Įstaigos emblema
Centralizuotas vaikų priėmimas (CPIS)
Sveikatą stiprinanti mokykla
I Tvarumo bruknė
Ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimo parama
Šią savaitę su vaikais pradėjome ilgalaikį STEAM projektą ,,Žalioji palangė“. Su vaikais aptarėme, kad jau pavasaris, saulutė pro langą šildo, laikas sėti. Apžiūrėjome, ką sėsime ir sodinsime: miežius, saulėgrąžas, kviečius, žirnius ir svogūnus. Vaikai patys išsirinko, ką sės ar sodins. Teko patiems pasirinkti indelį ir jį pripilti žemių, pasėti sėklas, palaistyti, pridengti plėvele. O kad žinotų, kur kieno ir kas pasėta, padarė korteles, parašė savo vardą ir sėklų pavadinimą. Lauksim, kas ir kada išdygs.
Linkaučių skyriaus ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Asta Barauskienė
Siekdami geresnės ugdymo kokybės kartu su keturiomis rajono švietimo įstaigomis, sėkmingai įgyvendiname iš ES struktūrinių fondų finansuojamą projektą virtualių aplinkų kūrimui. Įsigytos interaktyvios grindys, interaktyvūs kubai, interaktyvus ekranas, robotukai, nešiojamas kompiuteris, planšetinių kompiuterių komplektas. Šios inovatyvios ugdymo priemonės padeda sėkmingai vaikams prisitaikyti prie kintančios aplinkos, ugdyti kompetencijas ir įgyti naujos patirties. Mokytojai dalyvavo kvalifikacijos tobulinimo renginiuose. Išklausę mokymus, mokytojai kūrybiškai pritaiko įgytas žinias praktinėje veikloje. Tikslingai taikomi metodai pažadina vaikų smalsumą ir pažinimo džiaugsmą.
Direktorė Danutė Ropienė
Vaikai sumanūs, išradingi, gebantys kurti ir įgyvendinti savo sumanymus. Šiandien jų laukė inžinerinė STEAM veikla. Vaikai tapo „projektuotojais“ ir „architektais“, nes kūrė ir statė erdvinius statinius, bokštus, namus iš kitokių ir neįprastų konstruktorių. Ypač patiko gaminti besisukančius vilkelius ir robotus. Ši veikla vaikams tapo iššūkiu, nes reikėjo logiškai mąstyti ir rasti sprendimą, kaip pastatyti savo statinį. Vaikai šias užduotis įveikė be didelių sunkumų, bendradarbiaudami tarpusavyje ir spręsdami iškilusias problemas. Visi džiaugėsi savo ir draugų sukurtais statiniais.
„Nykštukų“ grupės mokytoja Daiva Čeidienė
„Kiškučių“ grupės mažieji programuotojai, „inžinieriai“ Jonas ir Rokas sprendė problemą, kaip reikia užprogramuoti edukacinę bitutę robotuką „BEE-BOT“, kad ši nubrėžtų apskritimą, ir kokias dar figūras galima nubrėžti, kaip tiksliai apskaičiuoti veiksmų seką. Rokas pastebėjo, jog jo išmanioji bitutė nubrėžė net du apskritimus vienu metu, o Jonas suskaičiavo, kad reikia tik dviejų paspaudimų, kad gautume apskritimą.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Giedrė Lindautaitė
Žibartonių skyriaus jungtinės ugdymo grupės vaikai vykdė projektą, kurio metu įvairiomis veiklomis ugdė meilę, pagarbą tėvynei. Iš sukurtų darbelių – dovanų Lietuvai ugdytiniai surengė parodėlę „Mano darbeliai – tau Lietuvėle“. Taip spalvingai, kūrybingai vaikai paminėjo Lietuvos gimtadienį.
Priešmokyklinio ugdymo mokytoja Ieva Jakaitienė
„Žiema, žiema, bėk iš kiemo! Jei nebėgsi, išvarysim, su botagais išbaidysim!“ Užgavėnės – žiemos šventė, kurios paskirtis – išvyti žiemą ir prišaukti pavasarį. Tai viena iš savičiausių ir žaismingiausių tradicinių švenčių. Vienas pagrindinių Užgavėnių šventės atributų yra kaukės, persirenginėjimas, Morės deginimas, blynų valgymas. Seni žmonės sakydavo: jei Užgavėnių nešvęsi, tai visus metus nuo nelaimių neatsiginsi.
Mes irgi varėme žiemą ir šaukėme pavasarį.
Sumaišėme krakmolą su saujele druskos, šaukštu ekologiško indų ploviklio, šiek tiek vandens. Gavome aksominio švelnumo masę, girgždančią lyg tikras sniegas. Vaikai ją minkė, glostė, barstė. Vėliau formavo rutuliukus, lipdė senius besmegenius. Visi džiaugėsi, stebėjosi, sakė, kad norės šią veiklą pakartoti namuose su tėveliais.
Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Elena Čepukėnienė
Lavos lempos eksperimentas toks paprastas, kad jį visiškai saugiai vaikai gali atlikti savarankiškai. Ir nors jis labai paprastai atliekamas, vaikams jis nepabosta niekada!
Pirmiausia su vaikais skaitėme visiems gerai žinomą pasaką „Stebuklinga Aladino lempa“. Vaikai bandė nupasakoti, kaip ji atrodo. Pasvajojome, ko paprašytume, jei tokią lempą turėtume. Vieni norėjo šuniuko ar kačiuko, kiti traktoriaus ar automobilio, o vienas vaikas norėjo stebuklingo kastuvo, kad galėtų nukasti visą sniegą. O kad visi norai išsipildytų, nusprendėme pasidaryti stebuklingą lempą ir mes. Nors ji vaikų norų tuo metu ir neišpildė, bet vaikams šis eksperimentas suteikė daug džiugių emocijų. Į stiklines pylėme vandenį, aliejų, dažus. Tuomet metėme šnypšiančias tabletes ir stebėjome, kas atsitiks. Buvo daug nuostabos, juoko, kai vaikai pamatė, jog mūsų stebuklinga lempa „burbuliuoja“. O kad norai tikrai išsipildytų, užtvirtinome juos savo piešiniais.
„Kiškučių“ grupės mokytoja Giedrė Lindautaitė
„Kiškučių“ grupės vaikai spėliojo, kiek reiks pagaliukų kvadratui padaryti ir kiek – trikampiui. Savo spėjimus užrašė užduočių lape. Vieni spėjo, o kiti skaičiavo, kiek kraštinių turi trikampis,o kiek kvadratas. Iš pagaliukų (pagal pavyzdį) sudėliojo šias geometrines figūras. Išanalizavo, kad kvadratą sudaro keturios kraštinės ir panaudoti keturi pagaliukai, o trikampiui – trys. Sudėliojo tas pačias figūras panaudodami kaštonus. Vėliau į šią veiklą vaikai pažvelgė kūrybiškai ir iš tų pačių turimų priemonių įgyvendino savo sumanymus.
Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Irena Buzienė
Vasario 16-oji svarbi kiekvienam lietuviui. Mes irgi ją paminėjome. Vaikams buvo pasiūlytas iššūkis pastatyti bokštą, pagaminti trispalvę ir ją iškelti bokšte. Vaikai noriai kibo į darbus: kirpo, klijavo. Sunkiau buvo ją pritvirtinti prie stiebo. O jau statybos užvirė. Statė, bandė, griovė ir vėl statė, tačiau visiems pavyko iškelti savo vėliavėlę. O po to aptarėme, kaip kam pavyko, kas buvo sunku, kas lengva.
Linkaučių skyriaus ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Asta Barauskienė
