Įstaigos emblema
Augančiam vaikui labai svarbi fizinė veikla, judėjimas. Vaikui judant, formuojasi jo raumenys, tvirtėja laikysena, skatinamas motorikos vystymasis, koordinacija, protinis ir fizinis darbingumas, stiprėja imunitetas ir atsparumas ligoms.
Kovo–balandžio mėn. Žibartonių ikimokyklinio ugdymo grupės ugdytiniai kartu su mokytoja vykdė projektą „Noriu būti stiprus ir sveikas“. Projekto metu vaikai turėjo galimybę išbandyti jėgas įvairiose aplinkose: grupėje, salėje, lauko erdvėse. Kiekvieną rytą vaikai mankštinosi, atliko įvairius pratimus su įvairiu sporto inventoriumi, įgijo žinių apie įvairias sporto šakas.
Balandžio 7 dieną paminėjome Pasaulinę sveikatos dieną ir dalyvavo sportiniame renginyje „Augu aktyvus“, kurio metu vaikai žaidė estafetes, judrius, smagius žaidimus, šoko sportinį šokį „Mano mažos kojytės“.
Projekto metu ugdytiniai stiprino fizines galias, savarankiškumą, ugdėsi pasitikėjimą savo jėgomis, mokėsi laikytis taisyklių, veikti sutartinai. Daug laiko praleido gryname ore, patyrė linksmų akimirkų ir įgijo naujos patirties.
Grupės mokytoja Tania Nebilevičienė
„Nykštukų“ grupės ugdytiniai kartu su savo mokytojomis vyko į Radviliškio kaimo kepyklą. Ten mūsų laukė susitikimas su kepyklos šeimininkais Audrone ir Albinu Kisieliais. Vaikučiai dalyvavo edukacinėje programoje „Duonos kelias“, kurią vedė kepyklos šeimininkė, o jai talkino kepėjas Vidmantas.
Duona – sveikiausias maisto produktas ir neįkainuojamas žmogaus turtas. Duoną valgome kasdien, tačiau retai kada susimąstome, kokį kelią ji nueina, kol pasiekia mūsų stalą. Dalyvavimas šioje edukacinėje programoje buvo siekis supažindinti vaikus su duonos keliu nuo grūdo iki duonos riekelės. Programos metu vaikai mokėsi gerbti ir mylėti duoną, sužinojo, iš kokių grūdų ji kepama, susipažino su duonos kepimo tradicijomis, patys ją minkė, kepė ir ragavo. Kol duonelė kepė, vaikai „Duonos kelio“ skulptūrų parke klausėsi kepyklos šeimininkės Audronės sekamos pasakos, atliko užduotis. O kai duonelė iškepė, kiekvienas rinkosi savo kepalėlį ir vežėsi šiltą duonelę namo. Visi džiaugėsi pirmąja savo mažomis rankelėmis kepta duona.
„Nykštukų“ grupės mokytojos Daiva Čeidienė ir Margarita Stasevičienė
Balandžio 15–18 dienomis lopšelyje-darželyje vyko STEAM veiklų savaitė, kurios metu grupių mokytojos, organizuodamos atviras STEAM veiklas, dalinosi tarpusavyje veiklų idėjomis. Gerosios darbo patirties sklaidos renginys pradžiugino ir mažuosius ugdytinius, nes šią savaitę turėjo galimybę išbandyti įvairias patyrimines veiklas, kurias organizavo kitų grupių mokytojos.
