Kai sniegas ir ledas padengia žemę, kelius ir šaligatvius barstome druska. Taip darome todėl, kad keliai bei šaligatviai neapledėtų ir jais būtų saugu judėti. Kaip tai veikia?

    Su vaikais atlikome bandymą. Į pirmąją stiklinę įdėjome ledo gabaliukų. Į antrą stiklinę įdėjome tiek pat ledo gabaliukų, kiek ir į pirmąją stiklinę ir įpylėme kupiną šaukštą druskos. Stebėjome abi stiklines 30 minučių. Liniuote kas penkias minutes matavome vandens kiekį kiekvienoje stiklinėje. Duomenis fiksavome lentelėje.

     Eksperimento metu išsiaiškinome, kad ledo tirpimą gali sukelti ne tik temperatūros pokyčiai, bet ir sąveika su kita medžiaga (šiuo atveju druska). Įsitikinome, kad druskos ir ledo mišinys tirpsta greičiau nei grynas ledas. Taip yra todėl, kad druska sumažina vandens užšalimo temperatūrą.

   „Nykštukų“ grupės ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Margarita Stasevičienė

           „Pelėdžiukų“ grupės vaikams buvo pasiūlytas iššūkis: pastatyti statinį, panaudojant 15 vnt. plastikinių puodelių, arba ant vieno puodelio pastatyti kuo įdomesnę konstrukciją. Iš daugybės paprastų medžiagų vaikai konstravo statinius. Tai paprasta statybos veikla, kurios metu vaikai naudojo spalvotus pagaliukus, medinius kubelius, mažus plastikinius puodelius, kempines. Kiekvienas skirtingai įžvelgė, kaip tai padaryti. Kai kurie statiniai atrodė, jog prieštarauja gravitacijai. Jei neatitikdavo svoriai priešingose pusėse, jie išgriūdavo. Išplėtėme žaidimą ir mokymąsi su šiais įdomiais inžineriniais iššūkiais. Kas žinojo, kad pagaliukai, kubeliai ir puodeliai gali būti tokie įdomūs?

Priešmokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė