Įstaigos emblema

2023 m. gruodžio mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Lap    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Lankytojai

Šiuo metu: 3
Iš viso: 646895

             „Nykštukų“ grupės vaikai tęsia pažintį su tėvelių profesijomis. Šį kartą vykome pas Kasparo tėtį Darių. Jis yra ūkininkas ir sutiko mums papasakoti apie savo darbą bei parodyti, su kokia technika dirba žemę ir augina grūdus. Su dideliu susidomėjimu klausėmės Kasparo tėčio pasakojimo, apžiūrinėjome garaže ir kieme stovinčią techniką. Sužinojome, su kuo sėjami grūdai, su kokia technika juos reikia prižiūrėti, purkšti. Išsiaiškinome, kam skirtas didžiulis kombainas, ką ūkininkas dirba su plūgais, traktoriais ir krautuvais. Vaikai su didžiuliu džiaugsmu sėdo „vairuoti“ traktorių. Padėkoję Kasparo tėčiui, visi linksmi, kupini įspūdžių ir gerų emocijų grįžome į darželį.

„Nykštukų“ grupės mokytoja Daiva Čeidienė

Rugsėjo–lapkričio mėnesiais Krekenavos lopšelyje-darželyje „Sigutė“ buvo įgyvendinamas visuomenės sveikatos rėminimo specialiosios programos projektas „Valgyk sveikai ‒ sportuok linksmai!“. Pagrindinis projekto tikslas buvo stiprinti bendruomenės narių sveikatą skatinant sveikos mitybos ir fizinio aktyvumo įpročius. Džiugu, kad į projekto organizuojamas veiklas aktyviai įsijungė visa lopšelio-darželio bendruomenė, Žibartonių ir Linkaučių skyriai,  socialiniai partneriai: Panevėžio lopšelis-darželis „Nykštukas“, Krekenavos Mykolo Antanaičio gimnazijos pirmos klasės mokiniai, Krekenavos regioninis parkas. Įmonės „GedPhy“ judesio korekcijos specialistų Gedo Sakalausko ir Monikos Brazaitės projekto lėšomis organizuojamos veiklos padėjo įgyvendinti užsibrėžtus tikslus ir uždavinius.

Stiprindami vaikų fizinę sveikatą, judesio korekcijos specialistai vaikams ir jų tėvams organizavo „Taisyklingos laikysenos užsiėmimų ciklą“, kuris vyko trimis etapais. Pirmajame etape buvo organizuojami diagnostiniai taisyklingos laikysenos užsiėmimai grupėse, kurių metu judesio korekcijos specialistai vertino laikysenos sutrikimus. Antrajame etape suorganizuotos paskaitos tėvams „Laikysenos sutrikimai judant“. Paskaitų metu tėvai susipažino su vaikų taisyklingos laikysenos ir judėjimo svarba vaikų fizinei sveikatai ir savijautai. Tėvams buvo pristatyti diagnostinių tyrimų rezultatai, aptartos pagalbos galimybės. Trečiajame etape įgyvendinta individuali judesio korekcijos specialistų pagalba ir konsultacijos tėvams. Judesio korekcijos užsiėmimų ciklas padėjo tėvams suprasti vaikų problemas ir pagalbos galimybes. Tėvai refleksijose teigiamai vertino judesio korekcijos  užsiėmimų suteiktomis galimybėmis, dauguma tėvų  norėtų, kad tokia pagalba nuolat būtų teikiama lopšelyje-darželyje.

