo gamtos pažinimo, kalbinės raiškos, tyrinėjimo, kūrybiškumo ir socialinius gebėjimus.
Projektas prasidėjo sensoriniu knygos skaitymu, kurio metu vaikai aktyviai įsitraukė į pasakojimą, plėtė žodyną, įtvirtino spalvų, maisto produktų ir savaitės dienų pavadinimus. STEAM veiklose vaikai kūrė judantį vikšrelį, tyrinėjo jo virsmą drugeliu, atliko rūšiavimo, skaičiavimo ir sekų užduotis, lavino loginį mąstymą, smulkiąją motoriką bei koordinaciją. Kūrybinėse ir judriosiose veiklose vaikai kūrė vikšrelius bei drugelius, įveikė kliūčių ruožus, mokėsi bendradarbiauti ir laikytis susitarimų. Didžiausią įspūdį paliko gyvų vikšrelių auginimas ir jų virsmo drugeliais stebėjimas. Vaikai kasdien stebėjo augimą, kokonų susidarymą, drugelių išsiritimą ir baigiamąją projekto veiklą – jų paleidimą į gamtą.
Ši patirtis padėjo praktiškai pažinti drugelio gyvenimo ciklą, ugdė kantrybę, atsakomybę, pagarbą gyvajai gamtai ir emocinį ryšį su ja. Projekto metu vaikai praplėtė gamtamokslines žinias, sustiprino dėmesio koncentraciją, kalbinius, matematinius ir motorinius gebėjimus, patyrė daug teigiamų emocijų bei atradimo džiaugsmo.
Ikimokyklinio ugdymo mokytojos Valdonė Kuncienė ir Odeta Žukauskienė
„Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai 2025–2026 mokslo metais dalyvavo ugdymo karjerai projekte „Ką žmonės dirba?“. Projekto metu vaikai turėjo galimybę susipažinti su įvairiomis profesijomis, stebėti žmonių darbą realiose darbo vietose, dalyvauti edukacijose, susitikimuose ir išvykose.
Projektas buvo skirtas plėsti vaikų akiratį, skatinti smalsumą, domėjimąsi suaugusiųjų veikla bei padėti suprasti darbo reikšmę žmogaus gyvenime. Ugdytiniai lankėsi bibliotekose, susipažino su bitininko, gamtininko, ugniagesio gelbėtojo, aktoriaus, kepėjo ir kitų profesijų atstovų darbu. Vaikai ne tik stebėjo, klausėsi pasakojimų, bet ir patys aktyviai dalyvavo įvairiose veiklose, atliko užduotis, uždavė klausimus bei dalijosi savo įspūdžiais.
Grupėje vaikai žaidė vaidmenų žaidimus, kūrė mąstymo žemėlapius, piešė, diskutavo apie savo svajonių profesijas ir ateities planus. Svarbi projekto dalis buvo bendradarbiavimas su šeimomis – tėveliai pristatė savo profesijas, pasakojo apie darbo kasdienybę ir dalijosi asmenine patirtimi.
Įgyvendinant projektą ugdytiniai suprato, kad kiekvienas darbas yra svarbus, reikalauja tam tikrų žinių, gebėjimų ir pastangų. Vaikai mokėsi gerbti įvairias profesijas, pažino save, savo pomėgius ir stiprybes. Patirtinis mokymasis padėjo jiems geriau suvokti aplinkinį pasaulį, ugdė socialines, pažinimo ir komunikavimo kompetencijas.
Projektas „Ką žmonės dirba?“ tapo prasminga kelione į profesijų pasaulį, suteikusia daug naujų žinių, įspūdžių ir įkvėpimo svajoti apie savo ateitį.
Mokytojos Giedrė Survilienė ir Margarita Stasevičienė
Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ vaikai dalyvavo smagioje išvykoje į Krekenavos regioninį parką, kur susitiko su socialinio partnerio Panevėžio lopšelio-darželio „Sigutė“ ugdytiniais. Susitikimas buvo kupinas gerų emocijų, bendravimo ir naujų pažinčių.
Vaikai kartu žaidė įvairius sportinius bei draugystę stiprinančius žaidimus. Dalyvaudami estafetėse ir komandiniuose užsiėmimuose jie mokėsi bendradarbiauti, palaikyti vieni kitus ir džiaugtis bendrais pasiekimais. Po aktyvių veiklų ugdytiniai apžiūrėjo Krekenavos regioninio parko aplinką, grožėjosi gamta, stebėjo augalus ir mėgavosi grynu oru. Išvykos metu netrūko ir jaukių akimirkų – vaikai vaišinosi atsineštais skanėstais, dalijosi įspūdžiais ir smagiai leido laiką kartu.
Ši diena visiems paliko daug gražių prisiminimų, sustiprino draugystės ryšius ir suteikė galimybę aktyviai bei prasmingai praleisti laiką gamtoje. Tikimės, kad tokie susitikimai taps gražia tradicija ir ateityje.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Giedrė Survilienė
Judėjimas ankstyvajame amžiuje yra vienas svarbiausių veiksnių, padedančių vaikams pažinti save ir juos supantį pasaulį. Siekiant skatinti vaikų fizinį aktyvumą, stiprinti jų sveikatą ir ugdyti teigiamą požiūrį į judėjimą, „Bitučių“ grupėje buvo įgyvendintas sveikatos ugdymo projektas „Sveikai augu, linksmai judu“.
Projekto metu vaikai dalyvavo įvairiose judriosiose veiklose, pritaikytose jų amžiui ir gebėjimams. Mažieji stojo vienas paskui kitą, apkabino draugą ir noriai judėjo „traukinuku“, sekė mokytojos rodomus judesius, ėjo aplink kliūtis, ropojo ant čiužinio aplink spalvotas kaladėles, lipo ir nuo jo šoko. Šios veiklos suteikė daug džiaugsmo, skatino aktyviai judėti, lavino koordinaciją ir orientaciją erdvėje. Daug dėmesio buvo skiriama pusiausvyros ugdymui. Vaikai basomis keliavo įvairiais sensoriniais takeliais, ėjo suoleliu, mokėsi išlaikyti pusiausvyrą ir saugiai įveikti kliūtis. Sensoriniai takeliai suteikė galimybę patirti įvairius pojūčius, pažinti skirtingus paviršius bei stiprinti pėdų raumenis.
Muzikinės ir judesio veiklos metu vaikai rūšiavo sportinį inventorių pagal spalvas, statė kėglius į eilę, judėjo pagal muzikos ritmą ir kartojo mokytojos rodomus judesius. Muzika ne tik kūrė gerą nuotaiką, bet ir skatino vaikus aktyviai įsitraukti į veiklas, lavino dėmesio koncentraciją bei ritminį pojūtį.
Didelį vaikų susidomėjimą kėlė pratimai su įvairiomis priemonėmis – spalvotomis skaromis, didelėmis kaladėmis, lazdomis ir lankais. Atlikdami įvairius judesius, vaikai mokėsi koordinuoti savo veiksmus, stiprino rankų ir kojų raumenis, plėtojo judesių įvairovę. Šios veiklos skatino smalsumą, kūrybiškumą ir pasitikėjimą savo gebėjimais.
Po aktyvių užsiėmimų vaikai turėjo galimybę atsipalaiduoti ramioje ir jaukioje aplinkoje. Sensoriniame kambaryje jie tyrinėjo įvairias priemones, naudojosi masažuokliais, klausėsi ramios muzikos ir mokėsi saugiai judėti erdvėje. Šios veiklos padėjo nusiraminti, gerino emocinę savijautą ir ugdė gebėjimą susikaupti.
Projektas „Sveikai augu, linksmai judu“ suteikė vaikams daug teigiamų emocijų, judėjimo džiaugsmo ir naujų patirčių. Veiklų metu buvo stiprinama stambioji motorika, lavinama pusiausvyra ir koordinacija, ugdomi socialiniai įgūdžiai bei formuojami pirmieji sveikos gyvensenos įpročiai. Vaikai drąsiau įsitraukė į judriąsias veiklas, mokėsi bendradarbiauti, laikytis susitarimų ir pasitikėti savo jėgomis. Aktyvus judėjimas tapo ne tik naudinga, bet ir smagia kasdienės veiklos dalimi.
Grupės mokytojos Vilma Survilienė ir Arnė Budavičienė
„Nykštukų“ grupės vaikai kartu su savo mokytojomis įgyvendino gamtamokslinio ugdymo projektą „Mažieji gamtos saugotojai“. Šiandien gyvenama technologijų, pramonės išsivystymo ir didžiulio vartojimo laikotarpiu, kurio pasekmės – klimato kaita, gamtos, vandens ir oro tarša bei kai kurių augalų ir gyvūnų rūšių nykimas. Stebėdami ir tyrinėdami gamtą, atlikdami eksperimentus bei padedami suaugusiųjų, vaikai pamažu suvokia juos supantį gamtos pasaulį. Jie pradeda suprasti, kad gamtą reikia saugoti, globoti, neteršti ir gyventi santarvėje su ja. Patirtinė veikla gamtoje, STEAM eksperimentai, tyrinėjimai ir atradimai turtina vaikų emocinę patirtį, skatina vaizduotę, aktyvumą ir pasitikėjimą savimi. Projektas buvo įgyvendintas kovo–balandžio mėnesiais keturiais etapais.
Pirmasis etapas buvo skirtas Žemės dienai paminėti. Jo metu vyko pokalbiai, praktinės veiklos, stebėjimai ir tyrinėjimai gamtoje. Vaikai atliko STEAM kūrybinį darbą „Išsaugokime Žemę“.
Antrasis etapas – „Daržas ant palangės“, skirtas sodinimo darbams ir STEAM veikloms. Vaikai ruošė žemę, rinkosi sėklas, sėjo, sodino, laistė augalus, juos stebėjo ir tyrinėjo. Taip pat stebėjo bei fiksavo augalų dygimo ir augimo procesus.
Trečiajame etape vaikai tyrinėjo vandenį. Naudodamiesi įvairiais informacijos šaltiniais, jie domėjosi vandens svarba žmonėms, gyvūnams, augalams ir visos planetos gyvavimui. Vaikai atliko STEAM eksperimentus, tyrinėjo vandens savybes, aiškinosi, kokios medžiagos teršia upes, jūras ir vandenynus. Tyrinėjimų metu buvo nagrinėjama plastiko ir naftos produktų daroma žala gamtai bei gyvūnijai. Vaikai pristatė eksperimentų rezultatus, darė išvadas ir analizavo gautus duomenis.
Ketvirtajame etape vaikai aiškinosi, kodėl svarbu rūšiuoti atliekas, susipažino su atliekų rūšiavimo konteinerių spalvų reikšmėmis ir dalyvavo praktinėse veiklose. Buvo atliktas STEAM eksperimentas „Išvalykime ežerą“, kurio metu vaikai praktiškai bandė išvalyti imituotą užterštą vandenį. Jie mokėsi teisingai rūšiuoti atliekas ir aptarė jų perdirbimo naudą.
Projekto veiklose aktyviai dalyvavo ir vaikų tėvai. Kartu su vaikais jie iš antrinių žaliavų kūrė darbelius paukščių tema. Sukurti darbai buvo eksponuojami kūrybinių darbų parodoje „Nauji daiktai antram gyvenimui. Paukščiai“.
Praktinės veiklos, STEAM eksperimentai ir tyrinėjimai skatino vaikų gamtos pažinimą, padėjo suprasti ekologijos ir aplinkosaugos reikšmę žmogui bei visai gyvybei Žemėje. Vaikai suprato, kodėl negalima teršti gamtos ir vandens telkinių, išmoko rūšiuoti atliekas, sužinojo, kaip iš sėklos išauga augalas ir kodėl vanduo yra būtinas gyvybei. Projekto metu stiprėjo vaikų bendradarbiavimo įgūdžiai, atsakomybės jausmas ir gebėjimas dirbti komandoje siekiant bendro tikslo.
Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytojos Daiva Čeidienė, Margarita Stasevičienė
Praskriejo dar vieneri mokslo metai, atskubėjo vasara, o kartu su ja – ir jau gražia tradicija tapusi šventė „Labas, vasarėle!“. Šiemet ji buvo kitokia – organizavome smagų šventinį rytmetį, kuriame vaikai šeimininkavo patys, be tėvelių.
Rytas prasidėjo nuo pasiruošimo darbų. Vaikai susirinko nešini šviežiais vaisiais ir patys ruošė šventinį stalą. Savo rankomis pjaustė vaisius. Vėrė spalvingus vaisių vėrinukus. Gamino kūrybišką vaisių „ežiuką“. Vėliau mažieji kibo į meninę veiklą – guašu margino medinius ritinius ir iš laikraščių lankstė kepures, saugančias nuo kaitrios vasaros saulės. Prasidėjus pagrindinėms linksmybėms, vaikų laukė daugybė judrių ir įtraukiančių užduočių. Kelionė į vasarą: mažieji entuziastingai lindo pro specialų tuneli. Vaikai visi kartu „skrido“ spalvingu parašiutu. Išbandė rankos taiklumą ir stebėjo, kaip pučiant orą sklando kamuoliukas. Žaidė žaidimą „Vaišink draugą“: vaikai mokėsi bendradarbiauti ir perdavinėjo kamuoliuką nenaudodami rankų – tik su šaukštais ir puodeliais.
Aktyviai pajudėjus ir šiek tiek pavargus, atėjo iškilminga šventės akimirka. Nuoširdžiai pasveikinome būsimus pirmokus, išeinančius į mokyklą. Kadangi baigėsi mokslo metai, per kuriuos vaikai paaugo, sutvirtėjo ir daug išmoko, dovanėlėmis džiaugėsi visi grupės ugdytiniai. Šventę vainikavo bendros vaišės. Visi kartu skanavo pačių pagamintus vaisių vėrinukus, gardžiavosi šakočiu ir gėrė sultis. Renginiu džiaugėsi tiek vaikai, tiek mokytojos, o mažieji su šypsenomis jau klausė: „O ką darysime dabar?“
Grupės mokytojos Asta Barauskienė ir Sigita Rimaitienė, mokytojos padėjėja Karolina Mataitienė
2026 m. balandžio–gegužės mėnesiais Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“ buvo įgyvendintas vaikų socializacijos projektas „Judėk, jausk, bendrauk“, kurio tikslas – skatinti vaikus bendrauti ir bendradarbiauti per judriąsias, emocinį intelektą lavinančias bei kūrybines veiklas. Projekte dalyvavo visų aštuonių grupių ugdytiniai, jų tėvai, pedagogai ir socialiniai partneriai.
Projektas prasidėjo „Šeimos sporto švente“, subūrusia visą darželio bendruomenę aktyviai ir prasmingai veiklai. Grupių mokytojos organizavo įvairius judriuosius žaidimus, sportines estafetes ir komandines užduotis, kurios skatino vaikų fizinį aktyvumą, bendravimą ir bendradarbiavimą. Vėliau vaikai kartu su tėveliais dalyvavo edukatoriaus-mokslininko vedamose edukacijose. Įdomūs eksperimentai, netikėti atradimai ir interaktyvios veiklos žadino smalsumą, skatino tyrinėti bei pažinti supantį pasaulį. Šeimos šventėje taip pat dalyvavo socialiniai partneriai – Krekenavos Mykolo Antanaičio gimnazijos „Visos dienos mokyklos“ ugdytiniai kartu su mokytoja Egle. Jų dalyvavimas praturtino renginį, suteikė galimybę vaikams bendrauti su vyresniaisiais draugais, dalytis patirtimis ir kartu įsitraukti į bendras veiklas.
Gegužės mėnesį vyko vasaros atidarymo šventė „Sveika, vasarėle“. Vaikus pasitiko linksmi ir žaismingi Teletabiai, kurie kvietė visus aktyviai judėti, šokti ir džiugiai pasitikti vasarą. Šventės metu netrūko linksmų užduočių, žaidimų ir geros nuotaikos. Vėliau vaikai spalvotomis kreidelėmis piešė savo svajonių vasarą, atskleisdami kūrybiškumą ir vaizduotę. Didelio susidomėjimo sulaukė edukacija ir staigmena „Miegančio miesto nuotykiai su Čiau Čiau“, kurios metu vaikai patyrė daug džiugių emocijų, įsitraukė į įvairias veiklas ir smagiai leido laiką kartu su draugais. Šventėje dalyvavo ir socialiniai partneriai – Panevėžio r. Ramygalos lopšelis-darželis „Gandriukas“, su kuriais vaikai turėjo galimybę bendrauti, žaisti ir stiprinti draugystės ryšius.