STEAM savaitė prasidėjo su mokytojos Virginijos Šašienės organizuojama veikla „Laiveliai iš kempinėlių“. Mokytoja su vaikais išsiaiškino, kokios yra transporto priemonės ir kaip mes keliaujame. Buvo pasiūlyta vaikams pasigaminti laivelį iš kempinėlių. Pasigaminus laivelius iškilo klausimas, ar pasigamintas laivelis plauks ir ko reikia laivui, kad plauktų. Laivelių plukdymas vandenyje vaikams suteikė daug teigiamų emocijų. Antrąją STEAM savaitės dieną vaikai dalyvavo mokytojos Odetos Žukauskienės organizuojamoje veikloje „Mano kūnas“. Išsiaiškino, kad žmogaus kūną laiko griaučiai. Vaikai iš skirtingų detalių dėliojo žmogaus kūną, mokėsi įvardinti kūno dalis: galvą, kūną ir kojas. Mokytoja klausė vaikų, ar galima sukonstruoti griaučius iš makaronų. Vaikai konstravo žmogaus griaučius, dėliodami makaronus. Vyresniems vaikams užduotys buvo sunkesnės, jie turėjo nuspėti, kiek reikės makaronų žmogaus griaučiams sukonstruoti. Pabaigoje tikrino savo spėjimą, skaičiavo, kiek makaronų sunaudojo. Trečiąją STEAM savaitės dieną mokytoja Vilma Survilienė pasitiko mažuosius ugdytinius su menine STEAM veikla „Spalvų žaismas“. Veikla skatino vaikų kūrybiškumą, ugdė meninius gebėjimus. Vaikai išmėgino naują būdą piešti su flomasteriais ant folijos. Užlašinus vandenį, spalvos susiliejo, sudarydamos naujus atspalvius. Uždėjus popierių ant folijos, spalvotas paveikslas atsispaudė popieriaus lape. Atlikdami šią veiklą, visi vaikai patyrė sėkmę. Gražūs kūrybiniai darbeliai džiugino mažuosius. Paskutiniąją STEAM savaitės dieną vaikų laukė eksperimentų laboratorija, kuriai vadovavo mokytoja Margarita Stasevičienė. STEAM veikloje „Nardančios vynuogės“ vaikai turėjo galimybę atlikę eksperimentą ir išsiaiškinti, ar vynuogės gali plaukti. Mokytoja vaizdžiai papasakojo vaikams, kad nemokantiems plaukti gali padėti padangos, kuriose yra oro. Vaikai patys įsitikino, kad vynuogės paprastame vandenyje nuskęsta, o gazuotame vandenyje, kuriame yra deguonies, vynuogės plaukioja. Eksperimentas vaikams labai patiko, suteikė daug džiugių emocijų ir juoko. Visi padarė išvadas, kad vynuogės gali plaukti, kai joms padeda „burbuliukai“ (oro prisotintas vanduo).
Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė
Kovo–balandžio mėn. Žibartonių skyriaus jungtinės ugdymo grupės ugdytiniai kartu su mokytojomis vykdė projektą „Pažintis su vandens lašeliu: regėk, lytėk, išbandyk“. Projekto metu vaikai žiūrėjo edukacinį filmuką „Lašelio kelionė“, stebėjo skaidres „Vandens svarba“, diskutavo: kam ir kodėl reikalingas vanduo, kaip ir iš kur jis atsiranda, kokios yra vandens formos. Ypatingai mažuosius sudomino praktinė veikla „Vandens formos“. Vaikai tyrinėjo vandenį (vandens, ledo, sniego, kritulių, garų pavidalais). Mažieji įtvirtino turimas žinias, įgijo naujos informacijos. Atlikdami STEAM eksperimentą „Šokančios razinos“, vaikai ne tik stebėjo, tyrinėjo tyro ir gazuoto vandens savybes, bet ir atsirado norinčių paragauti ir pajusti dviejų rūšių vandens skonius. Įdomu, jog geriamasis vanduo ugdytiniams patiko labiau.
Minėdami Pasaulinę vandens dieną, surengėme akciją „Pasivaišink vandenuku“. Pasigaminę karūnėles „Vandens lašelis“, visą savaitę gėrėme vandenuką ir fiksavome per dieną išgertas stiklines geriamo vandens. Savaitės pabaigoje suskaičiavome, kiek pavyko išgerti stiklinių vandens. Ugdytiniai stebėjo savo ir draugų lapus, diskutavo, kodėl vieną dieną daugiau norėjosi vandens, o kitą dieną ne taip daug pavyko išgerti. Pastebėjome, jog grupės vaikai pradėjo labiau gerti vandenuką ir pasibaigus projektinėms veikloms. Tad akciją „Pasivaišink vandenuku“ pakartojome ir dar vieną savaitę. Dalyvaudami veiklose ugdytiniai įsisavino žinias, patyrė bendrumo jausmą. Tikimės, jog pavyko suformuoti nuostatą apie geriamo vandens svarbą žmogaus sveikatai.
Žibartonių skyriaus ikimokyklinio ugdymo mokytojos Ieva Jakaitienė, Benita Jakaitytė
„Kiškučių“ ir „Pelėdžiukų“ grupių vaikai dalyvavo Panevėžio r. muzikos mokyklos edukacinėje programoje „Linksmosios natelės“. Vaikai klausėsi mažųjų mokinių koncerto, susipažino su instrumentais: dūdele, saksofonu, klarnetu, smuiku, kanklėmis, akordeonu ir fortepijonu. Koncertas vaikams labai patiko. Ugdytiniai rinkosi, kuriuo iš jų norėtų išmokti groti ir koncertuoti. Muzikantams atsidėkojo šypsenomis, audringais plojimais ir saldžiais gardumynais.
