Įstaigos emblema

Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Prevencinės programos
Prevencinės programos
2026 m. spalio mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Rgs    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  
Lankytojai
Šiuo metu: 35
Iš viso: 1439170

Tikslas. Aptarti vandens ciklą ir eksperimentuojant stebėti, kaip atsiranda lietus.

Hipotezė. Ar galima eksperimentuojant sukurti lietų?

Veiklos eiga:

  1. Į stiklinę vaikai įpylė vandens.
  2. Ant vandens purškė skutimosi putų (debesėlis).
  3. Ant putų lašino mėlynai nudažytą vandenį. Matė debesėlį, prisikaupusį vandens.
  4. Dažai, per putas, leidosi į stiklinės apačią, (pradėjo lyti).

Išvados:

  1. Vaikai atlikdami eksperimentą susipažino su vandens ciklu.
  2. Ši veikla visiems labai patiko, nes kiekvienas individualiai galėjo kurti savo lietų.

„Drugelių“ grupės mokytoja Virginija Šašienė