Trečioji projekto veikla – išvykos į Krekenavos regioninį parką, kur vyko diena „Judu, jaučiu, bendrauju“. Vaikai tyrinėjo gamtinę aplinką, aktyviai judėjo gryname ore, atliko sensorines užduotis, žaidė komandinius žaidimus ir mokėsi bendradarbiauti. Veiklos gamtoje padėjo ugdyti socialinius įgūdžius, stiprino fizinį aktyvumą ir skatino pažinti aplinką visais pojūčiais.
Įgyvendinant projektą buvo sudarytos sąlygos vaikams mokytis bendrauti įvairiose situacijose, laikytis susitarimų, gerbti vieniems kitus, ugdytis bendravimo ir bendradarbiavimo kultūrą. Aktyvus tėvų įsitraukimas bei bendradarbiavimas su socialiniais partneriais prisidėjo prie šilto ir pozityvaus bendruomenės klimato kūrimo. Projektas „Judėk, jausk, bendrauk“ suteikė vaikams daug džiugių patirčių, naujų pažinčių ir galimybių augti aktyviais, draugiškais bei bendradarbiauti gebančiais bendruomenės nariais.
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė
Gegužės 29 dieną Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ priešmokyklinio ugdymo grupės ugdytiniai pakvietė savo tėvelius, artimuosius ir darželio bendruomenę į ypatingą atsisveikinimo su darželiu šventę „Mažais žingsneliais į didelį pasaulį: pievos vabalėlių kelionė“.
Pasipuošę spalvingais pievos gyventojų kostiumais vaikai pakvietė žiūrovus į jautrią istoriją apie bitutę Zimbutę, draugystę, pagarbą ir drąsą būti savimi. Šventės metu skambėjo dainos „Tapu tapu“, „Apie bites“, „Žibuoklės“, „O mes vaikai“, vaikai deklamavo eilėraščius, vaidino, šoko ir džiugino susirinkusiuosius savo kūrybiškumu bei talentais.
Mažieji aktoriai priminė svarbią tiesą – kiekvienas esame ypatingas, o draugystė, gerumas ir pagarba padeda kurti gražius santykius bei įveikti sunkumus.
Po pasirodymo Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ direktorė Danutė Ropienė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė vaikams įteikė Priešmokyklinio ugdymo programos baigimo diplomus. Jos pasveikino būsimuosius pirmokus ir palinkėjo drąsiai žengti į mokyklą, išsaugoti smalsumą, tikėti savo jėgomis ir džiaugtis naujais atradimais.
Šiltų padėkos žodžių netrūko ir iš tėvelių lūpų. Jie dėkojo „Pelėdžiukų“ grupės mokytojoms, mokytojų padėjėjoms, darželio administracijai ir visai bendruomenei už rūpestį, šilumą, kantrybę, vaikams dovanotas žinias ir gražiausius vaikystės prisiminimus.
Ši šventė tapo simboline riba tarp dviejų svarbių gyvenimo etapų. Darželyje liko pirmosios draugystės, žaidimai ir atradimai, o priešakyje jau laukia mokykla – naujų žinių, patirčių ir svajonių išsipildymo kelias.
Mažais žingsneliais keliavę per vaikystės pievą, mūsų „Pelėdžiukai“ šiandien jau pasiruošę drąsiai pakelti sparnus ir leistis į naują gyvenimo etapą. Linkime jiems sėkmės, smalsumo, atkaklumo ir tikėjimo savimi. Sėkmingo skrydžio, mieli mūsų „Pelėdžiukai“!
„Pelėdžiukų“ grupės mokytojos Giedrė Survilienė ir Margarita Stasevičienė