Projekto metu didelis dėmesys buvo skiriamas tėvų įtraukimui į vaikų taisyklingos mitybos įpročių formavimą. Tėvai su vaikais ir mokytojomis kūrė sveikuoliškus receptus, gamino sveikatai palankius patiekalus bei dalyvavo „Sveikatiados“ konkursuose. Visose grupėse buvo organizuojamos  sveikos mitybos skatinimo veiklos „Vitaminai ant mūsų stalo“, kurių metu vaikai tyrinėdami įvairiais pojūčiais susipažino su vaisiais ir daržovėmis ir jų nauda sveikatai. Sveikatos priežiūros specialistė vedė užsiėmimus, organizavo edukacijas, kurios gerino fizinę ir emocinę vaikų sveikatą bei formavo taisyklingos mitybos įpročius. Skatinant vaikų fizinį aktyvumą, darželio kieme buvo suorganizuotos judrios estafetės „Pajudėk su Rudenėliu“. Vaikai rungtyniavo tarpusavyje, žaisdami patyrė daug teigiamų emocijų. Grupių mokytojos kasdieninėse veiklose formavo sveikos gyvensenos įgūdžius organizuodamos rytines mankštas, judrius sportinius žaidimus lauke, išvykas ir pasivaikščiojimus gamtoje, įsitraukė į sveikatinimo akcijas. Bendruomenė aktyviai dalyvavo akcijoje „Diena be automobilio“. Tą dieną buvo organizuojamas tradicinis važiavimas dviračiais darželio kieme ir Krekenavos miestelyje. Tai puiki galimybė ne tik aktyviai pajudėti, bet ir ugdytis saugaus eismo kelyje įgūdžių. Vaikai savo sveikatą stiprino ir išvykų metu. Priešmokyklinio ugdymo grupės vaikai Krekenavos regioniniame parke su Panevėžio lopšelio-darželio „Nykštukas“ ugdytiniais mokėsi pozityviai bendrauti, žaidė fizinį aktyvumą skatinančius žaidimus ir smagiai praleido laiką gamtoje. Lapkričio 16-ąją, minint Tolerancijos dieną, suorganizuotas baigiamasis projekto renginys „Būk draugu, sportuok kartu!“. Šią dieną lopšelyje-darželyje svečiavosi Krekenavos Mykolo Antanaičio gimnazijos pirmos klasės mokiniai ir jų mokytoja. Organizuojamos veiklos skatino vaikų fizinį aktyvumą ir draugiškų santykių tęstinumą.

Džiaugiamės, kad įgyvendinat šį projektą buvo puoselėjama daugiametė draugystė su socialiniais partneriais, pavyko užmegzti pažintis su puikiais judesio korekcijos specialistais, smagu, kad į organizuojamas vaikų sveikatinimo veiklas aktyviai įtraukė vaikų tėveliai.

                                                                      Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė

Vienas svarbiausių gyvensenos veiksnių, įtakojančių sveikatą, yra mityba. Subalansuota mityba gali užtikrinti organizmo aprūpinimą energija ir visomis reikiamomis medžiagomis, kad žmogus galėtų augti, judėti, kad normaliai funkcionuotų visos jo organizmo sistemos ir jis gerai jaustųsi. Sveikos mitybos ugdymas turėtų prasidėti kuo anksčiau. Ikimokyklinis amžius labai svarbus vaikams, nes būtent tuo metu jie atranda naujus maisto produktus, naujus skonius, formuojasi jų maitinimosi įpročiai, kurie, tikėtina, išliks paauglystėje ir visam gyvenimui. Be to, svarbu, kad vaikai įgautų ne tik daug žinių apie sveiką ir subalansuotą mitybą, bet kartu ugdytųsi ir valgymo įpročius. Dažnai būna, kad tam tikrame amžiuje vaikų maitinimas tampa komplikuotas. Bandant išsiaiškinti priežastis, buvo išryškinti du įtakojantys veiksniai. Vienas jų – išrankumas, kai vaikas atsisako valgyti dar neragautų maisto produktų arba kai nustoja valgyti jau žinomą maistą. Kitas veiksnys – apetito stoka, kai vaikas nejaučia malonumo, valgydamas bet kokį maistą. Lietuvos ikimokyklinio amžiaus vaikų tyrimo duomenimis, labai nedidelė dalis vaikų visiškai nevartoja daržovių ir vaisių, tačiau jų vartojama nepakankamai. Lyginant vaisių ir daržovių suvartojimą, atsižvelgiant į amžių, pastebėta, kad penkiamečiai jų valgo dažniau nei trimečiai. Be to, daugelis tėvų nepakankamai dėmesio skiria sveikatai palankiai mitybai, o šeimose vyrauja konservatyvus požiūris į vaikų maitinimą.

