Įstaigos emblema

Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Prevencinės programos
Prevencinės programos
2022 m. kovo mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Vas   Bal »
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  
Lankytojai
Šiuo metu: 11
Iš viso: 1470056

Dienos archyvas: 2022-03-22

        Šį kartą STEAM veikloje tyrinėjome gamtos reiškinius ir bandėme atrasti save šešėlyje. Vaikai atsistojo tokioje vietoje, kad niekas neužstotų saulės ir saulė šviestų jiems į nugaras. Taip vaikai pamato savo šešėlį. Kada pavėsinė užstoja saulę ir vaikai atsistoja pavėsyje, jie savo šešėlių nemato. Kad pamatytumei savo šešėlį, niekas negali užstoti saulės. Saulė turi šviesti į nugarą. Tada galima žaisti šešėlių žaidimus. O kada saulę užstoja debesis ar kokie kiti daiktai, mes šešėlio nematome. Vaikai žaisdami savo šešėlyje vaizdavo įvairius gyvūnus, augalus, dinozaurus ir džiaugėsi saulute ir geromis emocijomis.

„Nykštukų“grupės vyresn. mokytoja Daiva Čeidienė

Niekas gražiau ir tiksliau neapibūdino vandens, kaip garsusis rašytojas Antuanas de Sent Egziuperi: „Vanduo! Tu neturi nei skonio, nei kvapo – tavęs nusakyti negalima, tavimi gardžiuojamės nežinodami tavęs. Netinka sakyti, kad tu būtinas gyvybei, tu pats esi gyvybė. Tu pats didžiausias turtas pasaulyje“.

Kovo 22 d. Pasaulyje minima vandens diena. Paminint šią dieną, svarbu prisiminti, koks svarbus vanduo žmogui, augalams, gyvūnams ir aplinkai.

„Pelėdžiukų“ grupės vaikai paminėjo vandens dieną. O kad geriau susipažintų su jo savybėmis ir nauda sveikatai, dalyvavo vandens linksmybėse. Vaikai žiūrėjo filmuką „Vanduo, oras, garai“. Sužinojo vandens būsenas, kaip vanduo virsta vienokiu ar kitokiu pavidalu. Sveikatos specialistė vaikus pamokė, kaip pasiruošti sveikuoliško gėrimo. Gėrimui reikėjo trijų ingredientų: citrinos, medaus ir ciberžolės. Gėrimą visi degustavo ir vertino: skanu ar ne. Toliau sekė eksperimentai su vandeniu. Išsiaiškino, kas skęsta vandenyje, o kas neskęsta, ir kodėl? Domėjosi, ar šiltame ir šaltame vandenyje vienodai pasiskirsto dažai? Naudodami vandenį, vaikai mokėsi kvėpavimo pratimo. Treniravo plaučius pūsdami vandens burbulus. Šis pratimas labai patiko vaikams, pūtė, kiek jėgų turėjo. O kaip smagu, kai vanduo liejosi per kraštus, o kokia burbulų įvairovė… Vandens linksmybės tęsėsi sporto salėje. Vaikai mankštinosi su stikline vandens, dalyvavo estafetėje: kas greičiau šaukštu perneš vandenį. Ir būtinai visi išgėrė po stiklinę vandens.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė