Pasirinkome dvi pasakas, kurios padėtų siekti numatyto tikslo. Pasirinkta STEAM (technologijos, inžinerijos, meno ir matematikos taikymo) veiklos, nes jos natūraliai skatina tirti aplinkinį pasaulį mokantis ir eksperimentuojant. Šios veiklos vaikams padeda nuodugniau pažinti supančią aplinką, tada jie jaučiasi laimingi. Pirmoji pasaka – „Trys paršiukai“. Ši pasaka pasirinkta dėl to, kad kiekvienam vaikui reikalingi namai. Namai – tai ne tik pastatas, namuose gyvena šeima. Pasakoje akcentuojama draugystė, pagalba, atsakomybė. Vaikai gavo užduotį pastatyti tvirtą namą paršiukams, kad šis nesugriūtų net pučiant vėjui. Po vieną namelį dėjome priešais ventiliatorių ir stebėjome, ar atlaikys. Atsirado vaikų, kurie pabandė ir šiaip papūsti. Buvo daug jaudulio ir džiaugsmo. Antroji pasaka –„Pagrandukas“. Vaikams reikėjo užmaišyti druskos tešlą pagal duotą receptą. Buvo svarbu tiksliai pasverti, pamatuoti, nieko nepraleisti, atidžiai dirbti, atkreipti dėmesį į medžiagų savybes ir suformuoti pagranduką. Tada laukėme, kada jis „iškeps“. Po to piešėme jam linksmą veidelį.

„Pelėdžiukų“ grupės vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė

            „Drugelių“ grupės vaikai susipažino su obuolio sandara, įvardino jo pagrindines dalis, tyrinėjo obuolius su padidinamuoju stiklu, skaičiavo sėklas. Ugdytiniai aptarė įvairias technologijas, kaip iš obuolio galima išgauti įvairių skanumynų. Vaikai gamino obuolių sultis, ragavo ir įvertino jų skonį.

„Drugelių“ grupės vyresn. mokytoja Virginija Šašienė