Įstaigos emblema

2022 m. balandžio mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Kov   Geg »
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  
Lankytojai
Šiuo metu: 1
Iš viso: 478953

Dienos archyvas: 2022-04-22

         Vaikystė – tai laikotarpis, kai formuojasi sveikos gyvensenos bei mitybos įpročiai. Šiuo laikotarpiu labai svarbu, kad vaikai gautų teisingą informaciją apie sveiką mitybą, išmoktų tinkamai pasirinkti sveikatai palankius maisto produktus. Vaikystėje susiformavę sveikos mitybos įpročiai padeda išvengti daugelio sveikatos ligų, tokių kaip nutukimas, antsvoris ar cukrinis diabetas.

          Ant vaikų kasdieninio stalo patenka dviejų rūšių maisto produktai: gyvūniniai ir augaliniai. Iš kur atsiranda produktai ir kokių dažniausiai reikėtų vartoti, balandžio mėnesį Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“, Linkaučių ir Žibartonių skyrių vaikai su sveikatos specialiste aiškinosi mitybos valandėlėje „Gyvūninės ir augalinės kilmės produktai“. Užsiėmimo metu vaikai rūšiavo maisto produktus į gyvūninius ir augalinius. Atlikę praktinę užduotį, ją pristatė savo draugams. Žaidė žaidimą „Pasirink teisingai“. Žaisdami išsiaiškino ir suprato, kokie produktai yra augaliniai, o kokie gyvūniniai. Smagiausia buvo valandėlės kulminacija, kai visi kartu gamino didelį sumuštinį „Zuikis“. Jo sudėtinės dalys buvo iš augalinių ir gyvūninių produktų. Pasidžiaugę sukurtu kūriniu, vaikai draugiškai ir skaniai suvalgė sumuštinį.

Tikimės, kad praktiniai užsiėmimai padės vaikams ugdytis sveikos mitybos įpročius, suprasti ir pasirinkti teisingus maisto produktus kasdieniniam vartojimui.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė

       Turėjome tikslą – susipažinti su papuošalų įvairove ir sukurti apyrankę. Vaikai, atlikdami šį darbelį, ugdėsi kritinį mąstymą, lavino smulkiąją  motoriką, stiprino konstravimo ir  komandinio darbo įgūdžius. Iš modelino lipdė nedidelius skrituliukus arba kitokios pasirinktos formos karoliukus, mediniu iešmeliu juos pervėrė ir paliko džiūti. Kai rutuliukai išdžiuvo, juos nudažė guašu ir suvėrė ant valo. Vaikai turėjo visokių pasiūlymų, kaip papuošti šiuos karoliukus. Atsirado norinčių ant baltų karoliukų užrašyti savo vardą.

         Vaikai aktyviai dalyvavo veiklos aptarime: kaip sekėsi kurti apyrankę, karolius, ar patiko dirbti komandoje, ką norėtų patobulinti, pakeisti, ką kitą kartą darytų kitaip, su kokiais iššūkiais susidūrė.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Giedrė Survilienė

 

       Kalbėdami su vaikais apie vandenyno gyventojus ne tik žiūrėjome mokomuosius filmukus, bet ir patys nutarėme pasigaminti „plaukiančią medūzą“. Mums prireikė polietileninio maišelio, žirklių, siūlo, vandens ir plastikinio butelio. Vaikai kirpo, rišo maišelį, pylė vandenį į butelį, jį dažė mėlyna spalva, o kad medūzai būtų linksmiau, įpylė ir blizgučių. Ir štai mūsų medūza jau plaukia. Ši patirtinė veikla  skatino vaikų smalsumą, gebėjimą pažinti pasaulį, bendradarbiauti, lavino kasdienius gyvenimo įgūdžius  ir suteikė daug džiugių emocijų.

„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė

      Kam reikalingi fotoaparatai? Ar kada nors yra tekę fotografuoti fotoaparatu? Kokios nuotraukos labiausiai patinka? Visi drauge pasikalbėjome apie vaikų sukauptą patirtį.

      Vaikai pasiėmė popieriaus lapą ir nupiešė po piešinį, kuris vėliau virto „nuotrauka“. Grupelės iš kartono pasigamino po fotoaparatą, sujungė savo piešinius ir pristatė savo fotografijas draugų komandoms. Įdomiausia vaikams buvo sužinoti, ar fotoaparatas veikia, t. y., ar galima keisti kadrus.

 „Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Giedrė Survilienė