„Bitučių“ grupės vaikų STEAM veikla „Mažųjų kelionė per Lietuvą“

Tikslas. Per patyriminę, kūrybinę ir žaidybinę veiklą supažindinti vaikus su Lietuvos simboliais, ugdyti pilietiškumo jausmą, skatinti kūrybiškumą ir bendradarbiavimą.

Hipotezė. Jei vaikai su Lietuvos simboliais bus supažindinami per žaidybinę, kūrybinę ir sensorinę veiklą, tuomet jie geriau įsimins svarbiausius simbolius ir stiprės jų pilietiškumo jausmas.

Veikla. Veikla prasidėjo pažintimi su Lietuvos simboliu – vėliava. Vaikai apžiūrėjo mažas vėliavėles, jas nešė ir statė į vazą, taip mokydamiesi pagarbos savo šalies simboliui. Vėliau visi ėjo rateliu aplink iškeltą vėliavą, stiprindami bendrystės ir vienybės jausmą. Kūrybinėje dalyje vaikai iš spalvotų LEGO kaladėlių dėliojo Lietuvos vėliavos spalvas – geltoną, žalią ir raudoną – taip įtvirtindami spalvų seką. Vėliau statė Gedimino pilies bokštus iš spalvotų kaladėlių, susipažindami su vienu iš svarbiausių Lietuvos istorinių simbolių. „Kelionė“ tęsėsi – iš spalvotų kaladėlių vaikai tiesė kelią ir juo „keliavo“ patys. Ši veikla lavino jų vaizduotę bei erdvinį suvokimą. Sensoriniame kambaryje, naudodami spalvotus šviečiančius kubus, jie dar kartą dėliojo Lietuvos vėliavą, patirdami spalvas per šviesą ir pojūčius. Pasipuošę trispalvės spalvų karūnomis, vaikai dalyvavo Lietuvos valstybės atkūrimo dienos minėjimo šventėje, kur patyrė bendrą šventinę nuotaiką ir stiprino savo pilietiškumo jausmą.

Išvada. Žaidimu paremta veikla pasiteisino – vaikai aktyviai ir noriai įsitraukė į visas veiklas, drąsiai bendradarbiavo, rodė susidomėjimą Lietuvos simboliais. Per patyriminę, kūrybinę ir sensorinę veiklą jie lengviau įsidėmėjo Lietuvos vėliavos spalvas, jų seką, susipažino su Gedimino pilimi bei valstybės švente.

Grupės mokytoja Vilma Survilienė