Tikslas. Lavinti vaikų erdvinį mąstymą, kūrybiškumą, darbo įgūdžius ir vaizduotę.
Hipotezė. Ar sumaišius druską, miltus ir vandenį galima gauti druskos tešlą, iš kurios būtų galima pagaminti kalėdinius meduolius?
Veiklos eiga. Mokytojai parodžius visus druskos tešlai reikalingus produktus, vaikai ėmėsi darbo. Pirmiausia ugdytiniai pylė miltus ir druską į indelį, skaičiavo, kiek stiklinių įpila. Taip pat lygino, kurio ingrediento reikia daugiau, o kurio – mažiau. Supylus sausus produktus, buvo pilamas vanduo, viskas maišoma, o vėliau minkoma. Tešla buvo minkoma tol, kol susiformavo vientisas didelis tešlos kamuolys. Tuomet mokytoja tešlą padalijo vaikams lygiomis dalimis. Naudodami formeles, vaikai gamino mažyčius kalėdinius meduolius, kuriuos vėliau nuspalvino guašu.
Išvada. Hipotezė pasitvirtino – vaikams pavyko pasigaminti druskos tešlos kalėdinius meduolius. Gaminimo metu vaikai taip pat pastebėjo, kad įpylus per mažai vandens tešla tampa nevientisa ir byranti. Ši veikla pareikalavo iš vaikų daug kantrybės ir atkaklumo siekiant užbaigti darbą iki galo, suteikė daug džiugių emocijų ir teigiamų patirčių.
Žibartonių skyriaus „Boružiukų“ grupės mokytoja Tania Nebilevičienė
























