Įstaigos emblema

2022 m. vasario mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Sau   Kov »
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28  
Lankytojai
Šiuo metu: 5
Iš viso: 508289

Mėnesio archyvas: vasario 2022

              Iš vaikų lūpų išgirstame, jog Lietuva, tai mūsų namai, tai žemė, kur auga medžiai, teka upės, gyvena žmonės, gyvūnai. Lietuva – Tėvynė mūsų. Artėjant Vasario 16-ajai, Žibartonių skyriaus ugdytiniai, pasipuošę tautiniais rūbais, šventė Lietuvos gimtadienį. Deklamavo eilėraščius, drauge dainavo daineles, šoko ratelius. Plazdendami rankose vėliavėlėmis, širdelėmis vaikai džiaugėsi laisve. Šis renginys palietė mažųjų širdeles, skatino domėtis ir didžiuotis savo šalimi.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Ieva Jakaitienė

Žibartonių skyriaus vaikai prisiminė Lietuvos vėliavos spalvas. Iš spalvoto popieriaus juostelių gamino tiltelius. Trijų spalvų juostelės pavirto tiltais. Ugdytiniai veiklos metu įtvirtino spalvas, kirpo, matavo, lygino, klijavo juosteles. Suskaičiavę tiltus vaikai sužinojo, kam pavyko daugiausia jų pastatyti. Ši veikla lavino vaizduotę, kūrybiškumą, aplinkos pažinimą.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Ieva Jakaitienė

Apie aktyvaus judėjimo naudą kalbame daug ir dažnai. Visoms amžiaus grupėms be išimties fizinis aktyvumas yra fiziologiškai būtinas. Geras fizinis pajėgumas, raumenų jėga, gera žmogaus savijauta – visa tai akivaizdi aktyvios veiklos nauda sveikatai, kuri daug kartų įrodyta gausiais moksliniais tyrimais. Sveikatą stiprinantis fizinis aktyvumas yra bet kokia fizinės veiklos forma, kuri duoda naudos sveikatai ir lavina funkcinius gebėjimus.

Vasario 17–18 dienomis Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ „Nykštukų“ ir „Pelėdžiukų“ grupių vaikai dalyvavo fizinio aktyvumo veikloje „Mankšta su kėdute“. Jos metu vaikai mokėsi nesudėtingų raumenų stiprinimo ir tempimo pratimų, kurie padeda stiprinti viso kūno raumenis, lavinti taisyklingą laikyseną.

Vaikams fizinis aktyvumas turėtų tapti tokia pat įprasta veikla, kaip valytis dantis, gerai išsimiegoti ar sveikai pavalgyti.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė

          Pasitikdami Vasario 16-ąją, Lietuvos Nepriklausomybės dieną, nutarėme ir mes atlikti trispalvius eksperimentus. Kaip pagrindinį veiklos akcentą pasirinkome vėliavos tris spalvas: geltoną, žalią, raudoną. Ši veikla turtina vaikų žinias apie valstybės vėliavą, jos svarbą ir spalvų reikšmes, skatina domėjimąsi mūsų šalimi. Eksperimentui pasirinkome dailinę veiklą. Piešėme su druska ir dažais. Pasidaliję į grupeles ėmėmės darbo. Vieni piešė Lietuvos vėliavą, o kiti piešė ir spalvino Lietuvos žemėlapį. Vaikams ypač patiko berti druską ant darbelio ir jį spalvinti. Dažai tarsi patys bėga druska. Vaikai patyrė daug džiugių emocijų kūrybos procese, dirbo kruopščiai ir susikaupę, įtvirtino žinias apie Lietuvos vėliavos spalvas.

„Nykštukų“ grupės mokytoja Daiva Čeidienė

            Sveiki dantys yra labai svarbus vaikų sveikatos veiksnys, o dantų ėduonis – vienas iš labiausiai paplitusių vaikų ligų. Tinkama vaikų burnos profilaktika sumažina ne tik burnos ligų – dantų ėduonies ir periodontito išplitimą, bet ir kitų infekcinių susirgimų, ypatingai virškinamojo trakto ligų skaičių, ugdo vaikų sveikos gyvensenos įgūdžius.

             Sausio 27 dieną ir vasario 10, 11 dienomis Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“ ir Žibartonių skyriuje vyko mokymai apie dantukų švarą. Vaikai buvo mokomi dantukų priežiūros, burnos higienos įgūdžių. Pažiūrėję filmuką „Bakteriuko ir Ėduoniuko kelionė dantukų šalyje“ išsiaiškinome, kiek kartų vaikai valosi dantukus, kada ir kaip teisingai juos prižiūrėti, kokie maisto produktai netinkami. Drauge su vaikais visada keliauja DINOZAURAS, kuris moko dantukų valymo technikos. Sveikatos specialistė supažindino su priemonėmis, kurios reikalingos burnos higienai palaikyti. Išklausę pasakos „Dantuko Kapliuko istorija“, vaikai sužinojo, kur dingsta iškritęs dantukas. Vėliau atliko užduotėles.

              Kad vaikai galėtų plačiai šypsotis ir džiaugtis sveikais dantimis, tinkama jų priežiūra turi tapti kasdieniniu įpročiu.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė

          „Drugelių“ grupės vaikai į stiklines įpylė vandens ir įmaišė skirtingų spalvų guašo (geltonos, žalios, raudonos). Viską gerai išmaišė, kol skystis suputojo. Sustatė skirtingų spalvų mišinius ant padėklo ir pūtė muilo burbulus pro šiaudelį. Šie ėmė kilti virš stiklinės ir leidosi ant stalo, taip susijungdami su kitos spalvos burbulais iš kitų stiklinių. Kadangi burbulas prisipildė šilto oro iš mūsų plaučių, kuris yra lengvesnis už aplinkos kambario orą, tai išpūstas burbulas tuojau pakilo į viršų. Mišinyje susidarė trys sluoksniai: skysto muilo, guašo ir vandens, todėl burbulai tapo sunkesni ir nesusprogę iškilo į paviršių. Be to, skystas muilas turi ypatybę vienu metu plėstis į visas puses. Taip burbulai tarsi „keliavo“ iš stiklinės. Susijungus kelių spalvų burbulams, jie susiliejo sudarydami Lietuvos trispalvę.

„Drugelių“ grupės vyresn. mokytoja Virginija Šašienė

             „Pelėdžiukų“ grupės vaikai, konstruodami švyturį, mokėsi sujungti elektros grandinę. Stebėjo vaizdo įrašą, kaip įjungti lemputę. Dirbdami kartu mokėsi sujungti LED šviesos diodą su ličio baterija. Tuomet popierinio rankšluosčio ritinėlį apklijavo spalvotu popieriumi, priklijavo langus ir duris, lipnia juostele užklijavo ritinėlio viršų. Įžiebė lemputę, ją įtaisė švyturio viršuje. Perkirpo plastikinę stiklinę ir uždėjo švyturiui gaubtą. Kalbėjosi, kam reikalingi švyturiai, kokia jų paskirtis, kur stovi švyturiai ir kodėl švyturiai būna aukšti ir turi šviečiančią lempą?

                    Vaikai džiaugėsi ir didžiavosi, kad visiems pavyko įžiebti savo švyturį.

Priešmokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Margarita Stasevičienė

         „Drugelių“ grupės vaikai kalbėjo apie emocijas, jas imitavo, kūrė situacijas. Paskui programavo robotuką „Mind“, kuris ant „Emocijų kilimėlio“ keliavo pagal Lietuvos vėliavos spalvas.

„Drugelių“ grupės mokytoja Arnė Budavičienė

             Šio STEAM eksperimento tikslas – išsiaiškinti keltuvo veikimo principą jį konstruojant. Kiekvienas savarankiškai gaminosi keltuvą iš turimų medžiagų. Vieniems vaikams sekėsi lengviau, kitiems sunkiau ir reikėjo pagalbos, tačiau visi pasigamino po keltuvą ir patikrino, ar jis veikia. Įdomiausia buvo ir daugiausiai emocijų sukėlė tai, kad keltuvas judėjo ištiestu siūlu. Vaikai jau galėjo atsipalaiduoti po sudėtingos užduoties ir džiaugtis savo sunkaus darbo rezultatu.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Giedrė Survilienė

             Norime, kad vaikai gebėtų kritiškai mąstyti, spręsti problemas, turėtų komandinio darbo įgūdžius, todėl jie atliko STEAM iššūkį. Ar galime sukurti Lietuvos kontūro formos daigyklą ir išauginti joje pipirnių? Besidarbuojant iškilo ir kitas klausimas. Pasidarė smalsu, kaip iš svogūnėlio išsiauginti augalą. Tada sėklas sėjome, o svogūnėlius sodinome ir stebėjome, kaip iš sėklų išauga augalai, kaip svogūnai išaugina laiškus. Visi drauge susėdę ratu pasikalbėjome apie vaikų sukauptą patirtį. Ar Lietuvoje yra daug žalumos, lyginant su kitomis šalimis? Ko mūsų šalies teritorijoje daugiau: sausumos ar vandens? Ko reikia, kad augalai sėkmingai augtų? Kodėl svarbu puoselėti ir saugoti augalus?

                                                                „Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Giedrė Survilienė