Siekiant vaikams suteikti žinių ir padėti formuoti teisingus sveikos mitybos įpročius lapkričio mėnesį Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ vaikams buvo organizuojamos veiklos. Priešmokyklinių grupių vaikai atliko praktines užduotėles „Valgau sveiką maistą“, „Žinau, kaip dera valgyti“, skaičiavo vaikų išgertas vandens stiklines, braižė diagramą. Panevėžio rajono visuomenės sveikatos biuras „Kiškučių“, „Nykštukų“ ir „Drugelių “grupės vaikams vedė edukaciją „Sveika mityba – raktas į sveikatą“. Su edukatore Egle vaikai kalbėjosi  apie maisto produktų įvairovę, sveiko maisto naudą žmogaus sveikatai, aptarė, koks maistas  yra „nesveikas maistas“ bei mokėsi pasakyti jam  „NE“. Spalvotomis kortelėmis vaikai vertino, kurioje sveikos mitybos piramidės dalyje yra sveiki ir nesveiki maisto produktai. Į spalvingas lėkštes turėjo sudėti sveikatai palankius ir nepalankius maisto produktus, dalyvavo protų mūšyje „Išlukštenk riešutėlį“. Veiklos pabaigoje už pasiryžimą ir drąsą nuo šiol maitintis sveikai visi vaikai buvo apdovanoti sveikatingumo diplomais.

Siekiant, kad vaikų mityba būtų subalansuota, ji turi atitikti visas rekomendacijas:

  • vaikai turi vartoti tiek augalinės kilmės, tiek gyvūninės kilmės maisto produktus, tam kad būtų užtikrinta visavertė mityba;
  • didžiąją dalį dienos raciono turi sudaryti daržovės ir vaisiai, nes angliavandeniai yra pagrindinis energijos šaltinis;
  • vaikui turėtų būti sudaromas tam tikras dienos režimas, valgyti 4–5 kartus per dieną, paskutinį kartą valgyti dvi valandas prieš miegą;
  • maistą rekomenduojama dažniausiai gaminti namuose. Vietoje kepto maisto rinktis virtą ar troškintą maistą;
  • vaikas turi gauti kuo mažiau greito, nesveiko, sūraus, riebaus ar aštraus maisto, nes tokio pobūdžio maisto produktai gali sutrikdyti virškinimo sistemą;
  • pusryčius vaikams būtina valgyti kasdien;
  • pakankamai gerti skysčių.

Vaikai įsitikino, kad mityba – vienas svarbiausių vaiko sveiko augimo ir vystymosi faktorių. O kad vaikai įgytų sveikus maitinimosi įpročius, grupių mokytojos, visuomenės sveikatos specialistai, dirbantys darželiuose, ir tėvai turėtų bendradarbiauti ir skirti tam ypatingą dėmesį, o sveikos mitybos ugdymas jauname amžiuje turėtų būti vienas svarbiausių uždavinių, siekiant sumažinti nutukimo paplitimą tarp vaikų.

Žmogaus sveikata priklauso nuo to, kiek jis rūpinasi ja per visą gyvenimą. Jei žmogus nuo vaikystės puoselėjo sveiką gyvenimo būdą, tikėtina, kad ir suaugęs jis galės džiaugtis sveikata.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė

         Lapkričio 21 d. „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai Panevėžio Gabrielės Petkevičaitės-Bitės viešojoje bibliotekoje dalyvavo sensorinių skaitymų edukaciniame užsiėmime pagal Nicolos Kinnear knygą „Kaip kiškis mokėsi drąsos“. Žaidimo ir diskusijos forma skaitytojai keliavo kartu su istorijos herojumi kiškiu Leonu, patirdami nuotykius ir padėdami  išmokti  jam būti drąsiu. Vaikai skaitė istoriją pasitelkdami pojūčius, atliko praktines užduotis, žaidė: laistė gėlę, klausėsi jūros ošimo, šluotele valė dulkes, rinko ir dėjo į kuprinę kelionėje praversiančius daiktus, tikrino kuprinės svorį, klausėsi miško gyvūnų balsų, kvietė Luną, lietė ledukus, stebėjo, ką galima išvysti po vandeniu, suko vėjo malūnėlius, tamsoje švietė žibintuvėliu, lipdė sausainius ir linksmai šoko. Patirdami įvairių nuotykių ir pojūčių, šios knygelės dėka mažieji skaitytojai įsitikino, kad jie yra drąsūs ir draugiški.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Margarita Stasevičienė

