Įstaigos emblema

2019 m. gruodžio mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Lap   Sau »
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  
Lankytojai
Šiuo metu: 3
Iš viso: 682295

Dienos archyvas: 2019-12-05

Šiam eksperimentui naudojome pieną, spalvotus dažus, ausų krapštukus, skystą muilą, miltus.

Aptarėme, iš kur gaunamas pienas ir kaip jis atkeliauja ant mūsų stalo. Įpyliau į lėkštę pieno. Vaikai įdėjo dažų. Kiekvienas, paėmęs po krapštuką su muilu, merkė jį į pieną. Pienas mirguliavo įvairiomis spalvomis.  Rožinis pienas buvo panašus į braškinį pieno gėrimą. Vaikai,  atrasdami pažinimo džiaugsmą, tikslino ir plėtė savo žodyną, bendravo, samprotavo, siūlė savo bandymo būdus. Nutarėme į gautą mišinį įberti miltų ir stebėti pokyčius. Pagaminome spalvotą tešlą, iš kurios galėtume gaminti spalvotus sausainius. Tačiau pasitarę nusprendėme, kad tai būtų nesveikas maistas ir to nedarėme.

Baigę eksperimentus pasivaišinome baltučiu pienu ir šviežiais vaisiais.

„Nykštukų“ grupės ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė

Šiam eksperimentui naudojome „Skittles“ žirniukus ir vandenį. Lėkštelėse vaikai sudėliojo gražų apskritimą iš spalvotų žirniukų, į kurio vidurį įpylėme vandens. Tada visi kantriai laukėme, kas bus. O laukti ilgai nereikėjo.  Nuo žirnelių dažai pradėjo tirpti ir pasimatė balti saldainiukai, o vanduo tapo spalvotas kaip vaivorykštė. Tada visi panoro paragauti spalvotų žirnelių. Pakviečiau draugams parodyti savo liežuvius. Šie buvo nusidažę. Šis bandymas leido vaikams suvokti, kas slepiasi po spalvomis ir ką mes dedame į burnytes. Padarėme išvadą, jog vaikų vartojamas maistas, kuriame yra daug cukraus ir dažų, yra žalingas.

Norint, visada galima pasirinkti sveiką, natūralų maistą be dažų, be įvairiausių priedų. Vaikai dar kartą  išgirdo, kad nesveikas maistas kenkia sveikatai.

„Nykšukų“ grupės ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė

„Nykštukų“ grupės vaikučiai yra smalsūs pasaulio stebėtojai ir tyrinėtojai. Atlikome įvairius eksperimentus atkreipiant dėmesį, kad kiekvienas esame skirtingi.

Eksperimentui „Aš esu aš“ naudojome miltus, lipnią juostą, juodą popierių. Kiekvienas vaikas apžiūrėjo su lupa savo ir draugo pirštą, tada piršteliu lietė lėkštelėje esančius miltus ir dėjo savo antspaudą ant lipnios juostos.

Gautą galutinį rezultatą aptarėme, apžiūrėjome, jog kiekvieno vaiko pirštelio atspaudas unikalus ir nepasikartojantis.

Ikimokyklinio ugdymo vyresn. mokytoja Giedrė Survilienė