Įstaigos emblema
Kaitrią, birželio 18-osios pavakarę Linkaučių skyriuje vyko šventė „Labas, vasarėle“. Tuo pačiu į mokyklą palydėjome Simoną, Ugnę, Gretą ir Rusnę. Vaikai su grupės mokytojomis rado lobių žemėlapį ir ėjo ieškoti lobio. Buvo įveiktos įvairios kliūtys ir užduotėlės. O lobis – tai diplomai ir dovanėlės išeinančioms priešmokyklinukėms, mažos dovanėlės liekantiems vaikams. Visi kartu su tėveliais pasivaišinome. Vaikai išsiskirstė šiek tiek pavargę, tačiau pilni gerų emocijų.
Linkaučių skyriaus mokytojos Asta Barauskienė ir Sigita Rimaitienė
„Pelėdžiukų“ grupės vaikai dalyvavo etnokultūriniame projekte. Vaikai sužinojo apie Vilniuje rengiamą Kaziuko mugę, apžiūrinėjo verbas, pintus krepšelius ir kitus meistrų rankdarbius. Baigiamasis projekto etapas buvo „Kaziuko mugė“. Vaikai šventei ruošėsi patys gamindami namuose ir grupėje įvairiausius rankdarbius, gardėsius. Mugės metu vaikai jais keitėsi, ragavo vieni kitų skanumynus, „pirko“ ir „pardavė“.
Projekto metu vaikai pažino daugelį liaudies amatų, patys išbandė, kaip reikia derėtis, tartis.
Priešmokyklinio ugdymo grupės vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė
Pasiruošėme penkias stiklines, trijų spalvų dažus, keturias juostelėmis sulankstytas popierines servetėles, vandenį. Į dvi kraštines ir vidurinę stiklines vaikai įpylė vandens, jį nuspalvino skirtingomis spalvomis. Popierines servetėles merkė iš eilės į tuščias bei vandens pripiltas stiklines, kad servetėlės susiliestų. Po kiek laiko pastebėjome, kad servetėlės ėmė „gerti“ vandenį ir jis pamažu perėjo į tuščias stiklines. Tai atsitiko per kelias valandas. Mažasis stebuklas įvyko – visose stiklinėse atsirado beveik vienodas kiekis vandens. Vaikai suprato, kad popierinės servetėlės labai gerai sugeria vandenį.
Vaikai nuoširdžiai stebėjosi ir džiaugėsi, žadėjo šį bandymą parodyti namiškiams.
Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Elena Čepukėnienė
Saulėtą birželio 10 d. rytą Linkaučių skyriaus vaikučiai aplankė Krekenavos regioninio parko lankytojų centrą. Išvykos tikslas: supažindinti vaikus su Krekenavos regioniniu parku; padėti vaikams pažinti, saugoti, gerbti ir puoselėti gyvąją gamtą; formuoti vertybines nuostatas gamtos atžvilgiu, plėtoti vaikų kūrybinius gebėjimus, saviraišką.
Pirmiausia vaikams džiaugsmą sukėlė važiavimas geltonuoju mokykliniu autobusu, nes taip įdomu žvalgytis pro langus. Nuvažiavę į parko lankytojų centrą, apžiūrėjome ekspoziciją, kuri vaikams labai patiko. O lauke išbandėme viską, kas tik buvo galima: pasivaikščiojome takeliais, bandėme lipti sienele, ėjome labirintu ir pojūčių takeliu, pasiklausėme varlių koncerto ir paukštelių giesmių. Suvalgę priešpiečius, tyrinėjome supynės, ąžuolinę lovą, lipome į apžvalgos bokštą.
Grįžome pavargę, tačiau pilni įspūdžių.
Jungtinės ugdymo grupės mokytojos Asta Barauskienė ir Sigita Rimaitienė
Poilsis ir kokybiškas miegas – vieni svarbiausių dalykų. Ypač jis reikalingas augančiam vaiko organizmui. Nuo to priklauso vaiko sveikata.
Apie miego ir poilsio reikšmę sveikatai Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ vaikai kalbėjo su sveikatos specialiste. Valandėlė prasidėjo ramia lopšine. Kiekvienas pasakojo, kada eina miegoti, skaičiavo, kiek valandų reikia išmiegoti, kad atsikeltų žvalūs, pailsėję ir geros nuotaikos. Su specialiste aptarė, kokie faktoriai trukdo ramiam ir kokybiškam miegui. Toliau sekė poilsio minutėlė. Skambant ramiai muzikai, vaikai pabandė mintimis nuvykti į gamtos kelionę, žaidė žaidimą „Debesys“, nusiraminimui mokėsi kvėpavimo pratimą. Kadangi oras buvo nuostabus, grįžę iš įsivaizduojamos gamtos kelionės, pilni energijos, išbėgo žaisti į darželio kiemą.
Pailsėję vaikai ne tik bus energingesni, stipresnio imuniteto, bet ir geresnės nuotaikos bei sveikatos.
VSPS Aušra Džiugelytė
Spalvos vaikų gyvenime turi didelę reikšmę. Ugdant per spalvas galima apimti visas ugdymo sritis, tai padeda pasiekti geresnių rezultatų.
„Bitučių“ grupės vaikai dalyvavo veiklose „Linksmos spalvos aplink mus“. Veiklų tikslas – skatinti vaiko norą pastebėti, sužinoti, pažinti, išbandyti ir išmokti. Veikloje buvo naudojami įvairūs metodai, kurie skatino vaikus geriau pažinti spalvas, jas prisiminti, įvardinti. Mažieji tyrinėjo raudonos, geltonos, žalios ir mėlynos spalvos daiktus ir žaislus aplinkoje.
Su spalvotais kamuoliais žaidė įvairius judrius žaidimus. Balionai gali atnešti šypseną kiekvienam vaikui. Mažieji rinkosi balionus, džiaugėsi jų spalvomis, klausėsi dainelės „Boružėlė septyntaškė“ įrašo. Linksmybės ir vaikų juokas buvo garantuotas.
Veiklos metu vaikai spalvotu takeliu keliavo pas „kiškutį“ spalvotų pėdučių takeliu. Taip patyrė judėjimo džiaugsmą. Pirštukais piešė spalvotus gėlių žiedus. Ieškojo gamtoje spalvų: stebėjo mėlyną dangų, gėles, medžius, Džiaugėsi bėgiodami po žalią pievelę ir rinko pienių žiedelius.
Veiklą baigėme pasivaikščiojimu su balionais po miestelį.
Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Vilma Survilienė
17 priešmokyklinio ugdymo grupės vaikučių nuotaikingai atsisveikino su darželiu. Vaikai tėveliams dainavo daineles, deklamavo eilėraščių posmus. Išleistuvių šventėje direktorė Danutė Ropienė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Irena Buzienė vaikams įteikė priešmokyklinio ugdymo programos baigimo pažymėjimus ir padovanojo prisiminimui po knygutę.
Gražius sveikinimų ir padėkos žodžius tarė vaikučių mamytės. Vaikų ir tėvelių dovana darželiui – magnolijos krūmas. Bus tęsiama graži tradicija – papildyti magnolijų alėją darželyje.
Vėliau vaikai žaidė, šoko ir atliko įvairias užduotis su linksmais personažais lėle Malvina ir pelyte Mine.
Projekto tikslas: ugdyti gamtamokslinės kultūros pagrindus, priartinant vaikus prie gamtos, padėti suvokti jos procesus. Gamtamokslinio ugdymo projektą įgyvendino „Kiškučių“ grupės bendruomenė.
Prisiminę saugaus eismo taisykles, vaikai saugiai keliavo miestelio gatvelėmis ant Nevėžio upės tilto. Pasigrožėjo patvinusia upe, gražiais gamtos vaizdais, diskutavo, o kas galėtų gyventi upės vandenyje? Kelyje aptikus balą, matė joje atsispindintį dangų, tyrinėjo balos dugną. Jos vandens vaikai parsinešė į grupę tyrinėjimui „Balos vanduo: švarus ar ne?“, atliko eksperimentą „Skęsta ar plaukia?“, atliko kūrybinį darbelį „Mano akvariumas“, diskutavo „Kada žemė serga?“.
Daug įdomių atradimų vaikai aptiko pievoje. Tyrinėjimai vyko kasdieną. Stebėjo pirmuosius pavasario ženklus: išsiskleidusius lapelius, žydinčias gėlytes, skraidančius vabalėlius, šliaužiančias sraiges. Grupėje piešė, ką matė ir diskutavo, kaip vaikai turi elgtis su pievoje rasta gyvybe.
Toliau tyrinėjimai vyko sode ir praktiniai darbai darželio darže. Sužydėjus sodams, vaikai grožėjosi žiedų gausa, diskutavo „Kokie požymiai priskiriami pavasariui?“. Jie praktiškai darbavosi darže, pureno žemę, sėjo, sodino įvairias daržoves, domėjosi, kas gyvena žemėje, vartė „Raudonąją knygą“, klausėsi mokytojos pasakojimo apie saugomus gyvūnus, kalbėjosi, kodėl svarbu saugoti miško tylą, kas valo orą.
Keliant ir išbandant įvairias hipotezes, gamtą vaikai galėjo suvokti kaip tyrimo, grožio, gamtonaudos, apsaugos objektą.
Vyresn. mokytoja Irena Buzienė
Linkaučių skyriaus vaikučiai su mokytojomis vykdė gamtamokslinį projektą, kurio tikslas buvo padėti vaikams pažinti, saugoti, gerbti ir puoselėti gyvąją gamtą; sužinoti kuo daugiau apie Lietuvos paukščius, aptarti paukščių vietą eko sistemoje; formuoti vertybines nuostatas gamtos atžvilgiu, plėtoti vaikų kūrybinius gebėjimus, saviraišką.
Vaikai susipažino su Lietuvoje gyvenančiais paukščiais, mokėsi pažinti paukštelius iš balso. Ieškojo, rinko informaciją apie paukščius, mokėsi elgtis gamtoje, jos nežalojant ir neniokojant, kūrė darbelius naudodami antrines ir gamtines žaliavas. Įgytas žinias, patirtus įspūdžius išreiškė per žaidimus, meninę veiklą. Į projekto veiklas buvo įtraukti ir ugdytinių tėveliai. Kartu su vaikais namuose kalė inkilėlius, padarė pristatymą apie pasirinktą paukštelį, gamino darbelius parodai „Prikelti antram gyvenimui“.
Linkaučių skyriaus vyresn. mokytoja Asta Barauskienė
Kojos pėda – svarbaus ir sudėtingo atramos ir judėjimo aparato dalis. Būdama judria kūno atrama, pėda atlieka daug funkcijų, o taip pat įgalinanti žmogų taisyklingai stovėti ir judėti. Jau ikimokykliniame amžiuje sudaroma vaiko plokščiapėdystės profilaktikai palanki aplinka. Kad mažieji augtų sveiki, plokščiapėdystės profilaktinės priemonės buvo taikomos ir „Bitučių“ grupės ugdytiniams įvairiose jų veiklose: grupėje, sveikatos valandėlėse, žaidžiant judrius žaidimus ir pasivaikščiojimo metu.
Vaikštant basomis nelygiu paviršiumi stimuliuojamos pėdų nervų galūnės, stiprinami pėdos raumenys. Grupės vaikai basomis vaikščiojo mokytojos paruoštais jutiminiais takais, kurių paviršiai buvo įvairūs: kietas – nelygus, minkštas – švelnus. Kai kurie vaikai įvardino, ką jautė jų pėdutės: kieta, minkšta, švelnu. Mažiesiems veikla patiko, takeliais vaikščioti norėjo dar ir dar.
Atėjo vasara, pievos pasipuošė geltonų pienių žiedais, kurie pavirto į pūkų jūrą. Pievoje visada galima rasti daug paslapčių, kurias labai įdomu tyrinėti: augalai, šliaužiojantys, skraidantys, ropojantys vabaliukai. Mažieji stebėjo, lietė, skynė, uostė, įvardino spalvas, rodė tai, ką rado, dalinosi su draugais gėlių žiedais, bendravo ir džiaugėsi naujais atradimais.
Ir suaugę, ir maži mankštą mylime visi, o dar smagiau žaisti judrius žaidimus kieme, basomis. Vaikams didelis džiaugsmas, kada pėdutėmis gali prisiliesti prie žolės, takelio, smėlio. Šiltomis saulėtomis dienomis mažieji mankštinosi pievelėje, žaidė basomis smėlio dėžėje, keliavo darželio kiemo takeliais, straksėjo miestelio aikštelėje. Vėliau sužinojo galimybes, ką galima padaryti pėdutėmis ant popieriaus. Vaikai rinkosi spalvas, stojo basomis į vonelę su dažais ir ėjo „popieriniu takeliu“, palikdami geltonos ir žalios spalvos pėdučių atspaudus. Įvardino spalvas, džiaugėsi tuo, ką darė.
Klausant muzikos ir stebint mokytojos šokį su bateliais, vaikai su dideliu malonumu ir emocijomis kartojo tai, ką matė.
Ugdytiniai dalyvavo įvairiose su plokščiapėdyste susijusiose veiklose, kurios žadino smalsumą ir susidomėjimą, skatino bendrauti, o atradimai kėlė malonius išgyvenimus.
„Bitučių“ grupės vyresn. mokytoja Vilma Survilienė
