Įstaigos emblema

Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Prevencinės programos
Prevencinės programos
2023 m. balandžio mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Kov   Geg »
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
Lankytojai
Šiuo metu: 4
Iš viso: 1469263

Dienos archyvas: 2023-04-28

Augalams labai patinka šviesa, šiluma ir drėgmė. Norėdami sukurti savo auginamiems augalams pačias geriausias sąlygas, žmonės išrado šiltnamį. Kaip jis veikia, ugdytiniai sužinojo atlikę bandymą „Šiltnamio efektas“. Veiklos tikslas – atliekant eksperimentą, susipažinti su augalų sodinimo procesu, stebėti augimo pokyčius, juos fiksuoti ir išsiaiškinti, kur sėklytės išdygs greičiau.

 Vaikai į tuščius kiaušinių indelius pridėjo žemių, sudrėkino, pasirinktinai įbėrė žolės, pipirmėtės, krapų, salotų ar ridikėlių sėklų, užbėrė žemės ant viršaus ir palaistė. Vienus indelius uždengė, kitus paliko atvirus. Pastatė indelius saulėtoje vietoje ir laukė kol sudygs. Vaikai, kiekvieną rytą, atėję į darželį žymėjo lape ar augalėliai jau išdygo, ar ne.  Augalams išdygus, suskaičiavo, kiek reikėjo dienų, kad sėklytės užaugtų „šiltnamyje“, o kiek atviruose  indeliuose. Išsiaiškino, kur sėklytės išdygo greičiau. Patvirtino savo spėjimą, kad sėklytės išdygs greičiau šiltnamyje.

Ugdytiniai užaugintus augalėlius panaudojo pačių pastatytų namukų sukurtam miesteliui papuošti. Nufotografuota augalėlių kompozicija dalyvauja Ekologiniame konkurse „Mano žalioji palangė“, tema „Augalų architektūra ir dizainas“.

„Nykštukų“ grupės vyresn. mokytoja Margarita Stasevičienė

              Žibartonių skyriaus jungtinės ugdymo grupės vaikai keliavo į netoliese esančią pievą, kur atliko STEAM veiklą. Ugdytiniai pasidarė korteles – knygeles, užsirašė savo vardus. Ir lyg detektyvai ėmėsi ieškoti pievoje augalų. Rado pienių, saulučių, dobiliukų ir kitokių žolelių. Išsiaiškinę pavadinimus, vaikai juos užrašė. Vėliau suskaičiavo augalėlius, pažymėjo atitinkamą skaičių prie knygelėse užrašytų pavadinimų. Įdomu buvo stebėti radinius su padidinimo stiklu. Įtvirtinę turimas žinias, išgirdę naujų žodžių, mažieji sumanė tęsti kelionę. Beieškodami augalų, ugdytiniai rado pasislėpusių varlių ir skruzdėlių ir netgi negyvą paukštelį. Džiugino vaikų teigiamos emocijos ir atkaklumas, klausimų buvo daugiau nei atsakymų…

Žibartonių skyriaus ikimokyklinio ugdymo mokytoja Ieva Jakaitienė