Norint jaustis sveikai ir energingai – svarbiausia organizmui užtikrinti kuo įvairesnį maistą. Įvairaus maisto vartojimas padeda palaikyti subalansuotos mitybos principus, papildo organizmą vitaminais bei mineralais. Vienas svarbiausių ir organizmui itin reikalingų produktų – grūdinės kultūros, įsitaisiusios mitybos piramidės apačioje. Grūdinės kultūros produktai, tokie kaip duona, kruopos, makaronai yra ypač reikalingi sveikatai. Kad organizmą aprūpintume reikiamomis medžiagomis, grūdinės kilmės maistą reikėtų vartoti bent kelis kartus per dieną. Patariama rinktis viso grūdo produktus, nes juose yra daugiau skaidulinių medžiagų, mineralų bei vitaminų. Viso grūdo produktai užtikrina sotumo jausmą, lėtesnį energijos įsisavinimą ir sklandesnę žarnyno veiklą nei perdirbti. Tokio tipo produktuose gausu baltymų, ląstelienos, B grupės vitaminų, antioksidantų. Juose randama ir tokių mikroelementų, kaip geležis, cinkas, varis ir magnis. Viso grūdo produktų įtraukimas į kasdienį racioną gali sumažinti širdies ligų, diabeto, nutukimo ir kai kurių vėžio formų riziką. Pilno grūdo produktų vartojimas taip pat gali pagerinti žarnyno sveikatą bei virškinimą. Ne visi produktai pagaminti iš grūdų gali būti sveiki, todėl renkantis juos svarbu perskaityti etiketę ir pasirinkti produktus pagal skaidulų bei cukraus kiekį. Kuo mažiau cukraus, tuo produktas naudingesnis sveikatai. Pavyzdžiui, avižų dribsniuose dalis grūdo gemalo ir luobelės yra išlikusi, todėl šią košę valgyti sveika ir ji padeda mažinti cholesterolį. Tad pusryčiams ši košė – puikus pasirinkimas.
Milijonai žmonių visame pasaulyje valgo duoną, tačiau ne visi suvokia, kokią naudą šis kasdienis produktas teikia jų organizmui. Duona – puikus angliavandenių šaltinis, o angliavandeniai – svarbiausias energijos šaltinis. Iš jų gaunama energija turėtų sudaryti daugiau nei pusę visos paros energijos (kalorijų). Be to, duona – vertingas vitaminų ir mineralinių medžiagų šaltinis. Daugiausia joje yra B grupės vitaminų. Šiame produkte yra nemažai kalio, natrio, chloro, fosforo. Duonoje esančias maistines medžiagas lengvai pasisavina organizmas. Mitybos specialistai rekomenduoja rinktis duoną, pagamintą iš rupių miltų (dar vadinamų „viso grūdo“, „pilno grūdo“ ar „visų grūdo dalių“) ar su sveikais grūdais.
Balandžio 8 dieną Panevėžio rajono visuomenės sveikatos biuras Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ vaikams suorganizavo edukaciją „Mano kepaliukas“. Vaikučiai ir auklėtojos susipažino su kepyklos vadove Rasa, kuri vadovaujasi sena patarle: kas nedirba, tas nevalgo. Ji papasakojo, kokio skonio miltai, kaip kvepia rauginta tešla, kodėl duona tokia gardi ir kodėl ji turėtų kasdien būti ant mūsų stalo. Vaikai pasitelkę regos, uoslės, skonio, lytėjimo pojūčius tyrinėjo ir aiškinosi duonai iškepti reikalingus produktus, gamino svajonių kepaliuką, dėjo juos į kepimo indus ir stebėjo, kaip krosnelėje kepa duonelė. O kad laikas neprailgtų, kol kepaliukai kepė, vaikai klausėsi pasakojimo apie nenuoramą Pilkišių, kuris mokėsi gaminti duoną, draugauti ir dalintis. Vaikai džiaugėsi savo pagamintomis duonelėmis.
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė
Balandžio 17 d. „Pelėdžiukų“ grupės dainorėliai dalyvavo Dembavos lopšelio-darželio „Smalsutis“ organizuotame konkurse „Talentų šou Smalsučio karalystėje – 2024“. Vaikus konkursui paruošė meninio ugdymo vyresn. mokytoja Virginija Kavaliauskienė.
Šio konkurso tikslas – skatinti vaikus atskleisti kūrybinius, meninius, muzikinius, sportinius ir kitus gebėjimus, ugdančius pasitikėjimą savimi ir puoselėjančius vaikų saviraišką bei meninį lygį.