          Lapkričio 16 dienos rytas „Nykštukų“ grupės ugdytiniams prasidėjo kelione mikroautobusu į Jurgitos ir Viktoro Zaikinų ūkį „Kaimo edukacijos“. Mus pasitiko ūkio šeimininkė, kuri supažindino vaikus su čia gyvenančiais naminiais gyvūnais. Ugdytiniai turėjo galimybę iš arti pamatyti kiaules, pašukuoti karvę, paglostyti ožkas, avis, vištas, antis, kalakutus, šuniukus, katytes, pašerti triušiukius ir net pašokinėti ant šieno. Smalsuoliai domėjosi, ką naminiai gyvūnai ėda, kaip miega, ar turi vardus. Edukacijos pabaigoje šeimininkė visus vaišino ūkio gyvūnų teikiamomis gėrybėmis. Dėkojame J. Ir V. Zaikinams už galimybę vaikams patirti įvairiausių emocijų ir nepamirštamų įspūdžių.

„Nykštukų“ grupės mokytoja Margarita Stasevičienė

          2023 m. spalio 17–31 dienomis Krekenavos lopšelis-darželis „Sigutė“ organizavo STEAM projektą „Moliūgėliai“. Projekte dalyvavo socialiniai partneriai Panevėžio lopšeliai-darželiai „Dobilas“ ir „Vyturėlis“. Ne tik organizavo, bet ir aktyviai įsitraukė į projektines veiklas Krekenavos lopšelis-darželis „Sigutė“, Žibartonių bei Linkaučių skyrių ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus ugdytiniai, mokytojos, tėveliai. Projekto tikslas – taikant STEAM metodus skatinti pažinti, tyrinėti, eksperimentuoti su daržove ‒ moliūgu.

         Projektas buvo vykdomas 5 dienas. Pirmąją dieną vaikai susipažino su moliūgu, tyrinėjo jo savybes ir įvairiais pojūčiais ieškojo atsakymų į išsikeltus klausimus: kas yra moliūgas, kaip jis kvepia, kokia jo spalva, kas slepiasi moliūgo viduje. Dėliojo nuo mažiausio iki didžiausio, lygino pagal spalvas, įvardijo, kuri spalva jiems gražiausia. Iš kortelių dėliojo moliūgo gyvenimo ciklą, klausėsi moliūgo pasakos, žaidė žaidimus. Antroji diena – „Eksperimentų diena“. Vieni grupėse atliko eksperimentus „Putojantis moliūgas“, „Moliūgas – vulkanas“, „Atgijęs moliūgas“. Šie eksperimentai suteikė vaikams daug teigiamų emocijų. Stebėdami moliūgo putojimą, aiškinosi, kodėl taip nutiko. Kiti šią dieną atliko STEAM veiklas ir bandė ieškoti atsakymus į išsikeltą klausimą „Ar moliūgas daržo karalius?“. Lygino ir svėrė atsineštas daržoves, matavo jų ilgį ir ploti, svėrė su svarstyklėmis, kol galiausiai išsiaiškino ir padarė išvadą, kad moliūgas yra pati sunkiausia ir didžiausia daržovė ir ją galima vadinti „Daržo Karaliumi“. Trečiąją „Emociukų dieną“ vaikai kalbėjo apie jausmus ir emocijas, mokėsi jas įvardinti. Įvairiai pasirinkta technika suteikė moliūgams emociją, kurios atspindėjo vaikų dienos nuotaiką. Ketvirtąją „Kūrybiškumo dieną“ pasigamino iš turimų moliūgų žibintus, apžiūrėjo ir pasidžiaugė tėvelių kūrybinių darbelių parodėle iš moliūgų ir daržo gėrybių. Vaikai su džiaugsmu atliko kūrybinius darbelius: piešė, lipdė, aplikavo ir iš kaladėlių ar kamštelių dėliojo moliūgus. Penktąją projekto dieną buvo apibendrinamos visos savaitės veiklos ir organizuojamas baigiamasis renginys.