Konkurse dalyvavo 27 vaikai iš 7 Panevėžio r. ikimokyklinio ugdymo įstaigų. Vaikai džiugino įvairiausiais talentais: dainavo, šoko, pristatė piešinius, deklamavo, konstravo.
STEAM dirbtuves „Mąstymo laboratorija“ organizavo Panevėžio r. Pažagienių mokykla-darželis. Į šią kelionę vyko „Pelėdžiukų“ grupės komanda – Viltė, Miglė, Dovydas, Ugnius, Džiugas. STEAM dirbtuvių „Mąstymo laboratorija“ uždaviniai:
- Skatinti priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumą ir saviraišką.
- Lavinti vaikų meninius, pažintinius gebėjimus, kuriant STEAM užduotis.
- Padėti atsiskleisti vaikų saviraiškai ir auginti jų pasitikėjimą savimi.
- Stiprinti kritinį mąstymą.
- Plėtoti bendradarbiavimą tarp rajono priešmokyklinio ugdymo grupių.
Pradėjome nuo komandų prisistatymų panaudojant savo komandos dalyvių vardus, tada sužinojome STEAM dirbtuvių temą „Aš saugus, tu saugus – mes saugome vieni kitus“. Vaikai dalyvavo viktorinoje apie saugų eismą, naudodamiesi programa „Kahoot“ planšetiniame kompiuteryje. Iš vieno popieriaus lapo gamino kelią, išmatavo. Jis išėjo 5 metrų. Vėliau vaikai turėjo užprogramuoti robotuką Bitutę, kad ji nuvažiuotų nuo kelio pradžios iki galo. Pabaigoje pagamino ženklą iš atšvaitų. Komandos ženklo pavadinimą „Pavasaris jau čia“ visiems pristatė Džiugas.
Dėkoju vaikams už drąsą ir kūrybiškumą.
„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Giedrė Survilienė
Mieli tėveliai,
jeigu jau pateikėte savo metinę pajamų deklaraciją už 2023 m., visų prašome užpildyti ir PARAMOS skyrimo formą bei 1,2 procentų pajamų mokesčio dalimi paremti mūsų darželį.
Dėkoju Jums, kad prisidedate prie darželio rėmimo. Ir toliau tikimės geranoriško Jūsų palaikymo ir paramos.
Prašymas pervesti GPM 1,2 proc. paramą turi būti pateiktas iki 2024 metų gegužės 2 dienos.
Prašymai teikiami tik elektroniniu būdu, prisijungus prie VMI elektroninio deklaravimo sistemos (EDS) https://deklaravimas.vmi.lt/Main.aspx?v=FFB4825DF85B, tiesiogiai portale užpildant ir pateikiant Prašymą pervesti pajamų mokesčio dalį paramos gavėjui (FR0512 formos 05 versija).
Mokestinis laikotarpis: 2023 m.
Paramos gavėjo pavadinimas: PANEVĖŽIO R. KREKENAVOS LOPŠELIS-DARŽELIS „SIGUTĖ“
Darželio adresas: Maironio g. 5, LT-38308, Krekenava, Panevėžio r.
Gavėjo identifikacinis numeris (kodas): 190389043
Jeigu kam reikalinga pagalba, mielai padėsime.
2023 metais už 1,2 proc. GPM paramos ir gautas rėmėjų lėšas įrengėme vaikams sensorinį kambarį, 2024 metais jau nupirkome įrankių, kurie palengvina darbą ir padeda gražinti darželio aplinką.
Pagarbiai,
darželio direktorė Danutė Ropienė
Tikslas. Atlikti bandymą, parodantį, kaip vandenyje gali nardyti vynuogės.
Hipotezė. Ar gali vynuogės nardyti?
Veiklos eiga:
- Į butelį su vandeniu įdėjo keletą vynuogių;
- Stebėjo, ką daro vynuogės;
- Į kitą butelį su gazuotu vandeniu įmetė keletą vynuogių;
- Stebėjo, ką daro vynuogės;
- Nupiešė vynuoges butelyje su paprastu vandeniu ir vynuoges butelyje su gazuotu vandeniu.
Išvada.
- Vynuogės grimzta į dugną, nes yra sunkesnės už vandenį.
- Gazuotame vandenyje vynuogės nardo, nes jos aplimpa angliarūgštės burbuliukais, kurie iškelia vynuoges į paviršių.
„Nykštukų“ grupės mokytoja Margarita Stasevičienė