        Projekto metu buvo įgyvendinti visi užsibrėžti tikslai ir lūkesčiai. Ugdytiniai įvairiais pojūčiais pažino, tyrinėjo, žaisdami mokėsi, o svarbiausia noriai dalyvavo ugdymo procese, nes jiems buvo įdomu, aktualu ir šiuolaikiška. Džiaugiamės, kad mokytojos ne tik aktyviai įsitraukė į siūlomas veiklas, bet kūrybiškai atsižvelgdamos į vaikų poreikius atrado ir naujų STEAM idėjų, kuriomis pasidalino uždaroje socialinio tinklo grupėje.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė

„Nykštukų“ grupės vaikučiai pradeda pažintį su tėvelių profesijomis. Pas mus grupėje lankėsi Rugilės mama Loreta. Ji yra gydytoja ir dirba ligoninėje. Gydytoja vaikučiams papasakojo apie savo darbą, parodė ir pademonstravo medicinines priemones ir prietaisus, kuriuos naudoja gydydama žmones. Vaikai ne tik susipažino su naudojamomis medicininėmis priemonėmis, bet ir patys jas išbandė tapdami „gydytojais“, „gydydami vieni kitus“. Pažintis su gydytojo profesija vaikams suteikė pažinimo džiaugsmą ir gerų emocijų.

„Nykštukų“ grupės mokytoja Daiva Čeidienė

Spalio 23–31 dienomis lopšelyje-darželyje buvo vykdomas STEAM projektas „Moliūgėliai“. Visą savaitę su ugdytiniais buvo kalbama apie moliūgus ir jų savybes. Vaikai juos tyrinėjo, piešė, atliko eksperimentus, matavo, lygino, pažino jų kvapą ir skonį.

Spalio 31 dieną šventės veikėjai Moliūgas ir Ūkininkas visus vaikučius sukvietė į salytę, kurioje buvo švenčiamas Moliūgo gimtadienis „Moliūgadienis“. Skambant nuotaikingai dainelei, vaikai stebėjo Moliūgo ir Ūkininko šokį, vėliau visi vaikai buvo pakviesti švęsti gimtadienį. Mažieji ugdytiniai apsupo Moliūgą rateliu ir kartu linksmai šoko bei dainavo, žaidė žaidimus. Šventės pabaigoje visi vaišinosi gimtadienio pyragu. Atsidėkodamas Moliūgas visiems dovanojo saldumynų ir atsisveikino iki kitų metų.

Kieme vaikus džiugino kūrybingai išskobti moliūgų žibintai. Ačiū tariame tėveliams už išskobtus moliūgus ir kūrybines moliūgų, rudens gėrybių kompozicijas, kurios visą savaitę puošė darželį ir linksmino vaikučius.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Sadzevičienė

Vaikų fizinei ir psichinei sveikatai labai svarbus reguliarus fizinis aktyvumas. Nustatyta, kad išugdytas įprotis aktyviai judėti vaikystėje, gali išlikti ir suaugus. Neabejojama, kad mažų vaikų fizinė sveikata susijusi su šeimos genetiniu polinkiu sirgti tam tikromis ligomis, tačiau taip pat reikšmingai siejasi ir su išorinių veiksnių poveikiu, kurie tampa paveldimais faktoriais. Vaikai daug laiko praleidžia sėdėdami ir žiūrėdami televizijos laidas, vaizdo juostas, žaisdami kompiuterinius žaidimus. Vaikai mažai sportuoja, nedaro mankštos, nenori eiti pasivaikščioti į lauką ar aktyviai žaisti. Tačiau sveiko vaiko raidai yra būtinas pakankamas fizinis aktyvumas, kuris yra vienas iš svarbiausių lėtinių neinfekcinių ligų ir nutukimo profilaktikos veiksnių ir geresnės gyvenimo kokybės pagrindas. Be to, Lietuvoje atlikto tyrimo rezultatai (2017 m.) rodo, kad trečdalis ikimokyklinio amžiaus vaikų prie įvairių įjungtų ekranų laisvadieniais būna daugiau nei dvi valandas, o buvimo prie ekranų trukmė neigiamai susijusi su vaikų fizine ir psichikos sveikata. Šiuo metu jau gana daug atliekamų tyrimų atskleidžia, kad dėl šiuolaikinių technologijų vis mažesni vaikai ir vis daugiau laiko skiria vadinamajai sėdimajai veiklai, kuri, deja, gali pakeisti svarbias vaiko raidą įtakojančias, aktyvias veiklas. Būtent su IT naudojimu labai ankstyvame amžiuje siejamas ir didėjantis skaičius vaikų, turinčių elgesio sutrikimų, ypač dėmesio ir aktyvumo. Įvairių šalių tyrimų duomenimis, emocinių ir elgesio sunkumų turinčių ikimokyklinio amžiaus vaikų dalis siekia nuo 5 iki 20 proc. ir nuolat auga. Psichikos sveikatos problemos taip pat siejamos su šeimos krizėmis (emociškai traumuojantys įvykiai, tėvų skyrybos ar nepilna šeima; ilgalaikis tėvų, ypač motinų, patiriamas stresas).

Rugsėjo 28–29 d. Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“, Linkaučių bei Žibartonių skyrių vaikai mokėsi stiprinti fizinę sveikatą. Jie dalyvavo netradicinėje, aktyvioje veikloje „Mankšta su kėdute“. Tai mankšta, skirta stiprinti kūno raumenis, gerinti koordinacijai. Fiziniai pratimai pagerina širdies veiklą, virškinimą, nuotaiką, sustiprina kaulus, sumažina, nerimą, stresą, pagerina miegą ir padeda išlaikyti sveikus sąnarius. Reguliari mankšta gali daryti tikrus stebuklus ne tik fizinei, bet ir emocinei būsenai.

Spalio 6 d. buvo paminėta psichikos sveikatos diena. Vaikai dalyvavo praktiniame užsiėmime „Visi mano jausmai svarbūs“. Atlikdami užduotis, vaikai mokėsi susikaupti, įvardinti savo emocijas, išmoko nusiraminimo pratimą.

Norėdami pakeisti visuomenės požiūrį į sveikatą, pirmiausia nuo pat ankstyvos vaikystės turime mokyti vaikus rūpintis sveikata, ugdyti sveiką gyvenimo būdą, formuoti sveikos gyvensenos įgūdžius, pratinti juos kasdien užsiimti fizine veikla, išmokti susidraugauti su emocijomis. Tai padės jiems užaugti fiziškai ir psichiškai sveikomis, darniomis asmenybėmis.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Aušra Džiugelytė

           „Pelėdžiukų“ grupės vaikučiai važiavo į stumbriukų krikštynas, kurios vyko Pašilių stumbryne. Čia  vaikai rinko vardus dviems stumbriukams, gamino stumbrams tortą iš savo atsineštų daržo gėrybių: burokėlių, morkų, obuolių. Stebėjo šiuos didingus žvėris, laikomus aptvaruose  iš tam specialiai įrengtos apžvalgos aikštelės. Greta yra pažintinis Miško takas, kuriuo eidami vaikai sužinojo ir atkreipė dėmesį į informacinius stendus apie miško gyventojus. O kaip gi krikštynos be vaišių ir žaidimų, jų tai pat buvo. Vaikai smaguriavo, linksmai žaidė, bendravo, gėrė ant laužo virta miško uogų arbatą. Grįždami dar aplankėme „Girinio taką“, pailsėjome ant akmens „Rapolo“ ir su daina parvažiavome į darželį.

„Pelėdžiukų“ grupės mokytoja Giedrė Survilienė

1 2 3 42